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“知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教育要使人愉快,要让一切教育带。
浏览量:70859 点赞量:16435【 摘 要 】小学新课程理念下的语文教学应禀持"快乐教育"的理念,以学定教,以教导学,到教与学的统一,使语文课堂变成学生获取知识、学。
浏览量:69975 点赞量:16249课堂是学生获得知识的主要场所,许多老师都有这样的感觉:把一堂课上好了,学生不仅知识掌握得好,而且能举一反三;如果一堂课上不理想,课。
浏览量:107490 点赞量:23874摘 要:师爱是培养学生学习兴趣的感情基础、精心创设教学情境是培养学习数学兴趣的重要途径、学生充分讨论是激发学习数学兴趣的催化剂、动。
浏览量:108530 点赞量:24354摘 要:小学数学教师都应该深刻认识到学生个体差异性,切忌教学时实施一个标准,搞一刀切,而必须尊重个性差异、实行因材施教。因为因材施。
浏览量:12568 点赞量:4295【摘要】苏霍姆林斯基曾说过:" 在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是需要自己是一个发现者、研究者、探索者"。那么对于小学生。
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