本站原创
【摘要】 随着市场经济的不断发育成熟，大力弘扬优秀爱国主义传统教育，全面提高全民族的素质是我们唯一可走之路。本文就弘扬优秀爱国主义传统教育与当前学校德育的关系谈几点粗浅的理解，说明在经济全球化的背景下，学校德育工作中大力弘扬优秀爱国主义传统教育，培养民族文化认同感、民族精神，对于全面提高民族素质具有紧迫性和重要性。
【关键詞】爱国主义传统教育德育工作
爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大精神力量，这一点，不论是历史
在漫长的奴隶制时代和封建社会，我国各族人民就在爱国精神的鼓舞下，顽强地同黑暗的专制统治、同国家分裂和民族压迫进行了不屈不挠的斗争，并通过辛勤的劳动，创造了灿烂的古代文明。到了近代社会，爱国主义曾经最大限度地团结了各种社会力量，为祖国的前途和命运进行了不屈不挠的积极斗争。无数志士仁人，受到爱国主义这一强大精神力量的鼓舞和推动，把自己毕生的精力投人争取民族独立和追求国家富强的伟大斗争中去。其中，有在帝国主义列强的武装侵略面前不畏、奋起抵抗不惜英勇献身的战士，.有为了争取祖国的发展和进步而同反动腐朽的封建势力进行殊死搏斗的改革家和革命者，有为维护民族团结和国家统一而作出了重大贡献的杰出政治家，也有为了发展自己民族的经济、文化而惮心竭虑的教育家、文学家、艺术家、科学家和实业家。至于更多为祖国的利益而牺牲一己私利的无名的爱国人士，就更是无法数计了。
可以毫不夸张地说:在中国近代历史_上，没有一个对社会发展产生过积极影响的历史运动，没有一个对祖国命运起过进步作用的历史人物，不是在爱国主义的旗帜下活跃于历史舞台的。
进人社会主义时代之后，由于客观条件和环境的不同，爱国主义的具体内涵同以前有了很大变化。但是，热爱祖国，振兴中华，热切地企盼国家民族的繁荣昌盛，仍然是中国人民积极投身于社会主义现代化建设的根本出发点。不论是实现中华民族的伟大复兴，还是实现祖国的统一大业，都要靠中华民族各方面力量的共同奋斗，而振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民的最好的精神支柱，正是爱国主义。
从这里可以看出，使爱国主义思想成为社会的主旋律，对于建设有中国特色社会主义的宏伟事业，具有何等重要的意义!而作为跨世纪人才培养的对象，如果不具备深厚的爱国主义感情，不提高爱国主义觉悟，也就很难成为社会主义事业的建设者和接班人，很难成为适应时代需要和社会需要的优秀人才。
中华民族优秀教育是中华民族的精神财富，有着十分丰富的内容，因此，弘扬继承优秀的爱国主义传统教育，必须加强各种途径的道德修养，就学校德育教育来说，主要应加强以下几个方面：
第一，不断地进行爱国主义的教育，提高各族群众热爱祖国，反对分裂，维护祖国统一的意识。没有爱国主义精神的民族是没有希望的民族，因为无论是过去还是现在，爱国主义都是凝聚民族精神的一面旗帜。今天在新疆进一步加强爱国主义教育，批判民族分裂主义在历史和现实中的种种罪恶行径，揭穿他们的反动本质，引导教育和启发群众积极主动地同民族分裂主义作斗争；增强民族凝聚力，团结全疆各族人民，为完成爱国主义的主题——建设有中国特色社会主义的伟大事业而斗争；把在斗争中调动起来的各民族群众的积极性，引导到保持新疆社会稳定、推动新疆经济的发展和家乡的建设之中，使社会主义制度更加巩固。
第二，在各民族群众中，大力进行宣传教育，用党的声音、社会主义思想去占领城乡阵地，特别是农村牧区的思想文化阵地。近年来，在基层，特别是在一些偏僻边远地区，缺乏正面的思想教育，农村阵地被民族分裂主义分子和非法宗教势力所掌握，他们进行反动宣传，使一部分群众盲目地跟随他们起哄闹事。我们在这些地方要大力开展宣传教育，努力做好政治思想工作，改进宣传文化设施，改善他们的经济和文化生活，提高他们的文化素质。
要造成强大的舆论，形成良好的社会舆论环境，特别是要大力宣传改革开放以来新疆经济发展，人民生活水平提高，民族团结进步的巨大成就等事实，有力地回击民族分裂主义分子的攻击和诽谤。树立以爱国为荣，爱国至上的舆论环境与价值观念。
第三，掌握重点，引导青少年树立正确的人生观、价值观。《爱国主义教育实施纲要》中强调：“爱国主义教育是全民教育，重点是青少年。”学校、机关和企业事业单位，尤其是共青团、少先队等组织都要采取各种形式，提高他们爱国主义觉悟，把引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观作为思想政治教育的重要内容。可见，在爱国主义教育中我们必须以更大的精力，更多的时间加强对青少年的教育，要突出这个重点。人生观、价值观是人的思想行为的总开关。如果说在市场经济条件下坚持正确的人生观、价值观，是全党全民的共同任务，是使市场经济沿着社会主义方向顺利发展的重要思想保证的话，那么，加强对青少年的人生观、价值观的教育，便是保证我们的社会主义事业后继有人。从总体上看，目前新疆青少年人生观、价值观的主流是应该予以肯定的，其发展趋势也是积极的、稳定的。他们热爱祖国，关心新疆的改革和发展，有较强烈的社会责任心和时代责任感。但是极少数民族分裂分子跟我们争夺青少年，这是应当认真对待的。对于中小学生来说，由于他们思想发展处在成长阶段，爱国教育思想对他们来说是一种抽象化、符号化、理性化的思想认识。培养学生的爱国意识，我个人认为，应该用具体的活动来激发学生内心的真实感受，形成形象化、意念化、感性化的爱国热情。应当首先从爱家乡教育抓起。学校经常邀请革命老前辈来校举办革命事迹讲座，教育学生，充分发掘爱国主义教育最现实、最生动的教材。而且，还可以安排退休老教师讲学校发展史、撰写出版校志，通过政治课和思品课教师的讲授，使青少年学生从小了解我们学校发展，树立热爱库车、热爱新疆、热爱祖国这块热土的思想，把爱国思想具体化，由热爱家乡升华到热爱祖国。加强爱国思想教育，升国旗、唱国歌仪式形成制度，每周全校师生集会，庄重地升国旗、班级按时举行宣誓、唱国歌，学校严格升降国旗制度，规范升国旗仪式，学生会在学生中还可以开展了“争当优秀旗手”活动，以“知党、爱党、跟党走”为主题，丰富国旗下讲话的内容。另外，可以每学期学校定期放映爱国主义主题电影，例如《建国大业》等，图书馆对学生实行定期开放，优先推荐爱国主义书刊，每学期五四、国庆节举行爱国诗歌朗诵和“祖国在我心中”歌咏比赛，在“读、看、唱”活动中，激发了学生的爱国情感。这时的青少年正处在形成正确的人生观的关键时期，对他们教育得如何，直接关系着新疆的未来、命运和前途。所以在新疆进行爱国主义教育要同热爱社会主义祖国、热爱新疆的教育相结合；同加强民族团结，维护祖国的统一、反对民族分裂主义的斗争相结合。要切实加强对各族青少年学生的马克思主义民族观、宗教观和党的民族政策、宗教政策的教育，牢固树立“两个离不开”的思想，自觉维护民族团结和祖国统一。这是在新疆击败民族分裂主义和非法宗教活动进攻的需要，也是巩固社会主义制度的需要
列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”只有知之深，才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，可以说是集中体现了中华民族的尊严。古往今来，在国家兴衰民族存亡的紧要关头，无数仁人志士所向无敌、挺身而出，甚至不惜以身报国。翻开中华民族的历史长卷，诸如屈原自沉汩罗，以身“死国”，岳飞“仰天长啸”，屈死风波亭，“开眼看世界”的林则徐，图维新成仁的谭嗣同，横眉冷对千夫指的鲁迅，以及无数为国捐躯的人都体现了民族精神和爱国精神，无不渗透着中华民族的优良传统，是我们中华民族之魂。所以在中学德育教育中要突出爱国主义精神的教育，才能使学生认识到无论何时、何地、何种情况下，作为一名中国人始终要与祖国和人民的利益为重，尤其要从小立志，使自己的价值观、人生观与祖国利益紧密相连。
新疆是我们伟大祖国不可分割的一部分，新疆各族人民对中华民族的缔造和发展都作出过贡献，都有反对外来侵略、维护祖国统一的光荣传统。维护祖国统一是国家和全国各族人民的最高利益。旗帜鲜明地反对民族分裂主义，坚决有力地打击一切分裂破坏活动，维护社会稳定和祖国统
【关键詞】爱国主义传统教育德育工作
爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大精神力量，这一点，不论是历史
中专毕业论文www.udooo.com
上还是现实生活中，都有无数事实作出了证明。在漫长的奴隶制时代和封建社会，我国各族人民就在爱国精神的鼓舞下，顽强地同黑暗的专制统治、同国家分裂和民族压迫进行了不屈不挠的斗争，并通过辛勤的劳动，创造了灿烂的古代文明。到了近代社会，爱国主义曾经最大限度地团结了各种社会力量，为祖国的前途和命运进行了不屈不挠的积极斗争。无数志士仁人，受到爱国主义这一强大精神力量的鼓舞和推动，把自己毕生的精力投人争取民族独立和追求国家富强的伟大斗争中去。其中，有在帝国主义列强的武装侵略面前不畏、奋起抵抗不惜英勇献身的战士，.有为了争取祖国的发展和进步而同反动腐朽的封建势力进行殊死搏斗的改革家和革命者，有为维护民族团结和国家统一而作出了重大贡献的杰出政治家，也有为了发展自己民族的经济、文化而惮心竭虑的教育家、文学家、艺术家、科学家和实业家。至于更多为祖国的利益而牺牲一己私利的无名的爱国人士，就更是无法数计了。
可以毫不夸张地说:在中国近代历史_上，没有一个对社会发展产生过积极影响的历史运动，没有一个对祖国命运起过进步作用的历史人物，不是在爱国主义的旗帜下活跃于历史舞台的。
进人社会主义时代之后，由于客观条件和环境的不同，爱国主义的具体内涵同以前有了很大变化。但是，热爱祖国，振兴中华，热切地企盼国家民族的繁荣昌盛，仍然是中国人民积极投身于社会主义现代化建设的根本出发点。不论是实现中华民族的伟大复兴，还是实现祖国的统一大业，都要靠中华民族各方面力量的共同奋斗，而振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民的最好的精神支柱，正是爱国主义。
从这里可以看出，使爱国主义思想成为社会的主旋律，对于建设有中国特色社会主义的宏伟事业，具有何等重要的意义!而作为跨世纪人才培养的对象，如果不具备深厚的爱国主义感情，不提高爱国主义觉悟，也就很难成为社会主义事业的建设者和接班人，很难成为适应时代需要和社会需要的优秀人才。
中华民族优秀教育是中华民族的精神财富，有着十分丰富的内容，因此，弘扬继承优秀的爱国主义传统教育，必须加强各种途径的道德修养，就学校德育教育来说，主要应加强以下几个方面：
第一，不断地进行爱国主义的教育，提高各族群众热爱祖国，反对分裂，维护祖国统一的意识。没有爱国主义精神的民族是没有希望的民族，因为无论是过去还是现在，爱国主义都是凝聚民族精神的一面旗帜。今天在新疆进一步加强爱国主义教育，批判民族分裂主义在历史和现实中的种种罪恶行径，揭穿他们的反动本质，引导教育和启发群众积极主动地同民族分裂主义作斗争；增强民族凝聚力，团结全疆各族人民，为完成爱国主义的主题——建设有中国特色社会主义的伟大事业而斗争；把在斗争中调动起来的各民族群众的积极性，引导到保持新疆社会稳定、推动新疆经济的发展和家乡的建设之中，使社会主义制度更加巩固。
第二，在各民族群众中，大力进行宣传教育，用党的声音、社会主义思想去占领城乡阵地，特别是农村牧区的思想文化阵地。近年来，在基层，特别是在一些偏僻边远地区，缺乏正面的思想教育，农村阵地被民族分裂主义分子和非法宗教势力所掌握，他们进行反动宣传，使一部分群众盲目地跟随他们起哄闹事。我们在这些地方要大力开展宣传教育，努力做好政治思想工作，改进宣传文化设施，改善他们的经济和文化生活，提高他们的文化素质。
要造成强大的舆论，形成良好的社会舆论环境，特别是要大力宣传改革开放以来新疆经济发展，人民生活水平提高，民族团结进步的巨大成就等事实，有力地回击民族分裂主义分子的攻击和诽谤。树立以爱国为荣，爱国至上的舆论环境与价值观念。
第三，掌握重点，引导青少年树立正确的人生观、价值观。《爱国主义教育实施纲要》中强调：“爱国主义教育是全民教育，重点是青少年。”学校、机关和企业事业单位，尤其是共青团、少先队等组织都要采取各种形式，提高他们爱国主义觉悟，把引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观作为思想政治教育的重要内容。可见，在爱国主义教育中我们必须以更大的精力，更多的时间加强对青少年的教育，要突出这个重点。人生观、价值观是人的思想行为的总开关。如果说在市场经济条件下坚持正确的人生观、价值观，是全党全民的共同任务，是使市场经济沿着社会主义方向顺利发展的重要思想保证的话，那么，加强对青少年的人生观、价值观的教育，便是保证我们的社会主义事业后继有人。从总体上看，目前新疆青少年人生观、价值观的主流是应该予以肯定的，其发展趋势也是积极的、稳定的。他们热爱祖国，关心新疆的改革和发展，有较强烈的社会责任心和时代责任感。但是极少数民族分裂分子跟我们争夺青少年，这是应当认真对待的。对于中小学生来说，由于他们思想发展处在成长阶段，爱国教育思想对他们来说是一种抽象化、符号化、理性化的思想认识。培养学生的爱国意识，我个人认为，应该用具体的活动来激发学生内心的真实感受，形成形象化、意念化、感性化的爱国热情。应当首先从爱家乡教育抓起。学校经常邀请革命老前辈来校举办革命事迹讲座，教育学生，充分发掘爱国主义教育最现实、最生动的教材。而且，还可以安排退休老教师讲学校发展史、撰写出版校志，通过政治课和思品课教师的讲授，使青少年学生从小了解我们学校发展，树立热爱库车、热爱新疆、热爱祖国这块热土的思想，把爱国思想具体化，由热爱家乡升华到热爱祖国。加强爱国思想教育，升国旗、唱国歌仪式形成制度，每周全校师生集会，庄重地升国旗、班级按时举行宣誓、唱国歌，学校严格升降国旗制度，规范升国旗仪式，学生会在学生中还可以开展了“争当优秀旗手”活动，以“知党、爱党、跟党走”为主题，丰富国旗下讲话的内容。另外，可以每学期学校定期放映爱国主义主题电影，例如《建国大业》等，图书馆对学生实行定期开放，优先推荐爱国主义书刊，每学期五四、国庆节举行爱国诗歌朗诵和“祖国在我心中”歌咏比赛，在“读、看、唱”活动中，激发了学生的爱国情感。这时的青少年正处在形成正确的人生观的关键时期，对他们教育得如何，直接关系着新疆的未来、命运和前途。所以在新疆进行爱国主义教育要同热爱社会主义祖国、热爱新疆的教育相结合；同加强民族团结，维护祖国的统一、反对民族分裂主义的斗争相结合。要切实加强对各族青少年学生的马克思主义民族观、宗教观和党的民族政策、宗教政策的教育，牢固树立“两个离不开”的思想，自觉维护民族团结和祖国统一。这是在新疆击败民族分裂主义和非法宗教活动进攻的需要，也是巩固社会主义制度的需要
列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”只有知之深，才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，可以说是集中体现了中华民族的尊严。古往今来，在国家兴衰民族存亡的紧要关头，无数仁人志士所向无敌、挺身而出，甚至不惜以身报国。翻开中华民族的历史长卷，诸如屈原自沉汩罗，以身“死国”，岳飞“仰天长啸”，屈死风波亭，“开眼看世界”的林则徐，图维新成仁的谭嗣同，横眉冷对千夫指的鲁迅，以及无数为国捐躯的人都体现了民族精神和爱国精神，无不渗透着中华民族的优良传统，是我们中华民族之魂。所以在中学德育教育中要突出爱国主义精神的教育，才能使学生认识到无论何时、何地、何种情况下，作为一名中国人始终要与祖国和人民的利益为重，尤其要从小立志，使自己的价值观、人生观与祖国利益紧密相连。
新疆是我们伟大祖国不可分割的一部分，新疆各族人民对中华民族的缔造和发展都作出过贡献，都有反对外来侵略、维护祖国统一的光荣传统。维护祖国统一是国家和全国各族人民的最高利益。旗帜鲜明地反对民族分裂主义，坚决有力地打击一切分裂破坏活动，维护社会稳定和祖国统