摘要5-6
Abstract6-8
目录8-11
第1章 绪论11-17
1.1 探讨背景及作用11-12
1.1.1 探讨背景11
1.1.2 探讨作用11-12
1.2 文献综述12-15
1.2.1 国外探讨近况12-13
1.2.2 国内探讨近况13-15
1.3 探讨内容与策略15-16
1.3.1 探讨内容15
1.3.2 探讨策略15-16
1.4 本章小结16-17
第2章 高职院校校园文化概述17-25
2.1 相关概念的界定17-18
2.1.1 大学校园文化17
2.1.2 高职院校校园文化17-18
2.2 高职院校校园文化建设的范畴18-20
2.2.1 物质文化建设18-19
2.2.2 精神文化建设19
2.2.3 制度文化建设19-20
2.3 高职院校校园文化建设的特点20-22
2.3.1 高职院校校园文化建设怎么写作于职业教育20-21
2.3.2 高职院校校园文化建设怎么写作于运用型人才培养21
2.3.3 高职院校校园文化建设体现为社会和企业怎么写作特点21-22
2.4 高职院校校园文化建设的作用22-24
2.4.1 优化教育资源配置22
2.4.2 保证政策法规正确执行22-23
2.4.3 推动多元文化之间交流23
2.4.4 高职院校自身进展革新的要求23-24
2.5 本章小结24-25
第3章 高职院校校园文化建设近况——基于河北省六所高职院校的问卷调查25-38
3.1 高职院校校园文化建设历程中面对的突出不足25-33
3.1.1 对校园文化建设的重要量认识不足26-27
3.1.2 缺乏文化底蕴与自身特点27-28
3.1.3 网络文化产生一定负面影响28-30
3.1.4 缺乏必要的人文教育环境30-31
3.1.5 校园文化活动整体质量不高31-33
3.2 高职院校校园文化建设的主要障碍33-37
3.2.1 学生素质较低33
3.2.2 师资水平参差不齐33-35
3.2.3 文化积累相对薄弱35-36
3.2.4 办学条件较差36-37
3.3 本章小结37-38
第4章 加强高职院校校园文化建设的对策38-54
4.1 以社会主义核心价值系统引领高职院校校园文化建设38-41
4.1.1 以马克思主义指导高职院校校园文化建设38-39
4.1.2 树立中国特点社会主义共同理想39
4.1.3 弘扬民族精神和时代精神39-41
4.1.4 树立和践行社会主义荣辱观41
4.2 将校园文化建设纳入高职院校的总体规划之中41-44
4.2.1 着力提升高职院校学生的文化素质41-42
4.2.2 努力提升高职院校教师队伍的质量42-43
4.2.3 积极优化和改善办学环境及条件43-44
4.3 将职业道德培育融入校园文化建设中44-46
4.3.1 提升和加大职业道德教育认识和投入44-45
4.3.2 更新和拓展职业道德教育理念和内涵45-46
4.3.3 加强和提升职业道德教育师资队伍建设和质量46
4.4 培育高职学生的文化自觉自信和健康文化心态46-49
4.4.1 文化自觉与文化自信内涵46-47
4.4.2 以文化自觉自信推动高职院校校园文化建设47-48
4.4.3 培育高职学生健康文化心态48-49
4.5 通过特点的校园文化活动提升高职院校校园文化层次49-53
4.5.1 树立品牌项目打造精品文化活动49
4.5.2 依托校园社团组织建设高职院校校园文化阵地49-50
4.5.3 建设和谐健康的寝室文化活动50-51
4.5.4 弘扬特点节日文化活动51-52
4.5.5 发挥网络环境优势拓展高职院校校园文化建设空间52-53
4.6 本章小结53-54
结论54-56