基于B/S模式高校教材管理系统设计和实现

摘要：随着高校在校生人数的不断增加，以手工方式进行教材管理的模式已不适应当前形式的要求。通过对传统教材管理方式的研究，阐明了在手工管理模式下进行教材管理所存在的问题，提出了基于B/S的具体解决方案。
关键词：教材管理；B/S模式；数据库
16727800（2012）008011802
作者简介：张万潮(1974-)，男，硕士，天津农学院讲师，研究方向为软件工程、数据库、.net开发。
0引言
高校教材管理是教务管理系统必不可少的组成部分。近年来，各地高校发展迅速，教学规模不断扩大，使得教材管理工作繁重不堪。传统的教材管理如订单填写、教材的入库和发放及财务汇总、报表等都由教材科人员手工完成，这种人工处理方式的弊端有：首先，对大量数据进行处理时会人为产生操作上的失误；其次，所教材数据的查询非常不方便；最后，教材后相关数据的分类、汇总等工作效率非常低下。
在这种情况下，充分利用计算机资源，特别是高校互联网络来对高校的教务工作进行管理，建立全面的具有通用性、开放性、实用性和灵活性的网络管理体系己成为可能和必然。将教材管理工作计算机化、网络化不仅可以将教材管理人员从繁重的手工管理方式中解脱出来，降低其劳动强度，还可以全面促进教材管理工作的信息化和规范化，增强数据管理的准确性与可靠性，提高工作质量和效率，加快信息检索的速度。
1系统设计

1.1教材管理的业务流程

高校教材管理的业务流程为：下达教学任务书、教材预定、教材入库、教材发放、教材退换、结算班级书费、书款转账。

1.2教材管理的主要功能

本教材管理系统的使用者是学院各系部的科员和教师、学生，以及教材科的工作人员。为了更好地满足使用者的要求，本系统所设计的主要功能如下：
(1)教材预订模块。通过使用本模块，各系部的科员可以实现本部门预订教材数据的录入、修改、删除和查询。
(2)教材入库模块。通过使用本模块，教材科管理人员可以实现已教材数据的录入和修改。
(3)教材出库模块。通过使用本模块，教材科管理人员可以实现学生领取教材的数据录入和修改。
(4)学生查询模块。通过使用本模块，学生可以利用互联网查询本人的教材及费用结算的信息。
(5)管理员查询模块。通过使用本模块，教材科管理人员可以实现对教材出、入库数据、教师和学生领用教材的数据查询。
(6)汇总结算模块。通过使用本模块，系统可以自动统计出每学期每个班教材出、入库数量和费用结算情况。
(7)系统维护模块。通过使用本模块，教材科管理人员可以对数据库进行清空，可以修改用户登录，可以对数据进行备份与恢复等操作。

1.3教材管理系统的模块划分

本系统主要有3类用户，即教材科的管理人员、系部的科员和在校学生，可以让他们登录不同的系统界面来实现不同的功能。由此，在设计系统时可将系统划分为3个模块，即教材管理员子系统模块、系部科员子系统模块和学生子系统模块。

1.3.1教材管理员子系统模块

本系统最主要的使用者和管理者就是教材科的管理员，该子系统主要实现的功能有数据的录入和维护以及用户及其的设置等。其功能模块如图1所示。
图1教材管理员子系统模块

1.3.2各系部科员子系统模块

在本系统的子系统中各系部科员主要实现本部门教材预订数据的录入、修改和查询。其功能模块如图2所示。
图2各系部科员子系统模块图3学生子系统模块

1.3.3学生子系统模块

学生子系统模块主要实现学生对其购写教材数据的查询。其功能模块如图3所示。

1.3.4数据库的设计

根据系统功能设计的要求及功能模块的划分，教材管理系统数据库共设计了如下8个表：
（1）教材预订表(序号、系别名称、专业名称、年级、学期、学生用书数量、付款方式(学生)、任课教师、教师用书数量、付款方式(教师)、教材ISBN、教材名称、编著者、版次、出版社、单价、备注、年度、季节)。
（2）教材入库表-学生(序号、教材编号、教材ISBN编号、教

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材名称、编著者、版次、出版社、单价、数量、系别名称、专业名称、年级、学期、付款方式、入库时间、结算人、备注、年度、季节)。
（3）系部数据表（序号、系名、专业名称、人数）。
（4）教材入库表-教师(序号、教材编号、教材ISBN编号、教材名称、编著者、版次、出版社、单价、数量、系别名称、任课教师、付款方式、入库时间、结算人、备注、年度、季节)。
（5）用户表（序号、用户名称、）。
（6）教材出库表-学生（序号、教材编号、教材ISBN编号、教材名称、单价、数量、系别名称、专业名称、年级、学期、出库时间、领取人、发放人、备注、年度、季节）。
（7）教材出库表-教师（序号、教材编号、教材ISBN编号、教材名称、单价、数量、出库时间、领取人、发放人、备注、年度、季节）。
（8）教材库表（编号、教材ISBN、、教材名称、编著者、版次、出版社、单价）。
2系统实现

2.1开发及运行环境

本系统采用B/S三层结构，怎么写作器平台为Windows 2003，WEB怎么写作器为IIS,后台数据库系统为SQL Server2005。用Microsoft Visual Studio 2008作为开发工具，程序用C#编写。客户端操作系统为Windows 2000/xp/7，浏览器为IE

6.0及以上版本。

2.2系统特点

(1)基于浏览器/怎么写作器的模式。这种方式的特点是用户可以在互联网的任一节点使用浏览器就可登录本系统。
(2)数据在一次录入后可多次使用。这不仅减少了工作量且避免了由于同一数据的多次输入不一致而造成数据混乱。如在教材入库数据输入页面中，因用户之前输入过相关教材的数据，所以此时只需输入预订教材的编号系统就会自动从教材库中查找并显示该教材的详细信息。
(3)页面操作简单。本系统在设计时充分考虑了界面的人性化，力求简洁明了且带有必要的操作提示，以方便用户使用。
3结语
总之，本系统实现了教材的网络化管理，经测试运行稳定、人机界面友好、操作方便，满足了一般院校对教材管理的需求。
参考文献：
\[1\]谷宝华，刘振义.高等院校教材管理信息系统的分析与设计\[J\].辽宁工学院学报，2005(4).
\[2\]郑晓艳，童勇木.基于Web的教材管理系统建模设计\[J\].仪器仪表用户，2005(4).
\[3\]郭海波，刘琨.高等院校教材管理信息系统的分析与设计实现\[J\].攀枝花学院学报，2006(2).
（责任编辑：孙娟）