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试谈加强教研落实分层,提高英语复习效益

育教学质量,争取更好的教学效益,为我县地方经济建设培养出更多人才,为高校培养出更多的高层次合格新生,努力办好人民满意的教育,我们做了以下几方面尝试:  1 精诚合作,共同提高,集体“致富”  1.1 坚持说课与集体备课,坚持先说后上讲台。学期初,将本学期内要复习的内容分解落到备课组成员人头,让大家提前做好准备。每周利关于论涉外旅游专业英语口语活动试述我们也可以学好英语阐述如何培养学生的英语学习兴趣研讨英语教学中的情景交际探索创造和谐积极的英语课堂氛围研究让我们的英语课堂充满生活化试析以话题为主线的高三英语复习对于论中学生性格差异对英语教与探讨如何提高高中英语的口语和写研究保持英语学习兴趣之我见浅论高职学生英语学习目前状况与浅论让快乐和知识在英语课堂中比阐述英语推荐信写作(三)试析如何上好中职英语听力课简述形成性评价在学生英语学业评简析小学生英语学习自信心的培养研究初探情景教学在英语教学中的试议英语课堂因“留白”而精彩探索“模拟联合国”活动在高校英对于小议高中英语的合作学习

加强教研落实分层,提高英语复习效益【摘 要】如何整合备课组集体力量,结合各学校高三学生实际和高考对知识点考查的要求,探索英语词汇在《四川省普通高中英语学科教学基本要求》、《考纲》和《考试说明》中的地位,分层要求,因材施教,逐渐提升,满足各层次学生升学的愿望。这是我们高三教师长期以来探究的课题,笔者在加强教研落实分层方面做了一些探索。
  【关键词】教研;分层;英语;复习
  我县是四川省百万人口大县,农业大县,教育大县。近年来,虽然学生被附近的教育航母学校吸引去了很多,但我们通过加强教研,开展分层教学,切实强化过程管理等措施,每年高考本科文考硬上线稳定在4600人以上,其中重点本科文考硬上线稳定在650人以上,在全省百万人口大县中无论是上线人数还是上线率均名列前茅,单学科进入全省万分之一行列的达5-8人次,被北大、清华录取的学生达2-6人,受到广大家长和学生的广泛认同。为了进一步大面积提高教育教学质量,争取更好的教学效益,为我县地方经济建设培养出更多人才,为高校培养出更多的高层次合格新生,努力办好人民满意的教育,我们做了以下几方面尝试:
  1 精诚合作,共同提高,集体“致富”
  1.1 坚持说课与集体备课,坚持先说后上讲台。学期初,将本学期内要复习的内容分解落到备课组成员人头,让大家提前做好准备。每周利用教研活动时间开展说课。在说课过程中,让主备人先说,接对子的老师补充。针对教学中的疑点、难点,采取备课组内集体讨论的方式,选用最佳方案攻克。这样做有利于让学生学得轻松,保持旺盛的学习热情和斗志。
  1.2 坚持结合学生实际,编制月考试题。近年来,我们要求各学校备课组一改以往采用外地原套题的作法,在编制月考试题方面做了一些可贵的探索。为适应大学招生的要求和新形势,我们制订的月考试题编制策略是:既要力保中等及中等偏下学生平均分及格,让他们不掉队、充满信心,又要让优等生在月考时得到锻炼。同时我注重考试内容的55%左右与复习内容同步,与教材内容同步,不怕学生得高分。试题的组成方式是:与复习同步的三分之一自己编题,五分之一试题选、编结合,近二分之一的完形、阅读和改错等试题,以选择为主。试题易、中、难的比例制约在4:5:l。
  2 更新教学观念,狠抓分层教学,大面积提高教学质量
  随着改革开放的不断深入,科技的迅速进步,人才需求量的增加和高考制度的进一步改革,像我们这样的农业大县,学校层次多,分布散,不仅要考虑升学层

试谈加强教研落实分层,提高英语复习效益简论英语词汇学习之我见简谈阅读在新课程英语教学中的意关于论涉外旅游专业英语口语活动关于农村初中学生英语学习对策培试析如何上好中职英语听力课试述我们也可以学好英语试论培养农村中学高中生的英语写浅论让快乐和知识在英语课堂中比谈谈英语自主合作反思教学模式初谈谈初中英语教与学中的巧错之我探讨职中英语对话教学方法对于最新课程标准下小学英语写作探究如何低起点提升英语书面表达阐述英语推荐信写作(三)简析小学生英语学习兴趣的培养简论高校大学生英语阅读存在理由研究让我们的英语课堂充满生活化试议英语课堂因“留白”而精彩探索“模拟联合国”活动在高校英阐释论如何加强对学生学习英语的组成方式是:与复习同步的三分之一自己编题,五分之一试题选、编结合,近二分之一的完形、阅读和改错等试题,以选择为主。试题易、中、难的比例制约在4:5:l。  2 更新教学观念,狠抓分层教学,大面积提高教学质量  随着改革开放的不断深入,科技的迅速进步,人才需求量的增加和高考制度的进一步改革,像我们这样的农业大县,学校层

 
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