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摘要：近年来，世界局部地区动荡不安，由民族不足引发的冲突和局部战争层出不穷。2008、2009年相继发生在我国西藏和新疆地区的骚乱事件，给民族地区繁荣稳定的大好局面造成了很大冲击。2011年内蒙古锡林郭勒盟的“5.11”“5.15”事件，由于受不法分子的蛊惑，学生也参与了其中，使得事件进一步复杂化。我国是一个多民族国家，一直以来民族不足都是联系到国家稳定、经济进展和社会繁荣的大事。由此，如何加强大学生马克思主义民族观教育，提升大学生分辨是非的能力，增强大学生的自信心和民族自豪感，已经成为了当前摆在党和政府面前的一个重大课题。大学生是社会的一个特殊群体，是社会主义事业的建设者和接班人，是维护社会稳定和民族团结的重要力量。由此，我们必须高度重视大学生的马克思主义民族观教育，把加强大学生马克思主义民族观教育，当成党和政府以及高等院校的重要任务之一。在全社会的共同努力下，我们对大学生的马克思主义民族观教育已经取得了一定成绩，但仍然有着着诸多不足，如：部分高校没有把大学生马克思主义民族观教育真正落到实处、大学生马克思主义民族观教育策略和教育途径单一，大学生马克思主义民族观教学设施和教学经费投入不足，全社会对大学生马克思主义民族观教育还没有形成合力等等。本论文将通过问卷调查等策略对内蒙古高校大学生马克思主义民族观教育近况进行调查浅析，并有针对性提出:通过培养造就一批专业化、高水准的马克思主义民族观教育的教师队伍，加强爱国主义教育；深入开展民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的教育；加大经费投入；拓展大学生马克思主义民族观教育新途径等措施和手段来强化大学生马克思主义民族观教育的对策倡议。关键词：内蒙古高校论文大学生论文马克思主义民族观教育论文
中文摘要4-5
ABSTRACT5-8
引言8-10
(一)选题的作用8-9
(二)大学生马克思主义民族观教育探讨近况9
(三)探讨策略9-10
一、马克思主义民族观教育的内容及必要性10-16
(一)民族观的内涵10-11
(二)民族观教育的内容11-13
(三)民族观教育的必要性13-16
二、内蒙古高校大学生马克思主义民族观教育近况及理由浅析16-27
(一)全国高校大学生民族观教育近况16-18
(二)内蒙古高校大学生民族观教育取得的成果18-21
(三)内蒙古高校大学生民族观教育有着的不足21-25
(四)内蒙古高校大学生民族观教育有着的不足理由浅析25-27
三、加强和改善内蒙古高校大学生的马克思主义民族观教育的对策及倡议27-34
(一)培养造就一批专业化、高水准的民族观教育的教师队伍27
(二)把大学生民族观教育融入到爱国主义教育系统中来27-28
(三)在大学生中深入开展民族平等、民族团结教育28
(四)加大经费的投入和教学设施的改善28-29
(五)提升民族观教学质量29-31
(六)拓展民族观教育途径31-34
结语34-35