E时代思想政治教育管理模式探析

摘　要：当今时代是一个超越时空、资源共享的E时代。成长在E时代的大学生个性张扬、与时俱进，渴望他人关注，他们对思想政治教育提出了平等性、双向性、现实性和即时性的新要求。结合学生的特点要求，初步构建E时代思想政治教育管理新模式，提出开展大学生思想政治教育管理过程中要注重共情、注重互动、注重细节、注重累进，以交往实践为基础，在主体间的共同参与、理解、交流中逐步实现主体价值认同。
关键词：E时代； 思想政治教育； 管理模式
１６７２－９７４９（２０12）０3－０１２７－０３
随着网络的兴起以及新媒体的迅速发展，我们不知不觉地进入了一个全新的时代——E时代。所谓E时代，即电子（electronic）时代，也就是我们的生活、办公、娱乐等各个领域都离不开网络的时代。E时代先后经历E－mail的产生、新闻网页的迅速传播到现今的、MSN、人人网、Facebook、微博、微信的广泛应用这样一个急速发展的过程。
在这样的大时代背景下，我们每一个生命个体都不可避免地主动抑或是被动地卷入到了E时代的洪流中。而大学生作为新时代的新生力量，以一种积极主动的心态迎接E时代的到来。E时代下，大学生可迅速地掌握最新鲜的资讯，可自由地表达自己的观点，可快捷地和好友保持联络，同时，E时代对大学生的成长成才也起到一定的阻碍作用。例如一些同学沉迷于网络世界而疏于现实世界的人际交往，出现了一批宅男宅女；网络空间的信息良莠不齐，鱼龙混杂，一些定力不够的同学极易受到不良信息的影响，从而对社会产生悲观心态、仇富心态、反社会心态……这些都使大学生思想政治教育面临新的挑战。如何构建与E时代相适应的思想政治教育管理模式，使思想政治教育管理能够渗入E时代大学生迷茫而复杂的内心世界，这是新时代我们面临的一个新鲜但却非常艰难的问题。

一、E时代思想政治教育管理对象的群体特征

E时代思想政治教育管理的对象是E时代大学生，从年龄层次来讲，主要指“90后”，即20世纪90年代出生的一代中国公民，有时泛指1990年以后出生的所有中国公民。［1］他们是真正伴随着网络的产生与发展而成长起来的一代，他们有着鲜明的群体特征。

1.E时代大学生群体是个性张扬的一代

在E时代的影响下，E时代大学生有着非常独特的一面：自由放任，个性张扬。他们通过文字语言以及肢体语言、服饰、装扮等来展示自己的与众不同。他们喜欢使用一些流行的网络词汇（如有木有—有没有，神马都是浮云—什么都是浮云，酱紫—这样子……）代替日常生活用语，喜欢各种非常“萌”的表情与动作，喜欢化浓妆以示成熟……如若不能标新立异，也至少能够做到引领潮流。E时代大学生的个性张扬是目前任何一个时代的大学生都无法比拟和超越的。

2.E时代大学生群体是与时俱进的一代

正是由于E时代大学生是随着网络的产生而长大的一代，他们易于

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接受新鲜事物，且能够迅速地做出反应。对于近几年兴起的微博、微信等E时代新技术，90后群体迅速地接收并消化这些新兴科技带来的庞大资讯。对一些重大事件和社会热点事件，他们能迅速地了解并及时给予信息反馈。在信息爆炸的时代，通过互联网，通过虚拟空间，他们永远是紧跟时代步伐的一代。

3.E时代大学生群体是渴求他人关心关注的一代

E时代大学生由于大部分时间泡在网络上，与他人的交流也主要通过网络媒介。他们大部分是独生子女，从小倍受父母、长辈们的关心与疼爱。而到了大学，父母不在身边，他们便借助网络来表达和抒发自己的情感，如频繁发校内状态、写博客、发微博、常常挂等都是希望得到他人关注与关心的表现。另外，以他们个性张扬以及与时俱进的特点，他们更希望得到他人的肯定与赞许。

二、E时代大学生群体特征对思想政治教育管理模式的内在要求

在E时代的大环境下，有着鲜明个性的大学生群体对教育管理模式提出了新的要求。

1.平等性

E时代大学生需要一种平等的对待和交流。他们不崇上、不尽信书，他们更乐于主动地去掌握和了解最新鲜最热点的政治动态，而非别人强加和灌输给他们的所谓“又红又专”的政治思想。他们并不是不关心政治、对国家大事淡漠的一代，他们只是更愿意用自己喜爱的方式去关注社会，关注民生，去表达自己的思想和意见。

2.双向性

E时代的大学生不满足单一的教育者和受教育者之间的“灌输—接受”的构架。更强调自身内心的感受，他们希望自己的声音能够被教育者听到，并及时得到关注和回应。其实，E时代的大学生对当代思想政治有着自己独特的观点，他们更乐于在一个平等双向的交流平台上发表自己的思考，并进行互动、回应，如讨论课的形式就非常受学生欢迎，教师与学生在课堂上就现实的事件各抒己见，在不断的智慧碰撞中求得一种思想共识，从而达到一种不仅润物细无声而且教学相长的最优效果。

3.现实性

E时代的大学生不乐意接受教育者用冷冰冰、生硬的语言、文字，生搬硬抄上级指示。当今社会是人情味儿十足的社会，当今的大学生也是一个个鲜活的个体，需要教育者付出心血，付出爱心，做好引导与沟通。仅仅靠一纸公文，靠命令式的口吻早已无法胜任E时代的思想政治教育工作要求了。教育者应根据怎么写作对象的个性特点，将理论应用于现实，通过鲜活的事例为学生讲解理论，让学生在春风化雨中学到切实有用的、具有说服力的理论知识。

4.即时性

由于新媒体的急速发展，E时代大学生普遍追求信息的明朗化、高速率传播，尤其是在信息传递的过程中，他们更希望自己能在第一时间接收到最新鲜资讯，并在第一时间反馈。例如，学校最近发布了关于检测期订的通知，但由于公文流转速度远远低于人人网和微博的电子传播速度，以至于一线工作的教育者还未接到正式公文时，便已接到很多同学电话咨询。作为教育者，我们理应紧跟E时代的发展脚步，熟悉掌握微博、人人网等社交网络工具，为同学提供最及时有效的资讯。

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