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【摘要】传统的课堂教学靠的是一支粉笔、一本书、一张嘴,难免落入注重知识传授、“填鸭式”的模式。学生的学习活动缺少因教育手段的变化带。
浏览量:81787 点赞量:18481【摘要】在当前新课程改革下的历史教学中,问题的创设存在许多误区:为问而问、忽视情境体验、缺乏层次性和时代感等。本文试图对此类问题进。
浏览量:47943 点赞量:11926当今世界是知识经济时代。知识经济的核心是创新。要迎接知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新,而创新的关键在人才,人才的成长又靠教育。
浏览量:45648 点赞量:11142【摘要】历史教学担负着爱国主义教育的要任务,因此,爱国主义教育应该是贯穿历史课教学的一条主线,是提高学生思想道德素质的有效途径。【。
浏览量:109006 点赞量:24462摘要: 在学校教育中,教学自然就成了爱国主义教育的主战场。在历史教学中,爱国主义教育要从课堂教学前一直延续到课堂教学结束,贯穿于教。
浏览量:71055 点赞量:16325素质教育的重要目标是发展学生的主体性,而创造性又是学生主体性的核心内容。创造性人皆有之,它是人们在实践活动中形成和发展起来的一种心。
浏览量:95494 点赞量:21248同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺不竭的动力,一个没有创新的民族难以屹立在世界先进民族之林。”在大力推进中学历史课程改。
浏览量:117699 点赞量:25450新课程改革一再强调:“要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的兴趣和经验,精选终身学习的必备的基础知识和技。
浏览量:46109 点赞量:11261摘 要:在历史教学当中,我们教师应在传授历史知识的同时,要注重培养学生的各种能力,增强学生的学习兴趣,提高教学质量,提高学生素质,。
浏览量:44486 点赞量:10781作为教师,我们要认真学习新课标,转变并形成新的教育教学理念,踏踏实实做好教学的每一个环节,追求每一节课的高效创新,才能帮助学生更轻。
浏览量:95304 点赞量:21478分层教学是依据当前教育教学改革的要求,针对学生现有的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异,提出不同的教学要求,采取不同的。
浏览量:20278 点赞量:5867转变观念、实行素质教育是当前教育改革的主题,也是社会主义经济建设和市场经济的需要。而素质教育的关键又是全面地培养学生各种能力的发展,。
浏览量:105931 点赞量:23145【摘要】导入是课堂教学中一个必不可少的环节,在课堂教学中,三五分源于:论文结论范文www udooo com钟的导入往往对于接下来整节课的教学。
浏览量:92930 点赞量:20403当前高中历史教学主要以“灌输式”“论证式”和“表演式”为主,这些模式导致了教师主要以完成教学大纲内容为目的,学生则以死背硬记书本知。
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