摘要：学校德育工作是贯彻党的教育方针、提高学生素质的重要环节，是培养学生道德情操、确立学生核心价值观的重要载体。社会主义市场经济给学校德育工作既带来了新的活力；也增添了新的难度。根据自己工作实践，认为新形势下的学校德育工作应做好以下几点：发挥学校教育的主导作用；发挥家校联系的整合作用；发挥社会教育的潜在作用；发挥课堂教学主阵地作用；发挥媒体教育的引导作用。
关键词：德育工作；如何抓；学校教育；家校联系；社会教育；课堂教学；媒体教育
1002-7661（2012）16-025-01
学校德育工作是贯彻党的教育方针，提高学生素质的重要环节，是培养学生道德情操，确立学生核心价值观的重要载体。社会主义市场经济对学校德育工作有正反两方面的影响。一方面给学校德育工
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作带来了新的活力；另一方面，给学校德育工作增添了新的难度。加强学校德育工作必须采取行之有效的措施，研究切实可行的途径和办法。根据自己工作实践，认为新形势下的学校德育工作应做好以下几点：
一、发挥学校教育的主导作用
在德育教育管理过程中，学校教育起主导作用。校长在政治思想教育管理中起全面负责的作用。政教处是学校思想政治工作目标的具体组织者和实施者，具体抓好德育教育的各项工作。可蹲点包班，培养典型，适时考核，不断总结。班主任是学生思想政治工作最直接最具体的组织者，要掌握班内学生的个性特点，深入班级，随时掌握学生动态，对学生的一言一行做到心中有数。学校后勤人员、炊事人员也要对学生进行艰苦奋斗，勤俭节约等教育。这一条线的管理，形成齐抓共管的局面。
二、发挥家校联系的整合作用
学生的生活空间主要是学校和家庭，家庭对学生的影响和教育是非常重要的。因此，对学生的德育教育，一定要注意家校联系，充分发挥二者之间的整合作用。学校同家庭怎样才能紧密结合起来呢？我认为可以通过以下渠道进行：一是教师对学生进行适当的家访。二是通过家校联系卡，学生成绩报告单，家长通知书等形式。三是召开家长会议。每年召开两三次家长会议，邀请学校领导、科任老师交流家校情况，针对学生的心里特点和生理特点对家长进行专题讲解，征询家长对学校的意见和建议，让家长学会教育孩子的方式方法。这样就能对迟到、逃学、偷盗等不良现象得到有效控制，并让家长充分认识娇惯孩子的严重性、危害性，养成对孩子严格要求的好习惯，使学生逐渐形成良好的行为习惯。
三、发挥社会教育的潜在作用
一方面，采取请进来的办法，请各级党政领导讲解国际国内形势，党史知识。请劳动模范讲解他们的先进事迹。请公检法司部门同志讲解法律法规。使学生接受校内不容易受到的教育。另一方面，可采取走出去的办法，根据当地实际，每年清明节组织学生到烈士墓碑前扫墓，缅怀烈士英灵，并请老八路控诉当年日寇烧杀抢掠的滔天罪行，讲述八路军与敌人搏斗的英雄事迹，从而激发学生为振兴中华奋发学习的情怀。每年还可组织学生进行社会调查，使学生对社会有更深的了解，同社会更紧密地结合起来。这样，学校工作取得了社会的支持和配合，社会走进学校，学校走向社会，德育教育充满生机和活力，学生在潜移默化中接受教育。
四、发挥课堂教学主阵地作用
德育工作的实施，德育观念的传播，德育内容的落实，就德育谈德育是不够的，必须有机的渗透于各学科之中，充分发挥课堂教学的主阵地作用，把德育教育渗透于各科教学之中。思品课是加强德育教育的重要学科，在讲授思品课时，首先应深钻教材，挖掘思想品德课的内涵，达到晓其理，动其情，导其行的目的；历史、地理课应根据学科本身的特点，让学生了解祖国的过去和今天，使学生热爱伟大的祖国，热爱自己的家乡，从而树立为振兴中华而读书的远大抱负；自然课要探究大自然的奥秘，激发学生热爱大自然，保护环境的意识；数学课，可向学生讲授我国古历代数学家在数学领域作出的巨大成就。圆周率的推算、负数的使用、哥德巴赫猜想的证明、机器数学的创立等，从而培养学生热爱祖国悠久文化的感情，激发其钻研兴趣，启迪其深入思考，让他们受到科学精神和高尚品德的熏陶；语文课在讲授记人记事文章时，大讲英雄事迹，让英雄形象活在学生心中，使学生时时处处以英雄为榜样。在讲授写景状物文章时，让学生知道伟大祖国领土辽阔，资源丰富，风景秀丽，激发学生的爱国热情。总之在各学科的教学过程中，要充分利用一切可以利用的时机，对学生进行德育教育。
五、发挥媒体教育的引导作用
电影、电视、电脑网络、手机网络、报刊杂志等大众媒体对学生的影响是广泛的、深刻的。这些传媒，不仅是学生生活的重要组成部分，而且因为它的丰富多彩、快捷方便、艺术感染，对学生的吸引力是巨大而空前的。大众传媒是把双刃剑，健康的内容，对学生树立正确的人生观、价值观，确立学生社会主义核心价值体系，培养学生良好的道德情操，所起的作用是巨大的。相反，低级趣味、庸俗自私、冷酷无情、暴力等不健康的媒体内容，对学生伤害也是巨大的。因此，大众媒体主管部门的管理必须是严格的，要严格禁止学校周边开设网吧，要净化学校周边书摊内容，要净化电视、电脑、手机网络内容，还学生一个健康清净的大众媒体环境。
六、发挥政府投入的扶持作用
政府部门，特别是教育主管部门，不仅要加大投入力度，而且要加大改革力度。加大青少年儿童读物的投入力度，引导扶持作家、电影家、电视艺术家挖掘青少年儿童电影电视体裁，建立学校和社会有关青少年儿童的文化场所，开放图书室、博物馆、教育基地，优惠青少年儿童参观有关德育教育的旅游景地。加大教育改革力度，教材编写部门要随着时代要求变化，深化教材编写改革力度，从时代的大潮中汲取营养，从传统的文化中挖掘有价值的内容，使新时代的教材，既富时代气息，更具传统特色。
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