高中德育工作实效性措施

摘要：探讨提升高中德育工作实效性的措施，主要从三方面进行详细的论述。以警示德育工作的重要性。关

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键词：高中；德育；实效性

一、确立以人为本的德育理念

在高中德育工作中，教师往往认为德育与思想政治教育是一回事。对德育所蕴含的道德、法律和心理学等都不重视；突出德育工作的规范化、程式化，忽略个人的个性发展；往往关注德育的教育性、思想性，忽略个体需求的差异性和接受层次。
很多学校对德育的发展并未高度重视，未与时俱进，对学生心理特点现状的把握不够精准、深入。对此，学校和教师应确立以人为本的德育理念，强调学生主体及个性地位，关注新时期高中生心理的新特点，尊重其独立价值观，促进学生科学化、个性化发展。

二、多方式推进德育工作

作为教师，首先要让学生切身感受到德育的重要性以及对个体未来发展的重要意义。应抓住德育与高中某一学科及不同学科间的联系，注重渗透，以多学科协作的方式，扩大德育的深度和广度。
此外，学校和教师应该有效利用课余时间、课外活动或者校内组织的活动，努力为高中生营造一种轻松而愉悦的德育氛围，加强其德育的发展训练，将德育渗透到学校的每一个角落，让学生感受
另外，学校还可以专门建设一个德育网站或德育板块，将德育论文、观点放到网站上供学生学习，学生也可以把存在的相关德育问题进行留言提问，获取专业老师的解答，从而排解心理难题。

三、加强“家、校、社”合作

高中生的德育问题，受多方面因素影响，有社会、学校、家庭以及个人因素，这是一个综合性问题。学校作为德育工作的主导方，在充分发挥其教育功能的基础上，应同时加强与社会、家庭的合作，以合力形成一股强大的德育力量，让学生在完整的德育圈和浓厚的德育氛围中健康成长。
学校和教师应定期定时地召开家长会，让家长了解学生情况，督促家庭德育工作的常态开展。学校应联合相关社会机构，借助资源和专家支持，形成强有力的后盾，并积极优化中学周边环境，全面提升学生德育工作的效果。
高中德育工作对高中生的身心发展和成人成才有着重要意义，只有不断总结经验、探究方法，才能长期保证德育工作的实效性。
(作者单位甘肃省兰州市兰炼二中)