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[摘要]辅导员在学生的日常教育管理工作中占有着重要位置，扮演着重要的角色，是新生入校后的导航灯。一名合格的辅导员的综合素质将直接关系到高校学生工作的质量和效果。明确高校辅导员的辅导员职责，提升辅导员的素质，在新时期高校日常教育管理工作中显得尤为重要。
[关键词]新时期 辅导员素质 辅导员职责
[]A[文章编号]1009-5349（2012）08-0177-01
引言
辅导员是从事辅导工作的人员的简称。新生入学时，从事学生教育、管理等方面的工作，是入学新生最先接触的老师。所以说辅导员是高校学生学习生涯的导航灯，在高校教育中占有着非常重要的位置。那么，作为新时期的辅导员，担负着怎样的职责，同时又应该具备怎么样的综合素质才能担起辅导员的重任呢？可以说辅导员工作任重而道远。本文从新时期辅导员的职责和新时期辅导员应该具备的综合素质入手，来深刻讨论辅导员在高校教育中的重要性。
一、职责
（一）帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，引导学生树立共产主义的远大理想，坚定马克思主义信念，培养学生养成良好的道德品质，耐心地帮助学生处理生活中遇到的问题，提高思想认识和精神境界。
（二）了解和掌握高校学生思想政治状况，了解学生动态，关注学生们所关注的热点、焦点问题，及时给予正确的指导，同时预防和化解矛盾冲突，维护好学生自身安全及校园的和谐稳定。
（五）以人为本，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动，锻炼提高学生的综合素质。
（二）辅导员要增强党的观念，认真贯彻党的教育方针，做学生的人生导师，对学生的政治方向进行引导。辅导员要树立正确的理想和信念。辅导员自身是否具有正确的理想和信念，是能否实施理想、信念教育的关键。
（三）辅导员要有良好的师德，且有强烈的工作责任心。教师工作是一项事业，不是一门职业，职业计报酬，讲代价，事业则要讲意义，讲奉献。社会对教师爱心、责任的要求之高，恐怕是任何其他工作所不能相比的。
（四）辅导员要热爱自己的学生，满腔热情地去帮助学生，并尽可能地去解决学生学习上、思想上、生活上存在的具体问题和困难，以促进师生的相互理解和感情融洽，以情感人，以情育人。以学生为本，构建和谐班集体，以人为本是马克思主义的一项基本原则，是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。以人为本的“本”，就是最广大人民群众的根本利益。
辅导员在学生的日常教育管理工作中占有着重要位置，扮演着重要的角色，是新生入校后的导航灯。一名合格的辅导员的综合素质将直接关系到高校学生工作的质量和效果。因此，明确高校辅导员
【参考文献】
黄居源，盛红梅.高校辅导员队伍培训形式浅析[J].理论学习，2007（09）.
罗艳萍.高校学生辅导员工作的几点思考[J].理论导报，2011（06）.
[3]吴俊文，叶雷.大力加强高校辅导员专业化、职业化、专家化建设[J].学习月刊，2008（02）.
[4]周宪锋.高校辅导员队伍建设探讨[J].山西煤炭管理干部学院学报，2007（04）.
[5]周元武.论辅导员队伍的职业化、专业化建设[J].学校党建与思想教育，2010（34）.
[6]丁兆明，焦阳，孙丽娟.新时期高校辅导员实现学习型转变的必要性[J].银川市委党校学报，2011（01）.
[7]肖雪莹.浅析大学生班级管理——正确对待并有效利用班级中的非正式组织[J].学理论，2011（23）.
[8]苏同营，贾强.论高校辅导员队伍的持续与和谐发展[J].山东省青年管理干部学院学报，2007（04）.
[9]王波，侯启海，冯素玲.论大众化教育背景下高校辅导员专业化发展[J].青少年研究（山东省团校学报），2009（01）.
[10]陈宁.高校辅导员工作之我见[J].传承，2009（08）.
[11]唐建明.浅议新时期大学生成才对辅导员素质的要求[J].当代经理人（下旬刊），2006（05）.
[12]高芳卉.浅谈大学生辅导员的角色定位[J].新西部，2010（01）.
[13]曹娜娜.新时期高校辅导员应具备的素质[J].产业与科技论坛，2008（04）.
[14]丁雪冬.浅谈新时期高校辅导员应具备的素质[J].价值工程，2011（07）.
[15]户可英.高校辅导员队伍的素质构建探析[J].企业家天地（理论版），2010（09）.
[关键词]新时期 辅导员素质 辅导员职责
[]A[文章编号]1009-5349（2012）08-0177-01
引言
辅导员是从事辅导工作的人员的简称。新生入学时，从事学生教育、管理等方面的工作，是入学新生最先接触的老师。所以说辅导员是高校学生学习生涯的导航灯，在高校教育中占有着非常重要的位置。那么，作为新时期的辅导员，担负着怎样的职责，同时又应该具备怎么样的综合素质才能担起辅导员的重任呢？可以说辅导员工作任重而道远。本文从新时期辅导员的职责和新时期辅导员应该具备的综合素质入手，来深刻讨论辅导员在高校教育中的重要性。
一、职责
（一）帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，引导学生树立共产主义的远大理想，坚定马克思主义信念，培养学生养成良好的道德品质，耐心地帮助学生处理生活中遇到的问题，提高思想认识和精神境界。
（二）了解和掌握高校学生思想政治状况，了解学生动态，关注学生们所关注的热点、焦点问题，及时给予正确的指导，同时预防和化解矛盾冲突，维护好学生自身安全及校园的和谐稳定。
(三)积极帮助有困难的同学，组织好勤工助学和经济困难学生资助的有关工作。
（四）为学生提供高效优质的就业指导和信息怎么写作，积极开展就业指导和怎么写作工作，帮助学生树立正确的就业观念。指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。（五）以人为本，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动，锻炼提高学生的综合素质。
二、应具备的素质
（一）作为辅导员首先要严格要求自己，用自己的表率作用去影响学生。要具有坚定的事业心、高尚的道德情操，日常管理中要尽职尽责。辅导员要有良好的思想素质、高尚的道德情操和一丝不拘的敬业精神。（二）辅导员要增强党的观念，认真贯彻党的教育方针，做学生的人生导师，对学生的政治方向进行引导。辅导员要树立正确的理想和信念。辅导员自身是否具有正确的理想和信念，是能否实施理想、信念教育的关键。
（三）辅导员要有良好的师德，且有强烈的工作责任心。教师工作是一项事业，不是一门职业，职业计报酬，讲代价，事业则要讲意义，讲奉献。社会对教师爱心、责任的要求之高，恐怕是任何其他工作所不能相比的。
（四）辅导员要热爱自己的学生，满腔热情地去帮助学生，并尽可能地去解决学生学习上、思想上、生活上存在的具体问题和困难，以促进师生的相互理解和感情融洽，以情感人，以情育人。以学生为本，构建和谐班集体，以人为本是马克思主义的一项基本原则，是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。以人为本的“本”，就是最广大人民群众的根本利益。
辅导员在学生的日常教育管理工作中占有着重要位置，扮演着重要的角色，是新生入校后的导航灯。一名合格的辅导员的综合素质将直接关系到高校学生工作的质量和效果。因此，明确高校辅导员
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的职责，提升辅导员的素质，在新时期高校的日常教育管理工作中显得尤为重要。【参考文献】
黄居源，盛红梅.高校辅导员队伍培训形式浅析[J].理论学习，2007（09）.
罗艳萍.高校学生辅导员工作的几点思考[J].理论导报，2011（06）.
[3]吴俊文，叶雷.大力加强高校辅导员专业化、职业化、专家化建设[J].学习月刊，2008（02）.
[4]周宪锋.高校辅导员队伍建设探讨[J].山西煤炭管理干部学院学报，2007（04）.
[5]周元武.论辅导员队伍的职业化、专业化建设[J].学校党建与思想教育，2010（34）.
[6]丁兆明，焦阳，孙丽娟.新时期高校辅导员实现学习型转变的必要性[J].银川市委党校学报，2011（01）.
[7]肖雪莹.浅析大学生班级管理——正确对待并有效利用班级中的非正式组织[J].学理论，2011（23）.
[8]苏同营，贾强.论高校辅导员队伍的持续与和谐发展[J].山东省青年管理干部学院学报，2007（04）.
[9]王波，侯启海，冯素玲.论大众化教育背景下高校辅导员专业化发展[J].青少年研究（山东省团校学报），2009（01）.
[10]陈宁.高校辅导员工作之我见[J].传承，2009（08）.
[11]唐建明.浅议新时期大学生成才对辅导员素质的要求[J].当代经理人（下旬刊），2006（05）.
[12]高芳卉.浅谈大学生辅导员的角色定位[J].新西部，2010（01）.
[13]曹娜娜.新时期高校辅导员应具备的素质[J].产业与科技论坛，2008（04）.
[14]丁雪冬.浅谈新时期高校辅导员应具备的素质[J].价值工程，2011（07）.
[15]户可英.高校辅导员队伍的素质构建探析[J].企业家天地（理论版），2010（09）.