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有关于小学语文综合实践课的教学

简论高中体育教学中的准备活动简述谈中职语文教学中学生创新思简述初中英语听力教学试论小学英语教学中的“兴趣点”分析提升高职商科类学生核心竞争简述小学语文教学中培养学生语感试议让创新理念为小学数学课教学关于初中语文散文教学初探简述怎样激发对数学教学的兴趣简析在小学数学教学中渗透数学思有关于小学语文综合实践课的教学阐述如何在语文教学中培养学生审试议借助篮球教学提高学生的综合试谈健康师生关系在体育教学中的简析体育教学中如何实施开放式教浅论如何在阅读教学中渗透写作训探究初中英语口语教学对策浅论数学教学应从小培养学生的实谈述高中英语词汇教学简论高校钢琴即兴伴奏教学中的深

浅谈小学语文综合实践课的教学【摘要】 语文综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容,是新课程语文教学改革的一个亮点,是一种全新的课型。《语文课程标准》它追求的是一种全新的语文教育价值观,反映了面向2 1世纪世界基础教育课程改革的基本理念.
  【关键词】 综合性学习的定义 特点 操作倡议 研读分析
  一、语文综合性学习的定义、特点
  1.语文综合性学习的定义
  语文综合性学习是以语文课程的整合为基点,加强了语文课程与其他课程的联系,加强了语文学习与生活体验的结合,从而推动学生素养的整合推进和协调发展。
  2.语文综合性学习的特点
  ( 1)整体性。主要体现为语文知识的综合性运用,和听说读写能力的整体发展。
  ( 2)开放性。不再局限于学校课堂、书本,而是走向家庭、社会、大自然。
  ( 3)综合性。体现在学习目标、学习内容、学习方式以及途径的多个层面上
  ( 4)实践性。它强调书本学习与实践活动的紧密结合,要求学生主动发现和解决理由,体验和感受生活,发展实践能力,培养创新精神。
  二、操作倡议
  1、学习的准备阶段。这一阶段是培养学生确认学习目标与学习内容。
  2、学习的开展阶级。主要是指导学习的实践;运用媒体与实际操作;获得即时的或综合的信息与直接的经验。
  3、学习的总结阶级。培养学生总结自已策划、组织、协调学习实践的能力,总结学习的综合运用成果。
  三、《走进信息世界》一课小学语文综合实践课的教学由专注毕业论文与职称论文的http://www.udooo.com提供,转载请保留****.综合学习的研读分析及操作设想
  1、根据需要活用“阅读材料”
  教材选编了五篇针对性很强的阅读材料,必须充分利用。这是为学生提供的开展综合性学习必需的资料,特别是对无图书馆可去,无网络可上的农村小学生,更是提供了极大的便利。有条件的地方,还是要引导学生拓宽搜集资料的渠道。比如通过访问专家、亲身体验等形式,进一步搜集资料,更广泛地了解信息的传递对人们生活的影响。
  2、一次调查结果两次运用
  “做一次调查,记录全家人在一天中都从那些渠道获得了哪些信息。再根据记录做一些分析,看看从中能发现什么”。在调查前,引导学生设计好调查记录表。调查中,引导学生通过留心自己和家里人获取的信息及获取信息的渠道。调查后,指导学生填写调查表,对信息进行筛选,整理、汇总、分析,发现传播信息和获取信息的规律。
  3、学习写“研究报告”的五个步骤
  

有关于小学语文综合实践课的教学试议让创新理念为小学数学课教学简述高中化学分层教学模式的浅论数学教学应从小培养学生的实简述小学语文教学中培养学生语感试谈健康师生关系在体育教学中的试议借助篮球教学提高学生的综合简论高中地理教学中学生创新能力简述怎样激发对数学教学的兴趣简析体育教学中如何实施开放式教简析在小学数学教学中渗透数学思研究差异性教学的课堂设计谈述高中英语词汇教学简述谈中职语文教学中学生创新思简述初中英语听力教学有关于小学语文综合实践课的教学简论高校钢琴即兴伴奏教学中的深关于的“应用信息技术”提高各学探究初中英语口语教学对策研讨多媒体技术在高中语文教学中试述《黄山奇松》教学设计

 
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