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谈谈数学合作式课堂教学方式生

收藏本文 2024-04-11 点赞:13483 浏览:57788 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘 要:初中数学合作式课堂教学模式可以培养学生的思考能力以及合作能力,因此教师要创设各种问题情境,引导学生通过自主探究与合作探究相结合的方式来获取新知,并注意小组合作学习的有效性。另外,教师要注意小组合作学习和其他学习形式的整合。
关键词:数学;合作式;课堂;教学模式
合作学习作为初中数学学习的一种有效的学习方式,越来越受到教师的青睐。合作学习不仅有利于促进学生各种数学能力的提高,还能让学生学会合作,并能通过团队精神与健康的情感意识与价值观更好地学好数学。教师要根据不同的课型选择不同形式的合作学习,构建数学合作式课堂教学模式。

一、初中数学合作式课堂教学模式可以培养学生的思考能力以及合作能力

1.初中数学中的合作式课堂教学模式可以提高学生的思考能力

初中数学教师在授课的过程中要根据不同的教学内容在必要的教学环节设置不同的合作学习的环节。教师要对合作学习有充分的认识,要能培养学生思考交流的能力。在人教版初中数学教本中强调了合作学习的重要性。初中数学合作式课堂教学模式让学生能够在和同学交流的过程中更加活泼、生动地学习。合作学习有效地改变了学生的思维方式,有利于学生用不同的方式思考和探索问题,提高了学生的思考能力。

2.合作式课堂教学模式可以有效地培养学生的合作能力

教师要在课堂上进行合作探究,要精心打造合作学习的内容。教师可以创设问题情境,引导学生发散思维,释疑问难,通过小组合作探究分析、探究问题并通过合作解决问题,最后归纳总结,并将知识应用到数学问题的解决中。

二、教师要创设各种问题情境,引导学生通过自主探究与合作探究相结合的方式来获取新知

1.教师在课堂上要打破传统数学教学课堂满堂灌的教学模式,立足学生全员参与的合作模式教学
教师要以学生活动和问题研究为中心,打破传统的数学教学满堂灌的模式,要进一步挖掘学生的创新潜能,让学生能够全员参与到合作学习中来。教师要通过多媒体课件等教学形式让学生进行合作交流。

2.教师要创设思维情境,启发学生发现问题以及解决问题的思路和方法

初中数学的学习过程是学生的思维不断发展的过程,教师要指导学生学会通过合作学习用学过的旧知来解决新知中出现的问题。教师要在学生合作交流的过程中充分体现学生的主体作用,要让学生采用先个人思考再共同合作的原则。教师要引导学生通过小组合作充分交流讨论,充分发表自己的见解,并在小组中确立最佳的解决方案。

三、在数学教学的过程中,要注意小组合作学习的有效性

1.在小组合作学习的过程中教师要合理分组

初中数学合作学习的过程中,教师要确保小组合作学习的有效性。对进行学习的合作小组,教师要注意合作小组结构的合理性。合作小组一般以4-6人为宜,只有这样才能实现学生之间的相互交流以及个人才能的展示。另外,小组内的成员要安排不同层次以及不同能力的学生,这样小组内的成员可以在合作学习的时候相互补充和学

摘自:毕业论文 格式www.udooo.com

习。

2.教师要指导学生在小组内学会交流

学生在小组内的交流要真正有效,要让学生真正地参与到合作交流中来,教师就可以安排一个数学能力较好的人担任交流小组的组长,组织其他组员进行机会均等的交流;教师再安排小组中每一个学生都能真正参与到思考中并真正和同学产生互动,平等的合作意识让学生能够真正参与到思考交流中来。当小组交流完成后,学生开始全班交流。

3.教师在小组合作学习的时候要给学生足够的时间

教师在小组合作学习的时候,要给予学生足够的时间进行交流。教师要对合作学习规范操作,对学生进行合理分工,并让学生明确学习任务。小组成员要按照教师的要求完成相应的合作学习的任务。

四、在数学合作式课堂模式的教学过程中,教师要注意小组合作学习和其他学习形式的整合

1.小组合作方式并不适合所有的课堂教学

在初中数学课堂教学过程中并不是所有的课堂教学都适合用小组合作方式进行学习。在一些重难点的讲解中需要教师的讲授,也需要教师通过多种练习的设计让学生进行重难点知识的巩固。因此小组合作方式的学习方法要根据不同的学习内容而定,并不是所有的知识点都要依靠小组合作来完成学习。

2.教师要在小组合作学习的过程中起到指导作用

教师要恰当引导学生的小组合作学习,在小组合作学习的过程中要和学生进行互动,要能够指导学生进行合作学习。
总之,在数学合作式课堂教学模式中,教师的引导成为合作学习成功的重要因素。教师要对学生进行有针对性的指导,并在小组合作学习的过程中给学生充足的独立思考时间,并要处理好合作小组成员之间的关系,使每一个学生都能得到合作学习的锻炼。在合作学习中教师要精心设置问题,让学生在学习过程中真正有所收获。
参考文献:
[1]高峰.对有效合作学习的探讨[J].吉林教育,2011(19).
[2]王娴珏.合作学习在教学中的初步尝试[J].现代教学,2011(9).
(作者单位 贵州省黔南州平塘县塘边中学)

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