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【摘要】本文从环境心理学的角度出发，通过实地调研的方式，对中南大学铁道校区图书馆的设计进行了一
【关键词】图书馆；格式塔心理学；图底关系
【 abstract 】 this paper from the point of view of environmental psychology, through investigation way, central south university campus library of railway the design a discussion. This research is to help readers to build a more pleasant reading environment and a more humanized to read a space.
【 key words 】 the library; Gestalt psychology; Figure the relationship
中南大学铁道校区图书馆建于1960年，由原长沙铁道学院图书馆发展而来，至今已有50多年历史。时代在进步，同学们对图书馆设计布局的整体需求也都较以往有了较大的提高。
本次调查从心理学的角度出发，分别对图书馆的内、外部环境进行了深入细致的调查研究，调研结果如下：
图书馆的外部环境
建筑整体造型设计
在铁道校区，图书馆是最有特色的一栋建筑，其形如火车头般的造型向人们宣示着其几十年来的峥嵘岁月。
环境心理学的相关研究表明，当不同空间类型作为某种环境类型被人们感知之后，就会以环境意向的形式留在人们的脑海中并形成回忆。同时，格式塔心理学认为人的大脑生来就有一些法则，对图形的组合原则先天有一套心理规律，它强调形体的完整性。从其三大原则之一的“图底关系”来看，图书馆的造型设计便是有意强调图底之分，使之被感知为图形，不仅符合人的审美需求，而且有助于突出建筑的视觉冲击，强调其存在感。从心理学角度而言，铁道校区图书馆的整体造型设计很成功。
图书馆主入口
入口是建筑的主要要素之一。铁道图书馆的主入口在设计时既考虑到了迎合图书馆的整体造型，做到了醒目但不张扬。这告诉我们，就建筑本身而言，我们也要考虑他的“图底关系”，我们可以把重要的元素处理为“图形”效果，而把建筑本身处理成“背景”效果。无论是建筑本身还是景观，我们在设计时都要确定哪些要素是图形，哪些要素是背景。一旦图形与背景的关系出现混淆，则可能导致整个设计意义的丧失。铁道校区折中式的图书馆主入口设计很值得我们去学习。
图书馆的内部环境
中庭
图书馆中庭是一个用方柱支撑起来的开敞空间。我们注意到中庭的采光设计并非采用传统意义上的天井形式，而是通过二楼的连续玻璃窗引入大量光线，与一楼的昏暗形成对比。笔者认为，这种采光设计与西欧中世纪教堂的设计有异曲同工之妙，在这种自然光从高处一泻而下的同时，给人以一种神圣的感受，让人顷刻间萌生一股敬意。这种细微的设计或许正是出于“这是一片知识的海洋，一处神圣的地方”的考虑。
在从图书馆通入到阅览室的地方，空间一下子由原来的开阔明亮变得低矮阴沉，尽管有人工灯光的照明，但依然难以让人保持那种紧张的情绪。读者在穿越这一过渡空间的时候，容易产生安静的心情，为之后的阅读、自习提前做好准备。
阅览室
阅览室是我们此次调查的主要内容。以下根据调研观测结果，从环境心理学的角度出发，对阅览室进行具体的行为分析。
人对私密空间的选择可以表现为一个人独处，或者几个人亲密相处不愿受他人干扰。在匆忙的校园环境中，同学们都极其向往能拥有一块远离喧嚣的清静之地。这种要求下，特别是在图书馆的自习室，在同样的面积内，如果每个座位是围合的要比不围合的在整个空间内容下的人要多。因为从人的心理角度而言都要求一定的私密性，在不围合的情况下，人们喜欢隔个位置座，也可以说是保持一定的安全距离，而在围合的情况下私密性得到了一定的保障。
在三楼中文图书阅览室的自习区，我们注意到，其自习桌的设计便有了出于私密性这方面的考虑。单个独立的自习区域，不仅考虑到了与左右同学的隔断，同时也考虑到了与面对面同学的空间隔断设计，这种考虑便为每名自习者提供了一个相对较为独立的空间。
就领域感的行为表现而言，在图书馆存在着一种不好的现象——占座。通过观察，我们发现，图书馆占座现象很严重。显然，这是一种领域感过强的表现，占座者将“公共空间”视为了“个人空间”。领域感表现过强的占座现象一方面给占座者心理上带来了不要经常去抢座的满足感，但另一方面又给他人带来了厌烦的心理情绪。针对此现象，笔者建议图书馆管理员加大管理力度。
据实地观测，我们发现，图书馆楼道大约只有1.8m左右宽，按照人与人之间安全距离来看，最多只能并排走3人。但是在图书馆闭馆时间段，人流量是很大的。同时，调查发现，新馆五楼的中文图书阅览室和六楼的外文图书室基本上无人问津。我们推测这应该与楼层太高，上下交通不方便有一定的关系。因此，楼道便成为了同学们对通行便捷性需求的一个瓶颈。为了满足同学们对交通便捷性的心理需求，我们建议图书馆在合适的位置可以适当增设一部只能通往
对于图书馆的声环境评价，同学们普遍表示噪声一般，偶尔影响学习。这说明图书馆隔声效果设计的不错。
在室内环境中，光不仅能提供照明，还能作为分割空间的重要手段。光同时还能直接影响到使用者对物体、空间大小及形状、色彩等的感知。尽管同学们对图书馆光环境的满意度还比较高，但是，对于图书馆对光的利用，我们还可以做到更合理，如通过光与环境的结合界定出不同的功能空间；通过光线的巧妙运用，改变墙面单一色彩给人视觉带来的枯燥，将环境中的光、色融为一体，从而使使用者产生美妙的心理感受。
其它问题
我们还对自习室桌椅摆放间距、同学们在图书室看书时位置选择、图书馆各功能区使用情况、读者去图书馆的陪同情况等进行了一番调查。
综合各项调查结果，我们发现同学们对我们图书馆的整体设计还算是满意的。
结语
以图书馆为例，结合环境心理学对其计进行一番剖析后发现，在我们的生活中，环境心理学其实无处不在。我们只有在对其有了足够认识的基础上，才有可能设计出更加人性化的建筑空间。
参考文献：
［1］林玉莲，胡正凡.环境心理学［M］.武汉:华中科技大学，2000．
［2］扬·盖尔.交往与空间［M］．北京:建筑工业出版社，2002．
［3］刘文军，韩寂，沈福煦.建筑小环境设计［M］．上海:同济大学出版社，2006．
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番探讨。本次调研旨在为读者打造一个更为宜人的阅读环境以及一个更为人性化的阅读空间。【关键词】图书馆；格式塔心理学；图底关系
【 abstract 】 this paper from the point of view of environmental psychology, through investigation way, central south university campus library of railway the design a discussion. This research is to help readers to build a more pleasant reading environment and a more humanized to read a space.
【 key words 】 the library; Gestalt psychology; Figure the relationship
中南大学铁道校区图书馆建于1960年，由原长沙铁道学院图书馆发展而来，至今已有50多年历史。时代在进步，同学们对图书馆设计布局的整体需求也都较以往有了较大的提高。
本次调查从心理学的角度出发，分别对图书馆的内、外部环境进行了深入细致的调查研究，调研结果如下：
图书馆的外部环境
建筑整体造型设计
在铁道校区，图书馆是最有特色的一栋建筑，其形如火车头般的造型向人们宣示着其几十年来的峥嵘岁月。
环境心理学的相关研究表明，当不同空间类型作为某种环境类型被人们感知之后，就会以环境意向的形式留在人们的脑海中并形成回忆。同时，格式塔心理学认为人的大脑生来就有一些法则，对图形的组合原则先天有一套心理规律，它强调形体的完整性。从其三大原则之一的“图底关系”来看，图书馆的造型设计便是有意强调图底之分，使之被感知为图形，不仅符合人的审美需求，而且有助于突出建筑的视觉冲击，强调其存在感。从心理学角度而言，铁道校区图书馆的整体造型设计很成功。
图书馆主入口
入口是建筑的主要要素之一。铁道图书馆的主入口在设计时既考虑到了迎合图书馆的整体造型，做到了醒目但不张扬。这告诉我们，就建筑本身而言，我们也要考虑他的“图底关系”，我们可以把重要的元素处理为“图形”效果，而把建筑本身处理成“背景”效果。无论是建筑本身还是景观，我们在设计时都要确定哪些要素是图形，哪些要素是背景。一旦图形与背景的关系出现混淆，则可能导致整个设计意义的丧失。铁道校区折中式的图书馆主入口设计很值得我们去学习。
图书馆的内部环境
中庭
图书馆中庭是一个用方柱支撑起来的开敞空间。我们注意到中庭的采光设计并非采用传统意义上的天井形式，而是通过二楼的连续玻璃窗引入大量光线，与一楼的昏暗形成对比。笔者认为，这种采光设计与西欧中世纪教堂的设计有异曲同工之妙，在这种自然光从高处一泻而下的同时，给人以一种神圣的感受，让人顷刻间萌生一股敬意。这种细微的设计或许正是出于“这是一片知识的海洋，一处神圣的地方”的考虑。
在从图书馆通入到阅览室的地方，空间一下子由原来的开阔明亮变得低矮阴沉，尽管有人工灯光的照明，但依然难以让人保持那种紧张的情绪。读者在穿越这一过渡空间的时候，容易产生安静的心情，为之后的阅读、自习提前做好准备。
阅览室
阅览室是我们此次调查的主要内容。以下根据调研观测结果，从环境心理学的角度出发，对阅览室进行具体的行为分析。
2.1私密性
格式塔心理学中的封闭原则理论表示，被围合的空间往往具有较强的领域感，给人以强烈的场所精神。这种场所精神往往能给人以一种私密性。人对私密空间的选择可以表现为一个人独处，或者几个人亲密相处不愿受他人干扰。在匆忙的校园环境中，同学们都极其向往能拥有一块远离喧嚣的清静之地。这种要求下，特别是在图书馆的自习室，在同样的面积内，如果每个座位是围合的要比不围合的在整个空间内容下的人要多。因为从人的心理角度而言都要求一定的私密性，在不围合的情况下，人们喜欢隔个位置座，也可以说是保持一定的安全距离，而在围合的情况下私密性得到了一定的保障。
在三楼中文图书阅览室的自习区，我们注意到，其自习桌的设计便有了出于私密性这方面的考虑。单个独立的自习区域，不仅考虑到了与左右同学的隔断，同时也考虑到了与面对面同学的空间隔断设计，这种考虑便为每名自习者提供了一个相对较为独立的空间。
2.2领域感
心理学家认为，领域不仅提供相对的安全感和便于沟通的信息，还表明了占有者的身份和对所占领域的权力象征。就领域感的行为表现而言，在图书馆存在着一种不好的现象——占座。通过观察，我们发现，图书馆占座现象很严重。显然，这是一种领域感过强的表现，占座者将“公共空间”视为了“个人空间”。领域感表现过强的占座现象一方面给占座者心理上带来了不要经常去抢座的满足感，但另一方面又给他人带来了厌烦的心理情绪。针对此现象，笔者建议图书馆管理员加大管理力度。
2.3便捷性
从环境行为心理学角度而言，环境对象要为它的使用群体提供便捷性，即让需要它的人能够方便的到达它所在的位置。针对这一原理，我们主要调查了图书馆内部交通的便捷性。据实地观测，我们发现，图书馆楼道大约只有1.8m左右宽，按照人与人之间安全距离来看，最多只能并排走3人。但是在图书馆闭馆时间段，人流量是很大的。同时，调查发现，新馆五楼的中文图书阅览室和六楼的外文图书室基本上无人问津。我们推测这应该与楼层太高，上下交通不方便有一定的关系。因此，楼道便成为了同学们对通行便捷性需求的一个瓶颈。为了满足同学们对交通便捷性的心理需求，我们建议图书馆在合适的位置可以适当增设一部只能通往
五、六楼的电梯，或者在醒目的地方再增设一部楼梯。
2.4安全性
安全性是人们的一项最基本的心理需求。针对读者对安全性的需求，我们对自习室、资料室外的包裹存放柜安全性进行了一项合理性调查。大部分同学表示在图书馆遗失过物品，其安全性不够，还有待提高。2.5颜色、声、光环境与心理
颜色能够影响所处环境中的温度感觉、空间知觉及情绪。通过调查，我们发现宽敞明亮的阅览室主要装饰颜色为偏的暖色调，这种颜色可以避免空间给人以空旷感，同时让人心情愉悦、平静。通过与同学们的交流访谈，我们发现，大部分同学表示自习室、资料室色彩协调，让人安静平和；少部分同学表示色彩单调，让人烦躁。科学研究表明，黑色会分散人的注意力，使人产生枯燥、乏味的感觉。少部分同学表示阅览室色彩让人心情烦躁，我们推测应该是自习室或是资料室的某些区域光线过于黯淡造成的。对于图书馆的声环境评价，同学们普遍表示噪声一般，偶尔影响学习。这说明图书馆隔声效果设计的不错。
在室内环境中，光不仅能提供照明，还能作为分割空间的重要手段。光同时还能直接影响到使用者对物体、空间大小及形状、色彩等的感知。尽管同学们对图书馆光环境的满意度还比较高，但是，对于图书馆对光的利用，我们还可以做到更合理，如通过光与环境的结合界定出不同的功能空间；通过光线的巧妙运用，改变墙面单一色彩给人视觉带来的枯燥，将环境中的光、色融为一体，从而使使用者产生美妙的心理感受。
其它问题
我们还对自习室桌椅摆放间距、同学们在图书室看书时位置选择、图书馆各功能区使用情况、读者去图书馆的陪同情况等进行了一番调查。
综合各项调查结果，我们发现同学们对我们图书馆的整体设计还算是满意的。
结语
以图书馆为例，结合环境心理学对其计进行一番剖析后发现，在我们的生活中，环境心理学其实无处不在。我们只有在对其有了足够认识的基础上，才有可能设计出更加人性化的建筑空间。
参考文献：
［1］林玉莲，胡正凡.环境心理学［M］.武汉:华中科技大学，2000．
［2］扬·盖尔.交往与空间［M］．北京:建筑工业出版社，2002．
［3］刘文军，韩寂，沈福煦.建筑小环境设计［M］．上海:同济大学出版社，2006．