简论我国高校信息教育

摘要：自上个世纪70年代以来,随着信息技术的广泛运用,尤其是计算机技术、多媒体技术和现代通讯技术的结合,给人们的生产和生活带来巨大便利的同时,也产生了很多新的信息不足。传统的道德教育在信息时代的背景下受到了挑战,信息教育正在成为道德教育之中的重要组成部分。在当今信息社会里,是否能有效地开展信息教育,对于构建和谐信息秩序起着关键的作用,而高校又是开展这项教育的重要领域。由此,探讨高校信息教育,了解高校大学生信息情况及高校信息教育情况,找出其有着的不足,提出相应的信息教育对策,努力通过课堂教学及生活实践教育学生树立正确的信息观念,并让大学生真正把信息观念内化为自己的行动指南,对于提升大学生的信息素养,进而提升全民的信息素养,构建和谐的信息秩序具有重要的作用。本论文以信息时代的信息教育的基础论述入手,通过浅析当前我国大学生信息及其教育的近况,总结其有着的不足,结合不足提出加强大学生信息教育的实践对策,最后对未来我国信息教育探讨做出展望,以期为我国高校信息教育提供论述借鉴和实践指导。全文共分为五部分：第一部分是引言,包括选题的提出,探讨近况,探讨的目的、策略、思路及革新点。第二部分是高校信息教育的提出。主要介绍了高校信息教育提出的背景,并对信息教育的相关概念加以界定,最后浅析加强高校信息教育的必要性和作用。第三部分是对我国大学生的信息及其教育的近况浅析。首先对大学生对于信息的基本认知,大学生的网络以及大学生日常学习生活中的信息等近况进行了基本浅析；其次浅析大学生对信息教育必要性的认识情况,大学生的信息教育的整体开展情况以及大学生的信息教育的具体实施情况等。第四部分是加强我国高校信息教育的实践对策。主要以信息教育的观念、原则、内容和方式四方面提出相应的教育对策。第五部分是结语,对未来信息教育探讨的预测和展望,以便为我国以后信息教育的探讨和实践提供一些论述性的指导。关键词：高校论文大学生论文信息论文信息教育论文

摘要4-5

Abstract5-9

1 引言9-14

1.1 选题提出的背景9

1.2 选题的探讨近况9-12

1.3 探讨目的、策略和思路12-13

1.4 探讨的革新点13-14

2 高校信息教育的提出14-21

2.1 高校信息教育提出的背景14-15

2.2 高校信息教育的相关概念15-17

2.2.1 信息15-17

2.2.2 信息教育17

2.3 高校开展信息教育的必要性和作用17-21

2.3.1 高校开展信息教育的必要性17-20

2.3.2 高校开展信息教育的作用20-21

3 我国大学生的信息及其教育的近况浅析21-29

3.1 我国大学生的信息近况浅析21-25

3.1.1 大学生对于信息的基本认知21-23

3.1.2 大学生的网络信息23-24

3.1.3 大学生的日常生活中的信息24-25

3.2 我国大学生的信息教育近况浅析25-29

3.2.1 大学生的信息教育必要性的认识情况25-26

3.2.2 大学生的信息教育的整体开展情况26-27

3.2.3 大学生的信息教育的具体实施情况27-29

4 加强高校信息教育的实践对策29-43

4.1 更新信息及其教育的观念29-31

4.1.1 更新信息的观念29-30

4.1.2 更新信息教育的观念30-31

4.2 构建高校信息教育的原则31-37

4.2.1 自律教育和他律教育相结合31-33

4.2.2 大学生的认知和行为相统一33

4.2.3 强调教育历程中的因材施教33-36

4.2.4 加强学校、家庭及社会的互动36-37

4.3 丰富信息教育的内容37-38

4.3.1 确立稳定和开放的内容系统37-38

4.3.2 注重底线教育38

4.3.3 加强信息法律法规教育38

4.4 拓宽信息教育的方式38-43

4.4.1 挖掘多样化的教育方式39

4.4.2 开展网上信息教育39-40

4.4.3 将教育融入各教学环节40-41

4.4.4 发挥榜样示范的教育作用41-43

5 结语43-45