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小学数学教育是我国基础教育的重要组成部分,其主要目的在于使学生掌握基本的数学知识以及开发学生的思维,为初中数学教学奠定重要基础,为。
浏览量:95122 点赞量:21518摘要:在小学数学教学中,如何最大限度地开发学生的潜能,激发学生的学习动机,有目的、有计划、有步骤地培养学生的创新思维能力,是小学数。
浏览量:83882 点赞量:19077在小学数学教学中,激发学生学习兴趣是一个重要方面。兴趣能激发大脑进行组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造;兴趣是学习的。
浏览量:144312 点赞量:31260【摘 要】现阶段教育教学工作者共同追求的教学目标就是为社会培养高素质的复合型人才,而数学教育教学就是帮助教学工作者实现这一教学目标。
浏览量:109849 点赞量:24941摘 要 在农村小学低年级数学教学中加入合作学习的办法,可以为学生构建一个轻松愉快的学习环境,使得学生将自身在学习中的优点都充分发挥。
浏览量:118432 点赞量:25657在小学数学课堂教学中,让学生经历数学知识的探索、发现过程,并从中获取知识、解决问题,有助于培养学生的创新意识和探究能力。那么,怎样。
浏览量:131483 点赞量:28752数学实践活动是培养学生进行主动探索与合作的重要信息途径。由此可见,新课程是把小学数学实践活动摆在了突出的位置。可以这么说,小学数学。
浏览量:118064 点赞量:25726摘 要: 新课程标准要求小学数学教学要紧密联系学生的生活实际,创设生动有趣的情境,通过创设情境引导学生学习数学知识。所以,新课程标。
浏览量:46495 点赞量:11260摘要 运用多媒体技术可以激发学生学习兴趣,启动认知;有利于优化教学过程,引导探究;有利于培养和发展学生的思维能力;有利于引导观察,。
浏览量:94535 点赞量:21187合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质等方面。
浏览量:155078 点赞量:33137小学数学 新课程 有效一、导入要灵活多样 导入是一节课的起始环节,如同主持人的开场白,只有把它开好了,才能引领学生进入最佳的学习状态。
浏览量:122592 点赞量:27332摘 要:多媒体作为信息技术的产物,在当前的小学数学教学中的应用范围进一步加大,利用多媒体技术进行教学情境的创设,尤其为优化数学的现。
浏览量:109462 点赞量:24638摘要:数学是人类文化的重要组成部分,它作为一种理性的深层次文化对人类社会有着深刻影响。数学文化在小学数学教学中发挥着重要作用。本文。
浏览量:119780 点赞量:26149摘 要 笔者看来,情境创设在小学教育中是一个较为常用的策略,它可以解决小学数学教学抽象性与小学生思维之间所产生的矛盾。《数学课程标。
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