农机培训存在问题与对策查抄袭率

摘　要：本文简要介绍了当前农机培训尤其是县级农机培训工作在培训生源、教材、方法、教师、基础设施建设等方面存在的一系列问题，提出通过拓宽培训渠道、编写适用的新教材、改变传统教学模式、加强教师基本功及实践能力训练、争取地方财政支持、加强基础设施建设等解决问题的办法。
关键词：农机培训　存在问题　对策
随着“新农村建设”步伐的推进和对农机购置补贴政策的大力实施，极大地调动了农民购写农机的积极性，农业机械发展呈现良好的势头。但同时也应看到，由于农机手素质不高，技能较低，交通安全意识淡薄，每年因农机事故和农机使用不当造成的经济损失相当大。如何保证农机既促农致富又安全生产，搞好农机培训是解决问题的关键。

一、农机培训工作面临的主要问题

1.培训对象单

一、生源不足

随着《中华人民共和国道路交通安全法》颁布实施以来，将农用运输车及驾驶员纳入到交通管理部门管理，使农机培训生源减少。拖拉机受自身速度慢、噪声大等缺陷影响，运营市场范围逐步降低，拖拉机驾驶员又基本处于饱和状态，农机培训人数骤减，生源短缺。目前县级农机培训机构的主导项目还是局限于对拖拉机驾驶员、农机修理工培训。培训的对象主要是辖区内的大、中、小型拖拉机及联合收割机驾驶员。

2.由于农机新技术新机具的不断出现，现行教材总体与农机化发展的需要还有一定的差距

目前培训使用的教材只注重于拖拉机结构、工作原理、操作技术、维修保养以及相关的法律、法规及安全常识等传统内容，新机具、新技术的教材出版相对滞后，少数民族语言教材大部分都是维吾尔文，哈萨克语教材奇缺。
3.培训方法不灵活，只靠书本和课堂说教，教学方法死板，模式单

一、方法简单，内容枯燥

给学员上课，仍是仅凭一本书，一张嘴，一支粉笔，一块黑板，一张挂图的落后教学模式，培训效果差，影响了农民的学习兴趣，阻碍了农机推广和农机化的发展。

4.教师队伍素质有待提高

教师知识老化，实际操作少，很少有“充电”的机会和教研活动，加之与农机新机具、新技术接触的机会少，知识得不到及时更新，教学能力得不到提高。

5.农机培训经费投入不足，影响了培训工作的正常开展

事业单位机构改革在即，农机校属事业单位，从目前青河县农机校情况看，经费预算管理虽属全额拨款单位，但财政只保证人员工资，培训及办公经费全部来源于农机校的培训收入，由于生源逐年降低，造成事业经费严重不足，基础设施投入跟不上，严重影响了农机培训工作的进展。

二、农机培训工作存在的问题的解决办法

1.在办学思路上，要打破培训项目单一的办学模式，转变观念，拓宽思路，立足农机，面向市场，为社会化大农业怎么写作
一是在认真做好拖拉机、收割机驾驶员及小型农机操作手培训等常规培训的同时，在农机系统内部搞好农机化业务培训工作及公益性的培训宣传工作。二是与劳动、人事部门联合举办职业技能鉴定认

源于：论文的基本格式www.udooo.com

证，有条件的培训机构应开展维修工、电焊工、机械加工、电工等工种职业技能培训和农民工劳务输出技能培训，拓展培训市场。三是依靠一号文件、阳光工程、农民创业培训提供的政策依据和物质支持，积极与其他相关部门联合开展培训，将县级农机校逐步发展为农村富余劳动力转移培训的基地。四是将农机培训工作与农机推广、农技推广工作密切配合，实现优势互补，互通信息，并获得一定的技术支持、物资帮助，从而达到工作上相互支持、相互促进、共同发展。

2.积极组织人员编写适合农牧民需要的新教材

一是加强和农机推广、生产、销售单位的合作，当新技术、新产品出现之后，积极主动地收集相关资料，快速“消化吸收”，并加以运用。 二是利用电化教学手段充实教学内容。要求教师注意收集、编制教学内容。同时，培训单位也可以购写一些相关的音像资料。 三是针对农民对高新技术的需求，确定一些教学科研课题，使教学内容具有再生性。从而，达到“以科兴教”的目的。四是针对哈萨克语教材奇缺的现状，组织人员及时将搜集到的资料翻译、整理为哈萨克语，以满足农机培训哈语教学的要求。

3.采取灵活的办学方式

一是要理论联系实际，注重实践环节，将实习穿插于整个教学中，增强学员的感性认识和学习兴趣，培养了学员的实际动手能力。二是采用现代化教学手段，重视直观教学。实践证明，具体形象的电化教学、模拟教学是最受欢迎、效果明显的教学方法。而采用实物、模型示教板演示或利用多媒体技术等先进的教学手段，既能引发学员的学习兴趣，又可收到事半功倍的效果。三是变等学员上门办学为登门培训，送教上门，送教下乡，方便于农。利用农闲时间组织教师进村入户，开展技术怎么写作，帮助农民解决在机具使用中遇到的实际困难，现场传授农机知识，使培训多样化，培训内容更实用，更精彩。

4.加强教师队伍自身建设

一方面要加强教师基本功训练，在教学活动中经常开展“五个一”活动，即写一份优质教案，上一节好课，写一笔规范字，说一口流利话，练就一手过硬的操作技能。经常开展观摩教学。另一方面鼓励教师通过进修和自学等方式不断提高自身素质和专业水平。并选送骨干教师参加各类教师培训班，新技术、新机具现场观摩会，参加各种实际技能训练，提高教师业务水平，增强教师实践能力。

5.增加投入，改善办学条件

首先要认真贯彻落实《农业部农机成人教育暂行规定》精神，争取各级地方财政的支持，将县级农机校的事业经费、基建投资纳入地方财政预算和基本建设计划，增加投入，完善农机校办学体系，改善办学条件。二是积极争取政府主管部门的扶持，加强培训基础设施建设投入。三是加强农机培训经费的管理，提高经费的使用效益，大力加强县级农机校基础设施建设，改善农机培训条件，提升农机培训能力。