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对地方电视台如何办好社会教育节目题目

收藏本文 2024-02-28 点赞:21607 浏览:95591 作者:网友投稿原创标记本站原创

【摘要】本文认为,地方电视台要做好社教节目,就应结合自身条件,努力做到把握可行性分析和制度化运行两个中心。做好建立畅通的信息、反馈渠道;形成快速反应的报道机制;组建一个优秀的策划团队;打造一个专业的制作团队等四个方面工作。
【关键词】地方电视台;社教节目;信息渠道;报道机制
电视社教节目是电视节目中对观众进行社会教育、文化教育的一类节目样式。这类节目寓教育于娱乐,寓教化于怎么写作,寓宣传于信息、文化知识的传播之中,题材广泛,节目设置、编辑、播出手法灵活多样,是集中体现电视特色和电视台水准的一类节目。社会教育节目在电视宣传中起着举足轻重的作用,它同新闻节目和文艺节目一起,构成了电视宣传的“三大支柱”。如果说地方电视台缺乏自办文艺节目能力的话,那么社教节目却是应该花力气去办的。因为电视的社会功能之一就是教育功能,作为地方台应确立“社教”意识,更好地发挥“喉舌”作用。再者,观众的收视兴趣已出现了由热衷于电视剧转向追求纪实性、知识性、艺术性、趣味性较强的专栏节目的趋势。当然,地方台不可能像、省市台那样办出绚丽多彩、质量很高的栏目,但办点为大台拾遗补缺和富有乡土气息的栏目,不仅必要,而且可能。地方电视台做好社教节目,要结合自身条件,努力做到把握两个中心,做好四个方面的工作。
两个中心就是可行性分析和制度化运行。对于每项报道活动,首先要认真分析报道的可行性和实施难度,再计划具体实施方案,这样会避免纸上谈兵,提高报道的质量和效率。而制度的落实则是部门安全高效运行的基本保证,要做到责权分明,并制定好各个制作环节的规章制度和定期的例会制度。只要在工作中抓住了这两个要点,“复杂的事情就会简单化,简单的事情就会规范化”。
做好四个方面工作就是:一要建立畅通的信息、反馈渠道;二要形成快速反应的报道机制;三要组建一个优秀的策划团队;四要打造一个专业的制作团队。
畅通的信息渠道是我们新闻人的命脉。它可为我们的记者提供大量的新闻素材,供我们参考选择;快速反应的报道机制,会给予节目报道快速反应的能力,提高栏目报道的时效性和关注度;优秀的策划团队能对栏目进行中长期规划,明确某段时期的报道方向和重点报道内容,让记者们做到有的放矢,形成栏目报道的整体合力,提升整体栏目的追踪力、挖掘力、影响力,迅速形成品牌效应;专业的制作团队是实施新闻报道的基础力量,能按照新闻报道的规律,拍摄编辑,对报道主题和内容做出最准确的表达。
第一,如何放开视野,打开信息渠道是我们首先要考虑的问题。跟着报纸走,一直就是我们广电记者的悲哀与无奈。分析其原因,无非两个,外部环境和内部管理。外部环境是相对稳定的,在一定时期内,我们很难改变。我们只有改变固有的思维模式,开辟多种渠道,才能在最短的时间内培养好我们的新闻眼线。
比如,我们可以和多部门合作,如通过总编室,大力宣传栏目形象,告知栏目宗旨,留下电话;通过《广电在线》网络,征集网民反映的问题和反馈的信息;通过民生,查询百姓近期关注的话题;还可以建立群,广泛联络网友参与栏目策划,支持栏目发展。
但是最可靠的,还是依靠我们的记者编辑,倾力打造和培养专业型(专家型)记者编辑。这不仅能有效开辟信息渠道,同时还培养了一批专业素质高、政策把握好的记者编辑。
具体方法很简单,针对栏目内容,进行行业分类,比如农林口、工商口、科教文卫口等,通过设立专属记者组进行长期固定的联络和相关报道,一个时期下来,记者们就会有固定的联系人,形成个人的新闻网络,同时对该行业的认知就会更加专业,对该行业政策的把握更加准确,对行业动向更为敏感。这样做是对观众的负责,对我们记者进步发展的负责,也是对电视报道公信力的负责。否则我们的记者真是满天飞,什么都懂,什么也不懂,还频频撞车抢新闻,耗时费力,没成就。
第二,形成快速反应的报道机制。每期选题及时上报及时批复,针对特殊事件,可电话审批。同时还要摄像部门和编辑机房的积极配合,这样才能迅速得到一手资料,快速制作,快速播出,真正体现电视媒体快速反应的特点。在实际工作中,我们的编导其实压力很大,一是等选题批准,二是联络摄像,三是联系采访对象,四是加班难。他们常说,做节目不怕,就怕节目统筹。所以,我们应该给一线的记者编辑一个良好的制作环境,让他们把精力集中放在报道制作上,避免内耗。
第三,一个栏目是否有生命力,就看它有没有一个优秀的策划团队,栏目策划就是

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栏目运行和发展的灵魂。精心策划每一期节目,把握好主题报道,紧抓热点问题和重点问题,结合报道需要,深入挖掘,集中报道,形成栏目报道的合力。这可针对当年的报道重点和往年的报道惯例,进行提前组织策划,出方案,立计划,考察可行性,科学统筹人员和设备配给,做到“事多人不慌”、“事急人不乱”。策划团队应定期开会,研究前一个阶段的报道情况,总结成绩与失误,并确定下一个阶段的报道主题和内容,形成制度化的工作作风。
第四,打造专业的制作团队。“责任胜于能力”,这对于电视人来说,更是至理名言。多年来,电视台社教栏目的严格管理,锻炼了编导强烈的责任心和执行力,每个编导从申报选题、外出采访、组织撰稿、录音编辑、送审传输等每一个环节都做得非常认真,这是保证我们正常运行的基本素质,这一点上我们是有保证的。但专业的团队,不应该只是不出错的团队,更应该是有创造力的团队,下一步就是如何提升巩固。通过定期和不定期地学习观摩优秀经典的电视片,来学习掌握先进的编辑理念和制作方法,这种鉴赏和分析,可以潜移默化地提升自己,同时我们也可分析自己制作的片子来看得失,促进步。俗话说,“家有万贯,不如薄技在身”,先进制作理念和技术,就是我们电视人的法宝,我们也要与时俱进!
总之,电视社教节目有着引导社会舆论,调节平衡社会情绪,在全社会养成一种终身教育观念等作用。社教节目时效性相对较差,但信息综合性强、承载量大,涵盖一个社会的生活状况、风俗民情、历史沿革、思想情感、情绪波动以及政治、经济、科技、教育、卫生、城建、交通、医疗、文化等方方面面的综合性信息。可以说,凡是电视新闻信息类节目以外的所有电视综合信息类节目,都是社教节目。它比较全面系统地担当了电视传媒所具有的“新闻窗、百花园、知识库、怎么写作台”等多种社会功能。因此办好社教节目,对提升地方电视台收视率有着至关重要的作用,地方电视台要充分重视这类节目,努力办好这类节目。
【参考文献】
[1]魏洪庚.广播社教节目的新走向.当代传播,1995.3.
[2]欧磊.对社教节目的批判性反思.电视研究,2003.1.

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