探究思想政治教育瞿秋白思想政治教育和实践科研方法和

摘要：瞿秋白同志是中国早期的主要领导人之一,伟大的马克思主义者,卓越的无产阶级革命家、论述家和宣传家,中国革命文学事业的重要奠基者之一。他较早、较系统地接受和宣传马克思主义,积极进行党的论述宣传和政治动员工作,大力开展思想政治教育的宣传和实践,为我党的论述宣传和革命工作的顺利开展做出了巨大的贡献。重视思想政治教育工作,发挥思想政治教育作用,是中国的优良传统和政治优势。革新开放以来,随着中国特点社会主义现代化建设事业的深入进展,思想政治教育工作面对很多新情况和新不足,其复杂性、艰巨性日益显现。如何提升当前思想政治教育工作的针对性和有效性需要我们以当代中国社会主义现代化建设的实践中不断总结经验,同时也需要我们观照历史,以中国思想政治教育的进展历程中吸收有益经验。正是以这一逻辑基点出发,本论文以中国早期重要领导人瞿秋白思想政治教育的论述和实践为考察对象,以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,立足中国革命的时代背景,在解读大量文献资料的基础上,运用浅析和综合相结合的策略,坚持论述联系实际的原则,全面系统地论述瞿秋白思想政治教育的论述渊源、主要内容、鲜明特点,并且结合新形势下我国思想政治教育工作的实际情况,探讨瞿秋白思想政治教育论述的当代价值,以期为当代中国的思想政治教育工作的有效开展提供有益的借鉴。全文除绪论之外共分四章：第一章主要探讨了瞿秋白思想政治教育的论述渊源。瞿秋白思想政治教育论述的形成有着直接的论述来源,那就是马克思、恩格斯和列宁的思想政治教育论述。此外,瞿秋白以小深受中国传统文化的影响熏陶,中国传统文化是他这一思想的重要论述来源。第二章阐述了瞿秋白思想政治教育的主要内容。他积极宣传马列主义基本论述,用马克思主义的立场、观点和策略浅析、批评时事,宣传中国的路线、方针和政策,反击军阀的反赤宣传和国民党的反共宣传,积极开展学校的德育实践工作。第三章浅析了瞿秋白思想政治教育的鲜明特点,即突出为阶级怎么写作的功能,关注不同群体进行针对性教育,探寻多种路径进行有效性教育,制定教育法规实现规范化教育。第四章探讨了瞿秋白思想政治教育的当代价值。在浅析瞿秋白思想政治教育论述与实践的基础上,本论文认为思想政治教育应紧跟时代特点展开,注重论述与实践相结合,关注不同群体的差别性,向着“生活世界”进展,在生活中渗透。瞿秋白思想政治教育的论述博大精深,实践丰富多彩,系统地探讨这一论述与实践,有助于我们更加深入系统地了解瞿秋白思想的全貌,也有助于我们以历史经验中挖掘出可供现实借鉴的有益经验。关键词：瞿秋白论文思想政治教育论文论述与实践论文

目录2-4

中文摘要4-6

Abstract6-8

绪论8-13

一、选题的目的与作用8

二、相关文献探讨综述8-11

三、选题的探讨策略及革新之处11-13

第一章 瞿秋白思想政治教育的论述渊源13-20

一、马克思恩格斯思想政治教育论述的继承13-16

1、辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观13-14

2、社会有着和社会意识的联系原理14-15

3、思想政治教育的基本原则和重要作用15

4、思想与物质利益相统一的原理15-16

二、列宁思想政治教育论述的影响16-18

1、“灌输”论述16-17

2、群众观点和群众路线17-18

3、思想政治教育具有长期性和艰巨性18

三、中国优秀传统文化的熏陶18-20

1、家学和地域文化的深刻影响19

2、母校常州府中学堂的教育启发19-20

第二章 瞿秋白思想政治教育的主要内容20-38

一、加强马克思主义论述的宣传和教育20-24

1、介绍、传播和宣传马克思主义论述20-22

2、批判各种非马克思主义思想,在斗争中宣传教育群众22-24

二、浅析揭示时事形势,宣传中国的路线、方针和政策24-29

1、揭露军阀腐朽统治,建立和维护国民革命统一战线24-26

2、揭露国民党的反动统治,宣传党的武装斗争路线和抗日主张26-29

三、回击军阀的反赤宣传,反击国民党的反共宣传29-32

1、回击军阀的反赤宣传29-30

2、反击国民党的反共宣传30-32

四、积极开展学校德育实践,做好学生的教育工作32-38

1、在上海大学时期的德育与实践32-34

2、在苏区时期的德育与实践34-38

第三章 瞿秋白思想政治教育的鲜明特点38-65

一、突出怎么写作功能,强化思想政治教育的阶级性38-39

二、关注不同群体,加强思想政治教育的针对性39-51

1、对农民的思想政治教育39-42

2、对工人的思想政治教育42-43

3、对干部的思想政治教育43-46

4、对妇女的思想政治教育46-51

三、选择多种路径,增强思想政治教育的有效性51-63

1、通过报刊杂志进行论述和时事的宣传教育51-54

2、通过各种文艺形式进行思想政治教育54-60

3、通过党团组织和社会团体加强思想政治教育60-63

四、制定教育法规,实现思想政治教育的规范性63-65

第四章 瞿秋白思想政治教育论述的当代价值65-70

一、思想政治教育应紧跟时代环境特点展开,在变迁中革新65-66

二、思想政治教育应注重论述与实践相结合,在实践中强化66-67

三、思想政治教育应关注不同群体的差别性,增强有效接受67-68

四、思想政治教育应向着“生活世界”进展,在生活中渗透68-70

结语70-71