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[摘要]数学课标强调数学问题的生活化和生活问题的数学化,我们要正确处理两者之间的关系。作为教师,一个魂牵梦萦的话题,便是怎么教出一节。
浏览量:69483 点赞量:15650在小学数学教学中,我们可以从学生的生活实际出发,通过设置情境,使枯燥的数学趣味化,令学生体验到数学就在我们的身边,从而产生学习数学。
浏览量:46836 点赞量:11701《新数学课程标准》明确指出:“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学。”数学来源于生活,我们的数学教学就应该联系生活、贴近。
浏览量:156101 点赞量:33448摘 要:《义务教育数学课程标准》指出,数学来源于生活,最后又应用于生活。也就是说生活知识数学化,数学知识生活化。数学教学中应把握一。
浏览量:118254 点赞量:25656新一轮的课程改革,进一步促使数学生活化,数学与生活进一步接轨旨在从学生已有的经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行。
浏览量:83870 点赞量:18936【摘要】 数学知识来源于生活,与生活实际有着密切的联系,学习数学的最终目的是要应用于生产、生活实际 因此,初中数学教师在教学中要。
浏览量:11915 点赞量:4311copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号