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新课改对老师提出更高的要求,老师对学生不再是填鸭式的灌输知识,学生也不会是呆板的听课机器。于是出现了以学生为课堂学习的主体,课堂也。
浏览量:156741 点赞量:33712摘 要:转化学困生,是全面落实新课程理念、全面实施素质教育的一个重点,也是提高学生基本素质以适应其自身发展和社会发展的内在要求。在。
浏览量:69820 点赞量:16132摘 要:新课改下,课堂教学的模式被众人普遍关注。为了达到更好的教学效果,我校曾组织教师去山东昌乐观摩优质课,学习之后在教学中教师采。
浏览量:69956 点赞量:15910【摘要】学案导学模式为学生创造了一个宽松和谐的学习环境,建立了平等的师生关系,教师鼓励学生大胆提出不同的见解,培养学生的想象力和发。
浏览量:143027 点赞量:30874摘要:本文阐述了化学教师在教学中,如何提高学生化学科学知识水平,培养学生化学科学能力,加强学生化学科学思想水平,锻炼学生化学科学品。
浏览量:106325 点赞量:23359【摘 要】新课改下的数学教学是指学生利用学案的引导和帮助,在自主学习、探究学习内容,建构知识作用的基础上,通过与同伴的交流、讲解和。
浏览量:71857 点赞量:16565摘要新课改对教师观念、教学方式和学生学习方式都提出了要求,强调教学过程是师生互动、共同发展的过程。本文以此为背景,分析了新课程改革。
浏览量:156539 点赞量:33396[摘要]:面对知识经济时代的机遇和挑战,在以素质教育为目标的新课程教学过程中,对高中物理的课堂教学,我们采用“点、悟、导、练”教学法。
浏览量:145457 点赞量:31537摘要:职业学校学生的文化基础较薄弱,学生相互之间的基础差异很大;要想通过整齐划一的教材,把他们培养成为社会需要的应用型人才是很难实。
浏览量:70057 点赞量:16068摘 要:新课改下的“学案导学”模式是一种新型的课堂教学模式。它的主体思想在于充分发挥学生的自主性,给他们以更宽广的自由发挥空间。反。
浏览量:156244 点赞量:33829摘 要:在教育教学过程中,不同的学生具有不同的特点,并且在接受专业知识上也程度各异,其中学困生的出现需要引起足够的重视,根据学科的。
浏览量:120902 点赞量:27107摘要:本研究以健身气功教育为衡量标准在健身气功教学中健身气功的教学特点为基础,运用“导学——学导”教学方法,实验研究检验“导学——学。
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