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俗话说:十个指头有长短。学生的学习有差异是很正常的,这就要看我们教师如何对待。数学教学中,遇到这样的学生:他们缺乏独立性、 信心,。
浏览量:70218 点赞量:16013摘要 多数文献探讨研究生的创新素质培养问题,而评判是教育者必须面对的。建立研究生创新素质的评判指标、二级模糊综合评判模型,辅之卡特。
浏览量:130442 点赞量:28241高中课程改革轰轰烈烈地开展了几年,对这场改革的看法褒贬不一。就目前来说,无论是专家、学者还是一线教师,都从“狂热”进入了冷静反思阶。
浏览量:45719 点赞量:11171摘要:追求和谐是我们每位教育工作者的目标 在教学实践中,我们深深感受到在减负增效的教育要求下,更要注重通过建立良好的师生关系、师生。
浏览量:158076 点赞量:34319随读生是学校教育中一个特定的概念。他们成长过程中在某种环境的影响和某种心理的制约下,进步幅度明显小于其他同学,但这并不说明他们完全。
浏览量:145057 点赞量:31349摘要:兴趣是儿童学习的内在动力,从幼儿的学习心理看,如果数学教育贴近幼儿的实际生活需要,必将激发起幼儿学习数学的兴趣。应该立足于幼。
浏览量:120781 点赞量:26546作文能力综合了语文学科的各项能力,它有助于提高学生的语言表达能力,能够反映学生语言组织能力的高低。然而,在实际教学过程中,作文是非。
浏览量:93717 点赞量:20715copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号