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摘 要:以当前高中历史课堂教学中情境教学法、问题教学法、探究教学法缺乏整体整合与操作途径研究不足的角度出发,分析了三种教学法整合运。
浏览量:46421 点赞量:11524作为课堂教学的组织者——老师,如何提高课堂教学的有效性以减轻学生的课业负担是必须面对的问题,只有最大限度的发挥课堂45分钟的最大效应。
浏览量:146625 点赞量:32352【摘要】随着多媒体信息技术在高中历史课堂中的广泛应用,如何正确应用多媒体信息技术,促进高中历史课堂教学提升成为了热门话题。本文,笔。
浏览量:47213 点赞量:11666【摘要】要提高高中历史课堂教学的有效性,就必须深化历史课堂教学改革,针对当前课改的实际、学情的实际、学生发展的实际、高考改革的实际。
浏览量:107834 点赞量:23763摘要:随着我国教育教学的改革的不断推进,如何更好的开展高中历史教学,以及怎样提高高中历史教学的课堂效率,得到了学生和教师的广泛关注。
浏览量:146762 点赞量:32274【摘要】根据新课程改革的目标要求,在高中历史课堂教学中,落实新课程理念,进行有效教学,让学生在知识和心智方面获得进步。真正有效实现。
浏览量:71791 点赞量:16799摘 要:教育质量的好坏和效益的高低,不仅关系到教育自身改革的成败,更关系到人才培养和社会发展的需要。为此,欲改变这种消极的教学状态。
浏览量:130958 点赞量:28463课堂教学是师生共同合作完成教学任务的重要阵地,是历史教学中实施新理念的关键,搞好历史课堂教学,提高教学效率就能有效推进历史教学改革。
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