本站原创摘要5-7
ABSTRACT7-11
第一章 绪论11-19
一 探讨作用11-12
（一） 论述作用11-12
（二）现实作用12
二 究近况12-17
（一） 国内探讨近况12-15
（二） 国外探讨近况15-17
三 究框架及探讨思路17-19
（一） 探讨框架17
（二） 探讨思路17-19
第二章 葛兰西的文化领导权论述19-33
一 关概念界定19-20
（一） 文化的概念19
（二） 领导权的概念19-20
二 兰西文化领导权的形成及其哲学基础20-27
（一） 葛兰西文化领导权的形成20-26
（二） 葛兰西文化领导权的哲学基础——实践哲学26-27
三 兰西文化领导权的基本内容27-33
（一） 文化领导权的核心——意识形态领导权27-28
（二） 文化领导权的培育场所——市民社会28-29
（三） 文化领导权的实现主体——有机知识分子29-33
第三章 我国社会主义文化建设的近况33-45
一 革开放以来我国社会主义文化建设历程的概述33-38
（一） 调整阶段（以党的十一届三中全会到党的十二大）33-34
（二） 艰难进展阶段（以党的十二大到党的十四届六中全会）34-35
（三） 繁荣进展阶段（以党的十四届六中全会至今）35-38
二 国社会主义文化建设有着的不足38-45
（一） 主流意识形态面对挑战38-40
（二） 公共文化怎么写作系统不健全40-42
（三） 文化人才队伍建设薄弱42-45
第四章 葛兰西文化领导权论述对当代中国文化建设的启迪45-53
一 兰西意识形态领导权论述对我国社会主义核心价值系统融入的启迪45-47
（一） 葛兰西“同意”论述对社会主义核心价值系统融入的启迪作用 ..45-46
（二） 葛兰西“统一学校”论述对学校思想政治教育的借鉴作用46
（三） 葛兰西无产阶级政党论述对党的建设的启迪作用46-47
二 兰西市民社会论述对我国市民社会建设的启迪47-49
（一） 葛兰西市民社会论述与我国公共文化怎么写作系统47-48
（二） 葛兰西市民社会论述与我国的大众文化进展48-49
三 兰西有机知识分子论述对我国建设知识分子队伍的启迪49-53
（一） 有机知识分子论述与知识分子建构49-50
（二） 有机知识分子使命与知识分子的“精英性”50-51
（三） 有机知识分子本质与知识分子的“大众性”51-53
结语53-55