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简谈阅读在新课程英语教学中的意义

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阅读在新课程英语教学中的作用【摘 要】 随着新课程英语课堂教学的逐步深入,阅读在英语教学中的作用愈发重要。本文主要围绕英语阅读进行探究,着重强调阅读在新课程英语教学中的作用。
  【关键词】 英语阅读 新课程教学 非理性因素
  1. 引言
  随着新课程英语课堂教学的逐步深入,阅读在英语教学中的作用愈发重要,而且全日制高级中学英语教学大纲规定,高中阶段应加强学生听读能力的培养,侧重培养他们的阅读能力。阅读是理解和吸收书面信息的最重要手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源,有助于学生开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会文化等。同时,普通高中英语新课程标准要求,学生在高中毕业时能理解阅读材料中不同的观点和态度,能识别不同文体的特征,能通过分析句子结构理解难句和长句,能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品,能根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息,并进行加工处理。因此,提高学生英语阅读理解能力成为教师在英语课堂教学中的重要任务和目标。
  2. 阅读在英语教学中的作用
  新课程高中英语教科书的特点是阅读文章和阅读训练的增加。因此,学生在进行课文阅读时由于缺乏有效的阅读策略和技巧继而影响了文章的阅读理解。实质上,影响学生阅读理解的因素有很多。例如,英语语言知识、英语认知能力和技巧、科学文化、人文地理、历史知识和个人经历等。英语语言知识包括英语单词、短语、语法、语句、语篇等多方面因素,是学生英语阅读理解的基础。英语文章的有效阅读在于对关键词语或语意群的理解,而不是逐词逐句进行理解。对阅读文章的背景知识了解的多寡是影响学生阅读理解的另一个重要因素。学生对英语阅读文章的理解的认知图式是由已有的知识经历、概念能力、理解模式、情感历程以及其他多种非理性因素构成的。这些非理性因素相互影响、相互制约, 从而使学生彼此之间在阅读理解方面产生了差异。因此,在高中英语阅读课堂教学中,教师要指导学生使用词典、语法等工具书及各种英语教育教学资源;鼓励学生在阅读中根据上下文猜测词义等,使学生逐步获得较强的独立阅读的能力,为他们继续学习和发展奠定坚实的基础。
  传统的英语课堂教学始终把词汇的作用放在阅读课文的首要位置,课文常常被看作是用来教给学生词汇用法的,教阅读在新课程英语教学中的意义相关范文由写论文的好帮手http://www.udooo.com提供,转载请保留****.师的作用就是学生在阅读课文时教会学生记住文章中出

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