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试议行腹腔镜下腹股沟疝术的心理特征与临床护理

简论偏远地区高中开展心理健康教谈述社会化心理机制对改善中学德探讨青少年热衷跑酷心理探索利用生物学科优势渗透心理健试述如何对小学生进行心理健康教谈述再生障碍性贫血患者的心理状试谈心理和谐在治黄工作的意义探索老人常喊痛 切莫乱关心/啥样谈跳高教学中学生产生恐惧心理的简述对加强初中生心理健康教育的浅论青少年常见心理挫折及应对方关于的中学生心理健康状况对学习试议幼儿****小动物背后的心理需浅谈实施健康课堂管理    满足师谈谈培养孩子心理承受能力是家长试述构建积极自我概念在“90后”试论企业员工心理压力的调适方法有关于跨境民族心理概述谈谈班级积极心理环境的构建研究重症胰腺炎的心理及护理

行腹腔镜下腹股沟疝术的心理特征与临床护理研究摘要:目的:对行腹腔镜下腹股沟疝术患者的护理体会进行探讨。
  策略:选取从2011年5月到2013年5月收治的68位行腹腔镜下腹股沟疝术患者,采取有针对性的护理措施,并在手术以前对患者进行心理干预。
  结果:患者恢复情况较好,住院时间平均为(2.67±1.34)d。对患者进行3个月到6个月的随访,没有出现复发情况。
  结论:行腹腔镜下腹股沟疝术对患者造成的创伤较小,具有较好的预后性,在围术期对患者采取有针对性的护理措施,有助于患者的康复。
  关键词:腹腔镜 腹股沟疝 临床护理 心理特征
  Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.03.479
  1671-8801(2014)03-0310-01
  在外科中,比较常见的疾病就是腹股沟疝,同腹壁组织强度降低以及腹内压升高有着直接的联系,传统手术治疗策略具有较高的复发率[1]。本文主要对行腹腔镜下腹股沟疝术患者采取针对性护理,效果较理想,具体分析如下。
  1 资料与策略
  1.1 资料。选取从2011年5月到2013年5月收治的68位行腹腔镜下腹股沟疝术患者,其中有22位女性患者,46位男性患者,患者的年龄平均为(58.26±6.32)岁。类型:有57位患者为斜疝,有11位患者为直疝。合并症:有9位患者为糖尿病,有11位患者为高血压,有12位患者为便秘,有11位患者为慢性支气管炎,有22位患者为前列腺增生。
  1.2 策略与护理。所有患者均行腹腔镜下腹股沟疝术,在患者脐上缘位置做大约5cm的切口,保持腹腔内的压力,对疝气类别进行观察,并且在脐旁约5cm左右的位置做1cm切口,将花瓣样网塞以及补片置入,在体外采取内环口打结方式进行缝合,将补片的丝线固定好,将内环口关闭,最后将切口缝合。手术以前按照患者的实际情况,进行适当的心理疏导,使患者焦虑、紧张的心理情绪得到缓解,注意饮食多喝水,使大小便保持通畅,防止增加腹内的压力,手术以后对患者的生命体征进行严密的观察,对于并发症要采取有效的处理措施,并对患者进行术后指导。
  2 结果
  通过护理,全部患者恢复情况良好,住院平均时间为(2.67±1.34)d,在手术以后,有2位患者手术后出血,心率变快并且血压降低,其中有1位患者采取补液以及抗休克治疗以后,症状好转,有1位患者在治疗无效以后,探查腹部,小血管出现渗血情况,采取电凝止血的方式,2d以后恢复正常;

试议行腹腔镜下腹股沟疝术的心理特征与临床护理谈谈班级积极心理环境的构建浅论妇产科急诊患者心理理由产生有关于语码转换产生的社会和心理试议幼儿****小动物背后的心理需简论家庭环境对学生心理健康状况探究大面积烧伤患者心理护理对于神分裂症患者康复期心理护理研究中学生心理健康教育中的网瘾关于的冠心病介入治疗的心理护理探索老人常喊痛 切莫乱关心/啥样谈述阿斯伯格综合征者心理理论的试议运动训练中几个重要心理理由试述如何对小学生进行心理健康教谈述冠心病患者焦虑抑郁心理护理阐释农村初中学生轻视语文作业的浅谈实施健康课堂管理    满足师简论偏远地区高中开展心理健康教探索利用生物学科优势渗透心理健试论企业员工心理压力的调适方法试析肝硬化并发上消化道出血患者

 
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