思想政治教育新途径探析

【摘 要】阐述开展党员联系班级活动现状和取得的成效，并就如何深化和完善党员联系班级活动进行探析。
【关键词】大学生 思想政治教育党员联系班级 途径
0450-9889（2012）07C-0025-02
当前，大学生思想教育面临内外形势的变化、信息技术的发展、物质生活的提高、一些高校对学生德育工作缺失等挑战。如何面对新形势、新问题，与时俱进，不断创新大学生思想政治教育工作，如何占领思想教育的主阵地，引导学生树立远大的理想信念，是高校教师的首要任务，是高校工作的出发点和立脚点。本文以广西建设职业技术学院党员联系班级为例，探索大学生思想政治教育的新途径。

一、开展党员联系班级活动现状和取得的成效

如何创新大学生思想政治教育工作已是迫在眉睫的任务。对此，广西建设职业技术学院实行了党员班级联系制度。目前，广西建设职业技术学院共有约240名在职党员，每位党员都联系一个班级，其中，学院6位院领导及41名中层干部分别下到5个系担任班级联系人，便于了解学生教育工作的第一手材料。

(一)组织设置

一是学院成立了党员联系班级活动工作领导小组，负责全院党员联系班级活动的组织领导工作。二是各系设立党员联系班级工作领导小组，负责全系班级联系人下班联系指导工作，组织、协调和指导班级联系人协助辅导员开展教育管理怎么写作工作。三是以专职辅导员所带班级为基础成立下班联系人工作小组，并推荐任命小组组长，负责召集下班级联系人开展各项活动。

(二)主要做法

一是培训上岗。在确定班级联系人名单后，学院组织了一次岗前培训，组织学习了教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、广西建设职业技术学院《班级联系人员工作职责》等相关文件。二是党员干部深入了解学生的入学基础、学习情况、能力素质及兴趣特长等，及时掌握学生学习过程中出现的问题，有针对性地帮助学生克服困难，解决问题。三是不定期组织主题班会活动，采取与学生交谈、讲座等形式，加强与学生的思想沟通，做好学生人生目标的确定、纪律问题的教育、就业和创业的教育等工作。四是专题研讨。全体班级联系人、学管干事、辅导员到场参加了以《班级联系队伍建设浅谈》和《班级联系人的工作职责及其表现》为主题内容的专题研讨学习，联系人将自己在工作中所取得的宝贵经验供大家分享和交流，以班级联系工作作为发挥才干与完善自我的舞台。

(三)成效初显

党员班级联系人用实际行动向广大师生员工做出了新时期员的先锋模范表率作用。他们以人为本，时刻关心学生的疾苦冷暖，做到了“四有”：有员的先进性，有强烈的工作责任感，有无私奉献的爱心，有耐心细致的恒心。在行动过程中他们用了“五心”：热心——热爱教育事业；爱心——关爱学生和他人；信心——自信；耐心——做过细的思想工作；恒心——持之以恒。他们当好五种角色：传道角色、授业角色、示范角色、朋友角色、领导角色。这是党员干部全心全意为人民怎么写作的生动诠释。例如，某位班级联系人在下班与学生交流过程中，认真听取本班学生对任课教师的教学评价后，注意到某一位任课教师在上课中没有认真备课，有照本宣科的行为，在掌握了这一情况后，主动与该系主任取得联系，反映学生提出的意见，系里立即召开教研室主任会议，了解真实情况后，对该教师进行谈心教育，指出其教学中的不足，该教师认真反省自己，认真克服缺点，改变教学方式方法，课堂教学取得了很好的成效，学生反映良好。
党员联系班级活动在学生与教师、学生与学校、学生与社会之间起到了桥梁纽带的作用，密切了党员与广大学生的联系，充分发扬了党员干部无私奉献精神，促进党员干部队伍将先进性落实到教书育人的实践中，共同构建和谐校园，达到了“全员育人、全程育人、全方位育人”的良好效果，党员联系班级活动取得了初步成效。
二、深化和完善党员联系班级活动

摘自：硕士论文格式www.udooo.com

随着学校发展步伐的加快，招生规模的不断扩大，学生思想政治工作任务更加繁重。笔者根据自身学生管理工作经验，对党员联系班级活动提出以下几点思路。

(一)完善党员联系班级活动制度

1.明确工作职责要求。一是各党支部在学院党委的统一领导下，要在党员队伍中进行思想发动，广泛进行宣传教育，提高全体党员对做好学生思想政治工作重要性的认识。二是切实加强党对学生思想政治工作的领导，用党支部的力量教育学生。要把党的工作渗透到大学生的思想、学习和生活中，通过教育和引导，使青年大学生树立远大的理想。三是党员要积极主动地协助系党支部做好学生思想政治工作，用人格力量感染学生。牢固树立政治意识、大局意识、责任意识。党员要在联系班级工作中成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，成为学校改革发展稳定的坚强战士。四是联系班级的党员，在发展学生党员工作中，作为学生入党积极分子的联系人，每月至少一次深入班级了解入党积极分子的思想、学习和工作情况，承担与入党考察对象的谈话任务，作好谈话记录，并及时与系党支部沟通情况、汇报工作。
2.理顺工作关系。一是联系班级的党员，组织关系仍在原所在党支部。二是联系班级的党员，协助系党支部工作，参加系支部大会，提出意见和建议，听取和接受系党支部的工作意见。三是联系班级的党员，协助专职辅导员做好学生的思想政治工作，并与班主任共同做好学生的考评工作。四是联系班级的党员，参与学生入党积极分子推优、考察对象确定、联系人、入党介绍人等工作。
3.落实考核措施。一是班级联系工作将列入党支部和党员个人的年度考核，每个党员要写出专题工作总结，考核采取定量与定性相结合的方法进行，考核结果将作为该同志参加申报职称评审时学生思想政治工作考核的评价依据。二是学院党委每学年对此项工作进行一次综合考评，对在工作中完成任务好，工作表现突出的党员将给予一定的精神和物质奖励。对因工作失职，给学生思想政治工作造成不良影响的，将根据《中国纪律处分条例（试行）》的规定进行处理。

(二)明确班级联系人工作的内容

1.坚持以人为本，治班。对于班级工作，可用16个字来概括：建班、以制理班，以人为本，自主管理。实行充分的策略，就是让学生集体讨论有关班级管理事务，让学生不断对照自己所制定出来的规则来衡量检测自己，通过量化考评来鞭策自己，从而不断进步。
2.团结共进，形成班级凝聚力。班级联系人是班级学生思想阵地的组织者和领导者。一方面，班级必须具有共同的目标。有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。另一方面，应关心这一集体，爱护每一位学生。真正地从内心爱他们，关心他们，使他们感觉到教师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上、充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。
3.给学生以信任。“罗森塔尔效应”的实践表明，学生能否持之以恒地学习，与教师的信任程度有密切的关系。当学生站起来不能流利地回答问题时，教师投去一个期待的目光，说一句信任的话语，那么，学生在课堂上发言的水平将会提高，学习能力将会更强。学生对学习没有信心时，要让他们相信自己存在智力优势，只要这种优势得到发挥，每个人都能学得好。总之，在每位学生身上，教师都应该看到其长处，找出其行为中的闪光点。
4.处理好与专职辅导员及任课

摘自：本科生毕业论文www.udooo.com

教师的关系。一是建立定期联系机制。要与专职辅导员积极主动地互通情况。专职辅导员作为班集体的主要负责人，与学生和家长有着更多的接触，对学生有着更广、更深的了解，因此，班级联系人为了更深入地了解学生，应主动地向专职辅导员了解本班学生的情况和存在的问题，注意听取他们对学生的看法和意见。这样既尊重专职辅导员，又能消除他们可能存在的在班级管理上的顾虑，从而达到互相配合，共同为班集体建设出力的目的。二是主动联系任课教师建立了解与信任。任课教师当中有很多的教师原来都是一些优秀的班主任，在班级管理方面是很有经验的老教师，在与班主任的配合上，他们都有自己独有的方式方法。因此，要尊重任课教师，在班级管理、学习组织等方面尽量征求任课教师的意见，在各方意见的基础上，寻求最佳的方案。
尤其值得注意的是，当学生提出某个任课教师在教学中的不足时，更要在维护任课教师应有威信的前提下，引导学生一分为二地评价任课教师，积极主动地宣传任课教师的长处和劳动成果，使学生对他们产生敬佩之情。同时，要通过合适的方式帮助任课教师改正不足，以树立其在学生心目中的良好形象。
5.开展丰富多彩的班级活动。班级活动为学生思想品德的成长提供基础。班级活动能充实学生的生活，密切学生与社会之间的联系，使学生更多地体验个人同他人、集体、社会的复杂关系。班级活动还能促进学生特长和能力的发展。在活动中，学生根据自己的兴趣、爱好和特长，自愿地选择自己感兴趣又适合自己的活动，这样学生就可以按兴趣、爱好、特长组织在一起，共同促进，使特长和能力得到充分的发挥。班级活动有助于培养学生的创新精神。学生是班级活动的主人，有些班级活动需要由他们自己来设计、组织、管理，这对学生独立工作能力的培养和锻炼都有积极的作用。班级活动还可以满足学生交往的需要，使他们在交往中培养起健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系。
6.转化后进生。对后进生要做到：诚、爱、严、宽、实。诚——以诚待人，动之以情，晓之以理；爱——教师对学生的爱，是无私的，高尚的，这是教师一切行为的内在动力。后进生更需要关爱，更需要关心；严——对学生的爱要在心中，在行动中则表现为“严”。要按照大学生行为规范来约束管理他们，培养他们遵守行为规范的好习惯；宽——在处理某些具体问题要宽以待人；实——帮助后进生，一方面是指出方向、找出差距、树立信心，另一方面又要实实在在地帮他们解决实际问题，一定要落到实处，一丝不苟，而不是“点到为止”。
【作者简介】甘　忠（1968- ），男，广西建设职业技术学院高级工程师。
（责编　苏　洋）