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【摘 要】本文用数学归纳法的证题步骤和数学归纳法的多种变式的教学设计,主要对其在中学数学教学中的应用进行了较为细致的研究,并讨论了。
浏览量:46107 点赞量:11552多媒体辅助教学是课堂教学发展的必然趋势,是实现学科整合的重要手段。教师积极采用现代化的教学手段,是实现课堂教学高效益的重要载体,它。
浏览量:85090 点赞量:19507培养学生的语言表达能力往往被顺理成章地认为是语文教师的责任。其实语文学科和数学学科语言表达训练的侧重点不同,数学学科同语文学科语言。
浏览量:84297 点赞量:19221摘 要:在数学课堂教学中,加强学生的思维和创新能力的培养,不仅有利于学生掌握知识、开拓视野,提高解决问题的能力,更有利于增长智慧,。
浏览量:120062 点赞量:26702“体验式学习”是通过实践来认识周围事物,或者说,通过能使学习者完完全全地参与学习过程,使学习者真正成为课堂的主角。教师的作用不再是。
浏览量:121141 点赞量:27133【摘 要】小学生的逻辑思维能力和对知识的吸收理解能力还处在亟待开发的阶段,但是与生俱来的童真却容易被有趣的事物所吸引。鉴于比,小学。
浏览量:119498 点赞量:26382摘要:心理学家告诉我们:人的情感态度直接影响甚至决定着人的行为,尤其是青少年时期,理性还达不到一定的水准。因此,在数学教学中,教师。
浏览量:132421 点赞量:28977摘要 教学中信息技术的应用,给教学的改革与发展带来新的变化,有效拓展了教学手段,大大增强了教学效果。但是,信息技术的应用也存在很多。
浏览量:58435 点赞量:13846对于整个教学过程来讲,主要是课堂教学、作业设计、期末复习三个重要的环节,作为教师按照教学规律科学的制定教学方案,用较少的教学时间,。
浏览量:155478 点赞量:33240摘要:新的课程标准提倡学生的学习方法的改变,要由原来的被动地听变为主动地学,学习方式要以探究性学习为主。探究性学习能培养学生的创造。
浏览量:144580 点赞量:31224copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号