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探讨PRETCO对高职高专英语教与学的反拨效应

TCO考试的影响  为了学生做好备考准备,有些老师在课堂上适当调整教学内容,补充过级内容是必要的,我系还开设了相关的选修课,帮助过级考试有理由的学生顺利地过级,以期待更好的过级考试成绩。  四、反拨效应带来的启发  过级考试毕竟是应试教育,对于我国的英语教学,我个人认为,我们在外语课堂教学中要提高学生跨文化交际探讨PRETCO对高职高专英语教与学谈医护英语教学中任务驱动教学法谈高中英语辩论式课堂教学的理论探讨****语与洋泾浜、中式英语的浅析师生互动,构建职专英语高效课谈谈在课堂教学中指导学生提升英简论教师在英语自主合作学习中的试论论综合英语教学中学生思辨能研讨基于分层教学法的高职英语教关于的新课改如何提高英语试卷讲论如何培养中学生英语思维能力简析如何进行英语写作教学试议高中英语高效课堂的构建关于的小学英语“情趣教学”漫谈关于初中英语生活化教学运用研究兴趣——叩开英语学习之门谈述展现高中英语教师人格魅力提简谈初中英语阅读教学中如何培养阐释小学生英语口语能力的培养对于高中英语写作教学中合作学习

浅谈PRETCO对高职高专英语教与学的反拨效应摘 要:目前,我国高职高专非英语专业学生的英语水平测试主要是PRETCO(Practical Engilsh Test for Colleges)即高等学校英语应用能力考试。PRETCO是根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》),面向高职高专院校学生以及成人大专生,以考核学生运用英语能力为目的的测试系统。因此,很有必要对PRETCO的反拨作用进行深入研究,以最大限度地发挥PRETCO对高职高专英语教与学的积极推动作用,降低其消极的反拨作用。根据教学经验浅谈几点看法。
  关键词:PRETCO;高职高专;反拨效应;积极
  一、PRETCO考试对学生的学习习惯和学习心理的影响
  为了鼓励学生努力学习英语,多数大学将学位与过级证书挂钩,没有过级证就不能毕业,因此,学生对过级证书十分看重;就业时,用人单位也很看重英语过级证书,因为用人单位往往依靠过级证书来评PRETCO对高职高专英语教与学的反拨效应由专探讨PRETCO对高职高专英语教与学的反拨效应注毕业论文与职称论文的http://www.udooo.com提供,转载请保留****.定学生的英语水平,于是学生的英语学习动机很大程度上是为了通过PRETCO。因此可以说PRETCO考试对学生的学习
  习惯和学习心理有很大的影响。因为学校对考试通过率的重视,老师也会把教学重点向考试内容倾斜。
  二、教材和辅助材料与PRETCO考试的关系
  目前,高职院校的教材大部分与过级内容脱节,学生为了迎接过级考试,需要买相关的辅助教材。这也导致一种现象的出现,就是,在过级考试前学生往往关注课本比较多,越临近过级考试,由于大部分教材与过级考试脱节,学生上课时越忽略课本,甚至出现课上老师讲老师的,学生做学生的情况。当然也有部分学生在考试机制的激励下,上英语课时更加专心致志,因为他们意识到万变不离其宗,什么内容的考题都离不开听、说、读、写,与其题海战术,不如真正地提高英语整体水平,考试也会如鱼得水。
  三、教师的备课、授课和作业对PRETCO考试的影响
  为了学生做好备考准备,有些老师在课堂上适当调整教学内容,补充过级内容是必要的,我系还开设了相关的选修课,帮助过级考试有理由的学生顺利地过级,以期待更好的过级考试成绩。
  四、反拨效应带来的启发
  过级考试毕竟是应试教育,对于我国的英语教学,我个人认为,我们在外语课堂教学中要提高学生跨文化交际能力,提高他们的语用能力,这才是英语教育

探讨PRETCO对高职高专英语教与学的反拨效应探讨2014年《时代英语》高二第1期关于的小学英语“情趣教学”漫谈谈谈在课堂教学中指导学生提升英谈高中英语辩论式课堂教学的理论浅议在英语教学中如何指导学困生简谈初中英语阅读教学中如何培养谈医护英语教学中任务驱动教学法浅论如何培养中学生的英语应用能试议情景教学法在英语教学中的运对于学案袋评价在高中英语网络阅研究兴趣——叩开英语学习之门探讨****语与洋泾浜、中式英语的论如何培养中学生英语思维能力简析如何进行英语写作教学谈述让初中英语课外作业充满活力关于的中考英语试题中的“动词不关于的新课改如何提高英语试卷讲浅析师生互动,构建职专英语高效课探讨PRETCO对高职高专英语教与学浅论基于多媒体情境下影视剧教学校对考试通过率的重视,老师也会把教学重点向考试内容倾斜。  二、教材和辅助材料与PRETCO考试的关系  目前,高职院校的教材大部分与过级内容脱节,学生为了迎接过级考试,需要买相关的辅助教材。这也导致一种现象的出现,就是,在过级考试前学生往往关注课本比较多,越临近过级考试,由于大部分教材与过级考试脱节,学生上课时越

 
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