房屋损坏原因分析与维修技术普通

摘要：房屋在使用的过程中，由于自然因素和人为因素的影响，而产生破损，使得房屋失去原有的功能，无法再次满足房屋使用者的功能。本文将对房屋损坏的原因进行分析，然后在技术的角度提出维修的方法，以恢复房屋的使用功能，减少房屋的破损。
关键词：房屋损坏 维修技术 建筑工程

1.房屋损坏的原因

根据房屋损坏的部位，笔者对房屋损坏的原因进行如下总结：（1）砌体结构的损坏，受到风化和浸渍的砌体材料中的石灰等溶解质，在溶水之后，形成沉淀的风化物，造成砌体膨胀。另外一方面腐蚀介质溶于水中，腐蚀砖砌体的砂浆，如果基础防潮层处理不当，腐蚀性的介质将会沿着砌体的毛细管进入墙体，从而使得墙体酥松和剥落，外观上会出现泛潮和霉变等。（2）楼地面的损坏，主要表现为起砂、空鼓、裂缝，起砂的原因是水泥砂浆水灰比太大，并且养护不当，在受到冰冻等恶劣气候影响后，出现水泥硬壳的成片剥落；空鼓的原因是面层含有杂质，影响结合层的粘结，再加上原材料配合比不当，使得楼地面达不到规定的强度；裂缝的原因是地基出现不均匀沉降，而板缝处理粗糙也会降低楼板的整体性，从而使得楼地面出现裂缝。（3）屋面损坏的类型有三种，一是开裂渗漏，由于屋面受到昼夜温差变化的影响，混凝土产生胀缩，引起屋面板端角变形；屋面的材料老化后，降低了屋面的韧性和延伸度，在阳光直射后，水分无法排出，造成气泡破裂。二是流淌渗漏，主要是因为沥青等材料在阳光直射后，油毡防水层沿着屋面下滑，导致垂直面卷材的拉空脱落，由此产生渗漏。三是起鼓渗漏，防水层和基层之间粘贴不密实，受到阳光和其他人工热能影响后，体积产生膨胀而起鼓。

2.房屋的维修技术要点

2.1房屋砌体结构的维修技术

房屋砌体结构的维修分为维护修理和加固修理两个部分：（1）维护修理，首先是填缝，将裂缝清理干净后洒水湿润，然后用一定比例的水泥砂浆填抹严实裂缝；其次是喷浆，主要针对受腐蚀和酥碱的墙体，填补裂缝并提高结构的抗渗性；再次是采用大气压灌浆的方式，连续性填塞缝隙，以重新胶结结构，提高砌体的强度和耐久性；最后是抹灰，在抹灰前剔除砌体表面松散的部位，然后用水冲洗干净再进行抹灰。（2）加固修理，将砌体局部破坏的地方进行恢复性维修，一般是在砌体局部出现严重倾斜、墙面弓突等损坏后，采用这种方法是稳定墙体，减少墙体的承载力。在拆除局部砌体的时候，要做好卸荷、支撑等技术措施。在加固修理的施工中，各联接点要设置联结的钢筋，增强砌体的整体性，并在联接的地方浇水湿润，提高联接的能力。

2.2楼地面的维修技术

针对楼地面出现的破损问题，笔者认为楼地面要采用以下几种维修技术：（1）地面起砂要通过控制水灰比，并根据楼地面起砂的具体情况采用磨石水磨或者纯水泥砂浆的罩面和压光，加强地面的粘连力，然后进行地面打蜡，增强地面的耐磨性和耐久性。（2）地面的空鼓的治理，先将空鼓部位铲除，用水清理干净楼板表面之后，选用合适的原材料，在楼地面基层上，

源于：查抄袭率毕业论文www.udooo.com

做一层找平层和面层，并做好养护期间的浇水养护工作。（3）楼地面裂缝的维修，检查裂缝是否由地基引起，为保证楼地面面层的整体性，要在楼板上做一层钢筋网片，然后清洗楼地面的裂缝，并用一定比例的水泥砂浆嵌缝、抹平和压光。

2.3屋面的维修技术

屋面损坏的维修技术有以下几点：（1）屋面开裂渗漏时，除了要遏制屋面基层变形，还要增强屋面的刚度，一方面需要提高防水层适应基层的变形能力和防水层的延伸能力，减少由于防水层韧性和延伸性不足而引起的裂缝。通常情况下，开裂渗透的修缮方法有铺卷材补缝、防水油膏补缝、盖缝条补缝等。（2）流淌渗漏的要根据流淌的严重程度采用不同的修缮方法，如果流淌情况严重，则要拆除和重新铺设卷材防水层；如果屋面坡端耸肩、脱空部位流淌，则要采用切割法；如果屋架坡端折皱成团，则要采用局部铲除重铺法；如果是陡坡屋面卷材流淌，则要采用钉钉子法。（3）起鼓渗漏的维修，平整找平层，用冷底子油均匀涂刷，同时做好雨天、雾天、雪天等气候的防潮工作；防水层施工的时候，要清理干净卷材表面，均匀涂刷沥青材料，并铺平压实卷材；选用吸水率比较低的保温材料，防止防水层起泡。

3.结束语

综上所述，房屋在使用的过程中，由于自然因素和人为因素的影响，房屋的砌体结构、楼地面和屋面遭受破坏，而产生不同程度的破损，为了恢复破损部位的使用功能，我们要对房屋损坏的原因进行分析，并研究砌体结构、楼地面和屋面的维修技术，以减少房屋的破损。
参考文献
陆冬红. 砌体结构工程质量问题及维修加固[J]. 内肛科技，2010年03期：97-98.
乔维海. 浅析房屋建筑工程中渗漏原因分析及其防治措施[J].建筑与发展，2010年02期：24-27.
[3]单晓辉. 房屋维修工程项目管理探讨[J].民营科技，2012年02期：158.
[4] 王晓鸣.住宅建筑的维修性与维修性决策研究 [J].华中科技大学学报，2004年01期：5-9.
注：文章内所有公式及图表请用PDF形式查看。