本站原创摘要4-6
Abstract6-15
第一章 绪论15-25
1.1 探讨背景15-18
1.2 国内外探讨近况18-22
1.2.1 国内探讨近况18-20
1.2.2 国外探讨近况20-22
1.3 探讨作用22-24
1.4 探讨策略24-25
1.4.1 案例浅析24
1.4.2 文献探讨24-25
第二章 公共文化怎么写作的论述综述25-34
2.1 公共文化怎么写作概述25-29
2.1.1 公共文化怎么写作的概念25
2.1.2 公共文化怎么写作基本内容25-27
2.1.3 公共文化怎么写作的主体构成27
2.1.4 公共文化怎么写作功能与作用27-29
2.2 论述基础29-34
2.2.1 新公共怎么写作论述29-30
2.2.2 公共文化产品及其怎么写作论述30-32
2.2.3 公共治理论述32-34
第三章 “青羊区文化信使怎么写作”的实施背景浅析34-61
3.1 青羊区公共文化怎么写作建设情况34-43
3.1.1 公共文化硬件建设逐步改善34-37
3.1.2 公共文化怎么写作活动革新开展37-39
3.1.3 公共文化怎么写作制度合理规划39-43
3.2 “青羊区文化信使怎么写作”实施的动因43-51
3.2.1 适应构建新型公共文化怎么写作系统要求45-47
3.2.2 满足社区群众文化新需求47-49
3.2.3 青羊区公共文化怎么写作建设手段的革新尝试49-51
3.3 “青羊区文化信使怎么写作”实施的目的51-56
3.3.1 实现社区公共文化怎么写作高质量满覆盖51-54
3.3.2 建立健全青羊区公共文化怎么写作人才队伍需要54-55
3.3.3 实现文化惠民构建和谐社区55-56
3.4 “青羊区文化信使怎么写作”实施的可行性浅析56-61
3.4.1 政府高度重视建立专项机制56-61
第四章 “青羊区文化信使怎么写作”实施的举措及成效61-72
4.1 充分发挥社区文化怎么写作和融合功能61-64
4.1.1 切实做到文化怎么写作工作充分根据群众需求61-62
4.1.2 引导社区群众自发参与文化活动62-63
4.1.3 开展社区文化活动更加贴近群众63-64
4.2 充分挖掘和进展壮大社区文化资源64-68
4.2.1 挖掘街道和社区更加丰富的文化特点65-66
4.2.2 培养激发社区群众自身的文化潜力66-67
4.2.3 因地制宜打造特点文化社区67-68
4.3 推动和谐社区构建实现文化惠民68-72
4.3.1 充分整合社区各类文化资源68
4.3.2 帮助社区提升文化档次68-70
4.3.3 提升社区居民整体文化素质70-72
第五章 “青羊区文化信使怎么写作”实施的困境及原因浅析72-81
5.1 “青羊区文化信使怎么写作”实施的困境72-76
5.1.1 “青羊区文化信使怎么写作”实施中社区群众受益面不够广泛72-73
5.1.2 “青羊区文化信使怎么写作”实施中社区群众反响不够强烈73
5.1.3 “青羊区文化信使怎么写作”实施中社区群众介入源动力未完全发挥73-74
5.1.4 “青羊区文化信使怎么写作”实施中经常性的活动长效机制未形成74-75
5.1.5 “青羊区文化信使怎么写作”实施中人才队伍十分缺乏75
5.1.6 “青羊区文化信使怎么写作”实施中未形成有效管理和支持系统75-76
5.2 “青羊区文化信使怎么写作”实施困境的原因浅析76-81
5.2.1 “青羊区文化信使怎么写作”实施中财政投入不足76
5.2.2 “青羊区文化信使怎么写作”实施中怎么写作供给手段单一76-77
5.2.3 “青羊区文化信使怎么写作”实施中怎么写作怎么写作方式不够精细77-78
5.2.4 “青羊区文化信使怎么写作”实施中怎么写作人员素质不高78
5.2.5 “青羊区文化信使怎么写作”实施中社区群众文化理念不高78-79
5.2.6 “青羊区文化信使怎么写作”实施中绩效评估机制不健全79-81
第六章 青羊区“文化信使怎么写作”实施改善的对策倡议81-89
6.1 青羊区“文化信使怎么写作”实施指导原则81-82
6.1.1 “文化信使怎么写作”以国家政府为主导81
6.1.2 “文化信使怎么写作”应满足多种文化需要81-82
6.1.3 “文化信使怎么写作”体现政府公共利益82
6.2 改善“文化信使怎么写作”投入保障机制82-84
6.2.1 建立健全公共文化怎么写作事业财政长效投入机制82-83
6.2.2 设立社区群众文化活动专项资金83-84
6.2.3 加强资金监管，建立专门的文化经费监管中心84
6.3 改善“文化信使怎么写作”人才培养，推动参与多元化84-89
6.3.1 改善公共文化怎么写作单位内部用人和分配制度84-85
6.3.2 公共文化怎么写作单位要牵头培养社区“文化信使”85-86
6.3.3 积极鼓励街道、社区文化志愿者，参与公共文化怎么写作活动86-87
6.3.4 积极与大学生结对子，组织一批“大学生社区文化怎么写作志愿者”87-89
第七章 结论与展望89-92
7.1 结论89-91
7.2 展望91-92
致谢92-94