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谈自闭症儿童自我面孔识别和加工站

收藏本文 2024-03-31 点赞:4525 浏览:12573 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:自闭症的核心障碍是社会交往困难,但是社交受损背后可能隐藏着自我方面的受损。面孔识别与加工在社交中发挥着重要功能,自我面孔的识别与加工反映了自我进展最基础的方面。为了探讨自闭症自我进展的方面,以自我和他人联系为背景,以自闭症自我面孔识别和加工出发,利用经典的镜子测试实验范式和眼动追踪技术。镜子测试中选取8名2—4岁自闭症儿童完成镜子测试任务,并拍摄和浅析视频,得出数据。利用眼动追踪完成两个实验,分别以自我面孔、新朋友面孔、陌生面孔为材料和熟悉面孔、新朋友面孔、陌生面孔为材料,采集眼动数据。得到以下主要结果:(1)自闭症儿童具有自我面孔识别的能力,受成熟因素影响,大约发生在三岁以后,显著迟滞。(2)自闭症儿童自我面孔加工能力显著受损,不仅体现在面孔整体加工上,而且体现在面孔特点区的加工上。(3)除了熟悉面孔,自闭症在自我面孔、新朋友面孔和陌生面孔上均体现出典型的目光回避现象。(4)不论是面孔整体加工,还是面孔特点加工,自闭症儿童面孔加工均体现出自我优势和熟悉性优势。(5)眼睛作为最重要的面孔特点区被自闭症儿童发现,并获得最多的注意。总之,自闭症儿童具有自我面孔识别能力,但是自我面孔加工显著受损。关键词:自我论文自闭症论文自我面孔识别论文自我面孔加工论文

    摘要5-6

    Abstract6-7

    目录7-10

    引言10-12

    第1章 文献综述12-28

    1.1 自闭症及其症状12

    1.2 自闭症儿童的自我12-15

    1.2.1 自我12-14

    1.2.2 自闭症儿童的自我14-15

    1.3. 自我和他人15-18

    1.3.1 正常儿童自我和社会交往的联系15-17

    1.3.2 自闭症者自我和社交的联系17-18

    1.4 自闭症儿童面孔识别与加工18-22

    1.4.1 自闭症儿童面孔识别能力受损18-19

    1.4.2 自闭症儿童面孔加工19-22

    1.5 自我面孔识别与加工22-25

    1.5.1 正常儿童自我面孔识别与加工22-24

    1.5.2 自闭症自我面孔识别与加工24-25

    1.6 不足提出25-28

    第2章 探讨设计28-30

    2.1 探讨目的28

    2.2 探讨构想与检测设28-30

    2.2.1 探讨基本构想28-29

    2.2.2 探讨检测设29-30

    第3章 自闭症儿童自我面孔识别实验30-36

    3.1 探讨目的30

    3.2 探讨策略30-33

    3.2.1 实验被试30

    3.2.2 实验材料30-31

    3.2.3 实验检测设31

    3.2.4 实验程序31-32

    3.2.5 记录与数据32-33

    3.3 结果33-34

    3.4 讨论34-36

    第4章 自闭症儿童对自我面孔加工的眼动探讨36-50

    4.1 探讨目的36

    4.2 探讨检测设36

    4.3. 探讨策略36-40

    4.3.1 实验被试36-37

    4.3.2 实验仪器37

    4.3.3 实验材料37-39

    4.3.4 实验设计39

    4.3.5 实验程序39

    4.3.6 浅析指标39-40

    4.3.7. 统计处理40

    4.4 实验结果40-44

    4.4.1 对各类面孔的整体加工40-42

    4.4.2 对各类面孔的内部加工42-44

    4.5 讨论44-49

    4.5.1 对自我-他人面孔整体的加工44-46

    4.5.2 对自我-他人面孔的内部特点加工46-49

    4.6 小结49-50

    第5章 自闭症儿童对熟悉面孔加工的眼动探讨50-62

    5.1 探讨目的50

    5.2 探讨检测设50

    5.3. 探讨策略50-52

    5.3.1 实验被试50

    5.3.2 实验仪器50

    5.3.3 实验材料50-52

    5.3.4 实验设计52

    5.3.5 实验程序52

    5.3.6 浅析指标52

    5.3.7. 统计处理52

    5.4 实验结果52-57

    5.4.1 对各类面孔的整体加工52-54

    5.4.2 对各类面孔的内部加工54-57

    5.5 讨论57-59

    5.5.1 对不同熟悉性面孔整体加工57-58

    5.5.2 对不同熟悉性面孔的内部特点加工58-59

    5.6 小结59-62

    第6章 总讨论及结论62-66

    6.1 总讨论62-64

    6.1.1 自闭症儿童自我面孔识别和加工受损62-63

    6.1.2 自闭症儿童自我面孔的熟悉性特点63-64

    6.2 总结论64-66

    第7章 革新与展望66-68

    7.1 革新66

    7.2 展望66-68

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