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几个高中化学课本中几个值得商榷理由

收藏本文 2022-11-25 点赞:16265 浏览:70205 作者:网友投稿原创标记本站原创

【摘 要】 根据笔者的教学实际,就现行高中化学教材(选修3)中存在一些不够严谨或不够规范的叙述,以及一些值得探究的问题,进行了疏理,提出来和大家共同探究。
【关键词】 教材;人教版;物质结构
2095-3089(2013)17-0-01
教科书是学生学习活动的重要资源,它融知识学习、能力培养、方法训练、过程体验、情感态度与价值观的形成为一体,所以教材应当有思维的严密性,和知识的准确性。但笔者在对新人教版《普通高中课程标准实验教科书-化学》(选修3)《物质结构与性质》(2009年3月第3版)教学中发现的一些不够严谨或不够规范的叙述,以及一些值得探究的问题,疏理出来和各位同仁进行商榷:
1、在第13页中出现“一个元素”(第3行)、两次出现“1个元素”(第18、19行)、“元素数目”(第22行)、“金属元素的数目”(第23行)等说法。元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称,因而只能论种类而不能论个数。所以,应当分别改为“一种元素”、“元素种类”、“金属元素的种类”更准确。
2、在第32页出现了“H2O的H-O-H键角为105°”(第1行),35页出现了“H2O呈V形,两个H-O键的键角为105°”(第5行)。可笔者查阅了很多资料都是104.5°,如三师院编写的《无机化学》(第二版)252页倒数第1行,百度百科网上都认为“H2O分子中两个H-O键之间的夹角为104.5°”。旧人教版高中化学教材第二册第9页倒数第11行“两个O—H键之间有一个夹角,约为104.5°”。因而,笔者认为H2O中O—H键的键角应为104.5°。
3、在35页出现了“氨分子呈三角锥形,键角107°”(第7行)。新编《奥林匹克竞赛指导》(化学)(第11页)“NH3中HNH键角为107°;三师院编写《无机化学》上册(第四版)74页上为“实测:氨分子∠H-N-H 106.7°”(第10行);在百度百科网上却是“NH3分子中三个N-H键的键长相等,两个N-H键之间的夹角为107°20′”,旧人教版高中化学教材第二册第9页第6行中为“N-H键之间的夹角为107°18′”。看来107°的说法是值得商榷的。

4、在37页第四行中出现的“红外光谱”应为“红外光谱仪”。

5、在46页第9行出现的“分子的极性越大”,应当改为“分子的极性越强”更为合理。因为分子的极性是根据分子在空间是否绝对对称来判定极性,化学键极性的向量和—偶极矩μ的大小则是其极性的客观标度。所以用“强弱”来描述比用“大小”来描述更加合理。
6、在53页出现的“我们常把H2SO4、HNO3等无机含氧酸看成是由氢离子和酸根离子组成的。例如,H2SO4是由H+和SO42-组成的,HNO3是由H+和NO3-组成的,等等。实际上在它们的分子结构中,氢离子却是和酸根上的一个氧相连接的。” 根据鲍林的电负性数据,O、H之间的电负性

源于:论文写作www.udooo.com

差为1.4,所以O—H键的离子性只有39%。因而,H2SO4、HNO3等无机含氧酸是共价化合物,只是在水分子的作用下电离出来了H+而已,教材中的说法显然是不合适的。况且,很多中学生原本就错误地认为无机含氧酸是离子化合物,现在教材中的说法就会更加让学生把这种错误观点接受下来。
参考资料
《普通高中课程标准实验教科书—化学》(选修3)《物质结构与性质》人教版2009年3月第3版.
《全日制普通高级中学教科书—化学》(必修加选修)(第二册)人教版2009年7月第二版.
[3] http://baike.baidu.com/view/10184

5.htm.

[4] 新编《奥林匹克竞赛指导》(化学)南京师范大学1999年11月第2版.
[5] Pauling Linus,Pauling apeter.Chemistry.W.H.Freeman and Copany,1975,176.
[6] 《无机化学》上册,北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学无机化学教研室编写2002年8月第4版.

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