探究高校论高校文明创建对思想政治教育影响结论

摘要：大学生的思想政治素质决定着国家的未来和命运，因此大学生的思想政治教育工作是高校教育的首要任务。高校文明创建丰富了高校思想政治教育的内容，对大学生思想政治教育具有重要的现实意义。高校要以创建文明校园为契机，积极拓展大学生思想政治教育思路，走在传播文明的前列，引导大学生牢固树立“以文明为荣、以粗俗为耻”的是非观。
关键词：高校；文明创建；思想政治教育
作者简介：陶有云（1965-），女，安徽长丰人，安徽广播电视大学党委宣传部，政工师；姜磊磊（1982-），男，安徽凤台人，安徽广播电视大学党委宣传部，讲师。（安徽 合肥 230022）
1007-0079（2013）04-0184-02
同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出：“要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。高校是培养人才的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务”。大学阶段是年轻学子人生观、世界观、价值观形成的时期，近年来，全社会都在加强文明创建工作，并由此开始了创建文明城市、文明单位、文明校园等系列活动。有必要也有责任通过高校文明创建活动，加强对大学生进行思想政治教育，这对营造和谐美好的育人环境，培养社会主义事业的合格接班人具有重要意义。

一、高校文明创建的意义及其特点

加强高校文明创建，充分发挥社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设在高校的典型示范和引导作用，是学校深入贯彻落实党的十八大精神和“三个代表”重要思想，加强公民道德建设的需要，是全校师生精神文明创建活动的基本形式之一，是创建文明城市和文明行业活动的重要组成部分，是把三个文明建设任务落实到校园的有效途径，也是加强校园建设，提高师生队伍素质，优化学生成长环境，展示校园形象，增强综合竞争力，促进社会发展、进步的重要载体。
2012年5月，文明办下发《全国文明单位测评体系（试行）》，测评体系共设置13个测评项目，具体为：学雷锋活动、志愿怎么写作活动、道德讲堂建设、学习型单位建设、文明有礼培育、勤俭节约活动、道德经典诵读、“我们的节日”活动、文明风尚传播、文化体育活动、参与帮扶共建、优质怎么写作状况、优美环境建设。可以看出，13个测评项目的每一项都与大学生的思想政治教育密切相关。
高校文明创建是物质文明、政治文明和精神文明建设在高校中的集中体现和反映，其具有以下五个特征：

1.思想的先进性

创建文明校园是在以理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步深入学习党的十七大、十八大精神，全面贯彻落实科学发展观，开展党纪党规和加强法制教育的前提下进行的，是社会主义先进文化的根本体现。

2.参与的广泛性

高校文明创建是一项系统工程，涉及面广，需要动员全校师生的力量积极参与，共同完成。创建文明校园实行的是学校党委统一领导，高校文明办组织协调，各部门积极配合，广大师生员工共同参与的工作机制。领导干部、教师、学生和全体教职工共同参与，体现出了高校文明创建参与的广泛性。

3.主题的鲜明性

高校文明创建从一开始就明确了建设的主题和目标，即充分发挥社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设在校园的典型示范和引导作用，帮助学生树立正确的思想观念，养成积极进取的优良品德，增强抵制各种诱惑的能力。目标就是把学校建设成为所在省市的文明单位或者全国文明单位。只有明确高校文明创建的主题和目标，全校上下才能为了这个共同目标齐心协力，共同努力。

4.较强的实践性

从高校文明创建的程序来看，文明创建的每一个环节都离不开实践。高校文明创建无论采取何种形式和途径，最终都要体现在学校党的建设和教学科研各项具体工作的落实上。这种全员参与的实践活动，对大学生会起到很好的教育作用。

5.影响的深远性

高校文明创建是一个长期的过程，对高校师生的行为和价值观念的形成影响深远。高校文明创建作为一种意识形态的教育力量，从思想、作风等方面影响着教职工和青年大学生的世界观、人生观、价值观，并使其通过自我教育逐步内化、升华为一种具有时代鲜明特征的内心道德信仰。大学生的价值观念等一经形成，对其自身发展影响深远。

二、高校文明创建对大学生思想政治教育的重要意义

同志指出：“加强和改进大学生思想政治教育工作，也是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的重要要求。能不能不断培养造就政治坚定、知识丰富、能力胜任、作风优良的党政干部队伍，是涉及提高党的执政能力，巩固党的执政地位一个带根本性的问题。”高校文明创建也是贯彻育人为本、德育为先，改进和加强大学生思想政治教育工作的重要内容之一。

1.高校文明创建为大学生提供了精神支柱

大学生肩负着建设社会文明的重要使命，是国家未来的建设者，是党的干部队伍的主要后备群体。青年强则中国强，大学生的思想道德品质以及政治素质，将直接关系到党和国家的前途和命运，关系到中国未来的兴衰成败。然而

摘自：论文查重www.udooo.com

，在市场经济和改革开放逐步完善过程中所遇到的各种复杂矛盾，西方敌对势力对我国进行的思想文化渗透，封建迷信的死灰复燃，独生子女问题和特困生群体问题的凸显，网络的负面信息等等，为大学生正确理想信念的确立带来了不利因素。如有的大学生理想信念模糊，集体意识淡薄，道德标准失衡，心理问题凸显，法制观念薄弱等。这些已严重影响校园文化建设和大体素质的提升。高校文明创建的标准之一就是“思想教育深入，道德风尚良好”，这就要求创建文明校园的高校要把“加强思想政治教育，建设良好道德风尚”摆在首要位置，这无疑为迷茫中的大学生点亮了一盏理想信念的明灯，提供了良好的精神支柱。

2.高校文明创建为学校创造了良好的育人环境

马克思主义认为，人的思想、观念的形成是外部客观环境影响的结果。文化环境对人的思想观念影响很大。高校的文明创建，为思想政治教育提供了良好的环境因素。开展文明创建活动，为高校思想政治教育营造了特有的文化环境氛围，弥补了目前思想政治教育在全员参与方面的不足。一方面，以专题讲座、宣传标语、文体活动、宣传创建文明城市知识解读、知识问答等方式营造先进文化氛围，帮助全校师生了解、掌握关于文明创建的有关知识，增强对文明创建指导思想和标准的认知；另一方面，以目标确定方向，以制度规范行为，全员参与，进一步加强和改进领导干部的工作作风、教师的师德师风、学生的学风考风和正气之风，使学生在文明、进取的环境氛围之中学习生活。

3.高校文明创建有助于大学生选择正确的成才目标

同志指出：“培养什么样的人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题”。高校在引导、培养大学生树立成才目标、选择成才道路等方面负有重要责任。青年大学生都有成才的理想和期望，对未来都充满美好向往。但是确立什么样的人生理想，树立什么样的成才目标，如何培养自己的素质和能力，是许多大学生面对复杂的社会现实而颇感迷茫的问题。对于大学生个体而言，如果未来目标选择不当，未来的职业之路可能就比较曲折，这些对大学生的道德品质和心理健康都会产生很大的负面影响，其结果是无益于个人，无益于社会甚至会危害社会。高校文明创建，因为其具有正确的宣传舆论导向，因此能积极、科学地引导大学生在社会多元文化中坚定马克思主义理想信念，树立正确的人生观、价值观和良好的道德观，理清个人在发展过程中认知上的迷茫混乱。在选择未来成才目标时应充分考虑国家、社会和个人三者之间利益关系，不仅设置实现个人价值的目标程序，而且设置个人价值的实现能为国家做出多大的贡献的目标体系，最大限度地实现人生价值。

4.高校文明创建丰富了大学生思想政治教育内容

由于市场经济大潮中西方价值观念和实用性文化的冲击，目前高校思想政治教育稍显薄弱，许多教职工包括教师都认为思想政治教育属于辅导员和思政类教师的职责，与自己关系不大，由此，高校思想政治教育的内容也有脸谱化、单一化的倾向。而高校在开展文明创建过程中的道德建设内容（如为了彰显怎么写作社会理念、倡导良好文明风尚而积极开展的各种公益活动）；挖掘校园文化内涵，以文化来增强师生员工的荣誉感、归属感，营造团结拼搏、积极向上的和谐发展环境（校园文化能在一定程度上满足学生求知的需要、归属的需要、自我发展的需要以及自我实现的需要）；介绍优秀毕业生的事迹，发挥榜样示范作用，以营造好学求知的良好氛围；以《公民道德建设实施纲要》为依托，开展社会公德、职业道德、家庭美德的教育等，都极大地丰富了大学生的思想政治教育内容，也使大学生在自觉参与中不知不觉充实了精神生活，升华了理想境界，这些内容所蕴含的价值观念也如春风化雨润泽了学生心灵。

三、新形势下高校开展文明创建拓展思想政治教育的思路

1.加强组织引领与长效机制建设

高校要加强对思想政治教育工作的重视，切实加强组织领导。学校领导班子要始终将思想政治教育工作摆上重要议事日程，与思想政治教育工作相关的组织健全，职责明确，层层落实工作责任制，形成一个“思想教育，人人有责”的良性互动机制，并把这些作为大学生思想政治教育工作的长效机制来抓，因为文明主要来源于长期不断的积累，而不是光靠一次创建、一项评比就能一蹴而就的。如此，才能确保思想政治教育工作的稳步推进，构建思想政治教育工作与学校中心工作互动双赢格局。

2.加强道德建设，注重提高师生素质

高校将“提高思想道德素质”作为开展思想政治工作的出发点和落脚点。以人为本，加强思想政治理论教育，满足师生员工的精神文化需求。认真开展深入学习实践科学发展观和创先争优活动，进一步提高全校师生的政治素质和理论水平，使广大师生的理论认识有所提高，思想观念进一步转变。可以通过开展“加强党性修养、促进科学发展”、“为民怎么写作创先争优”等主题教育活动，提高师生以及干部队伍整体素质，积极探索适应各类学生需要的思政教育新途径。通过加强校园文明创建专题网站阵地建设，开展文明礼仪、勤俭节约等网上文明教育培训，推进相互间的学习借鉴、交流沟通。

3.加强教风、学风、校风建设

创建文明单位的高校要开展“教书育人，管理育人，怎么写作育人”等师德、校风建设主题活动，努力营造以德治教、以德育人、以德修身的良好教学氛围。充分尊重教师的主人翁地位，关注教职工素质的提高与自我发展能力的培养，积极组织、支持干部教师参加学习培训，参与国内外学术交流，以提高管理和教学水平。教育和引导教职工怎么写作学生、怎么写作社会。以学生为本，寓管理于怎么写作，从为学生、教师、社会三方面怎么写作出发，构建完整的教学与管理怎么写作体系。加强学风建设，首先，教师在课堂教学之前要精心备课，不仅要对教学内容作精心准备，更要对教学对象——学生进行“备课”，即对学生进行充分了解，了解他们想什么，想学什么等，有的放矢，从而提高学生的学习积极性；其次，规范考勤纪律，严格考试制度，以考风促学风；最后，可以在校园网开设“校友之家”专题网页，介绍优秀毕业生的事迹，发挥榜样的示范作用，营造好学求知的良好氛围。

4.开展公民道德实践活动

衡量德育成败的关键是能否将德育真正运用于实践当中。[3]高校要以《公民道德建设实施纲要》等为依托，开展社会公德、职业道德、家庭美德

摘自：毕业论文任务书www.udooo.com

的教育。组织师生员工学习“新中国英雄模范人物”、道德模范、“中国好人”等事迹活动，使大学生在自觉参与中充实精神生活，升华道德境界。组织师生积极参与所在城市开展的各种文明创建活动。围绕“学雷锋”，“公民道德宣传日”，“七一为民怎么写作日”，“12·4法制宣传日”，“暑期社会实践”，组织师生志愿者走进社区、走上街头、走入敬老院等，开展志愿怎么写作、无偿献血、关爱老人以及留守儿童等活动，在实践中开展思想政治教育，切实提高高校师生的思想政治素质。
总之，高校要以开展文明创建为契机，积极拓展大学生思想政治教育的思路，在全校师生中开展社会主义核心价值体系等方面的教育，因为社会主义核心价值体系构建是国家兴国之魂，是社会主义先进文化前进的精髓。[4]因此，应积极探索适应各类学生需要的思政教育新途径、新方法，以文明创建带动高校大学生思想政治教育工作。
参考文献：
王建新，张晓慧.省属理工类高校研究生思想道德素质现状分析[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2012，（1）：16-19.
孙洁.浅谈文明校园的创建[J].新课程，2012，（6）：109.
[3]邱辰禧，叶砚.浅谈红色文化与大学生政治思想教育[J].中国证券期货，2012，（4）：244.
[4]郭刚.浅析社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中的运用[J].中国报业，2012，（6）：256-260.
（责任编辑：孙晴）