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莱芜职业技术学院图书馆勇于探索，勤奋实践，在传统纸质资料阅览室建设模式的基础上，还探索与实践了分散型、专业大类型、教学做阅一体化型纸质资料阅览室，取得了较好的怎么写作效果。
高校图书馆纸质资料阅览室建设模式高校图书馆是高等学校教学和科研工作的熏要组成部门，它应配合学校的教学和科研，向读者提供文献资料、情报信息，使读者获得知识受到教育，将图书馆的职能作用发挥到最大。纸质资料阅览室是高校图书馆的重要组成部分，在图书馆建设和怎么写作中发挥着重要作用。
随着高校规模的扩大，教育改革的深化，学科专业的优化重组，新兴专业及重点学科的相继形成，学科建设发展加快，如何把图书馆的职能和学校教育紧密结合起来为读者提供满意的怎么写作，成为广大图书馆工作者需要思考的重要课题。莱芜职业技术学院图书馆一班工作人员与时俱进，勤于思考，在纸质资料阅览室建设中进行了有益的探索与实践，取得了较好的成绩。
2.现刊阅览室。现刊阅览室主要摆放最新期刊，是阅览室中最重要的形式，由于现刊的时效性和信息多样性受到读者青睐。
3.过刊阅览室。过刊阅览室一般存放过期期刊合订本，利用率不如现刊阅览室，但是过期期刊阅览室资料更丰富而且成系列，近年来也受到广大读者的欢迎。
1.院系纸质资料阅览室建设的探索与实践。学院前后建设了6个院系纸质资料阅览室。院系纸质资料阅览室一般建设在院系教学楼出口附近，使用面积约200平方米，可以存放图书20000册，期刊200种，阅览座位100个。院系纸质资料阅览室借阅一体，由于离教室近，借阅很方便，即使课间很短的时间也可以到阅览室借书阅览。除随意借阅以外，本院系学生在自习时间，可以整班到阅览室阅览。在使用频率不是很高的时间，院系一些与图书有关的活动也可以在院系纸质资料阅览室举行。院系纸质资料阅览室具有使用效率高，借阅方便，功能多元的特点。
2.实验室纸质资料专柜建设的探索与实践。学院先后在50个实验室建设了实验室纸质资料专柜。实验室纸质资料专柜就是为做实验怎么写作的。根据本实验室所做实验，需要哪些纸质资料，将有关纸质资料存放在专柜里面，在实验时，需要查阅资料了可以及时查阅，对于提高实验效率，增强实验效果起到良好的作用。
3.教室和学生公寓纸质资料专柜建设的探索与实践。学院在个别教室和学生公寓设立了纸质资料专柜。教室和学生公寓纸质资料专柜的图书资料由本班或本室学生自我筹集，自我管理，自由阅览，这种形式十分灵活。
分散型纸质资料阅览室拉近了图书馆与读者的距离，使读者举步就能进图书馆，抬眼就能看到书，伸手就能摸到书，不用宣传就起到了潜移默化的教育作用，是一种很好的图书馆分布形式。分散型纸质资料阅览室的缺点就是管理不方便，特别是管理人员较少的情况下，开放时间很可能被压缩；图书资料的分散也给读者查询本室没有的纸质资料带来了麻烦。
学院图书馆结合学院的专业，建设了制造大类、财经大类、电子信息大类、医药卫生大类、文化教育大类、材料与能源大类等6个专业大类纸质资料阅览室。每个专业大类纸质资料阅览室使用面积达500平方米，阅览座位100多个，这样使图书馆阅览座位超过了1000个。专业大类纸质资料阅览室主要存放新购的专业图书、专业期刊、工具书，集中了相关专业的主要最新资料。专业大类纸质资料阅览室的建成，使热点专业馆藏清楚明了，便于读者有目的阅览。
教学做阅一体化纸质资料阅览室建设的起步源于建筑工程系建设教学做一体化实训室。该系领导在联系我们图书馆，研究建筑专业资料保存及使用时，我们灵机一动，为什么不建设教学做阅一体化纸质资料阅览室呢？
想到了就实践，我们很快在材料与能源大类纸质资料阅览室安装了多媒体设备、电子白板、建筑专业图纸存放柜等。这样纸质资料阅览室就变成了教学做一体化教室，纸质资料变成了教学资料，阅览桌变成了课桌、绘图桌。建筑专业教学做阅一体化纸质资料阅览室的建成很快受到建筑专业教师和学生的欢迎，这一新图书馆怎么写作模式成为我院图书馆的新亮点。
实践是检验真理的唯一标准。建筑专业教学做阅一体化纸质资料阅览室的建成很快受到我院教务处和各院系的关注并引起讨论，最终受到学院领导的肯定。很快，又有几个院系建议合作建设教学做阅一体化纸质资料阅览室。这一工作正在积极进行中。
社会的发展没有止境，高校图书馆怎么写作模式的发展也没有止境，只要我们勇于探索，勤奋实践，作为高校图书馆基本单位的纸质资料阅览室也将会产生更多更好的怎么写作形式。
参考文献：
苏丽娜.大学图书馆的重要作用.内蒙古科技与经济，2007，（23）.
戴天才.论图书馆工具书阅览室的藏书特点.商业经济，2005，（12）.
[3]李立新.试论合并后高校图书馆建设的若干问题.图书馆，2008，（6）.
[4]赵连俊.“教学做”一体化教学的探索与实践.辽宁高职学报，2009，（5）.
高校图书馆纸质资料阅览室建设模式高校图书馆是高等学校教学和科研工作的熏要组成部门，它应配合学校的教学和科研，向读者提供文献资料、情报信息，使读者获得知识受到教育，将图书馆的职能作用发挥到最大。纸质资料阅览室是高校图书馆的重要组成部分，在图书馆建设和怎么写作中发挥着重要作用。
随着高校规模的扩大，教育改革的深化，学科专业的优化重组，新兴专业及重点学科的相继形成，学科建设发展加快，如何把图书馆的职能和学校教育紧密结合起来为读者提供满意的怎么写作，成为广大图书馆工作者需要思考的重要课题。莱芜职业技术学院图书馆一班工作人员与时俱进，勤于思考，在纸质资料阅览室建设中进行了有益的探索与实践，取得了较好的成绩。
一、高校图书馆纸质资料阅览室的一般类型
1.新书阅览室。为充分发挥新购图书资料的功能，一般要建设新书阅览室，读者只能在阅览室阅读，不外借。新书阅览室对于充分利用新购图书资料特别是复本很少的图书资料有重要意义，这样，就避免了新购图书资料特别是复本很少的热点图书资料被少数读者借阅而大多数读者看不到的情况。2.现刊阅览室。现刊阅览室主要摆放最新期刊，是阅览室中最重要的形式，由于现刊的时效性和信息多样性受到读者青睐。
3.过刊阅览室。过刊阅览室一般存放过期期刊合订本，利用率不如现刊阅览室，但是过期期刊阅览室资料更丰富而且成系列，近年来也受到广大读者的欢迎。
二、2006～2010年，莱芜职业技术学院分散型纸质资料阅览室建设的探索与实践
2006年，莱芜职业技术学院新校区初具规模，部分院系搬迁到新校区上课。当时，新图书馆大楼尚没有建成，为不耽误广大新校区师生的教育教学、科学研究、休闲阅读对图书馆的需求，学院图书馆决定建设分散型纸质资料阅览室，保证了新校区师生对图书馆的利用。分散型纸质资料阅览室的类型主要有一下几种。1.院系纸质资料阅览室建设的探索与实践。学院前后建设了6个院系纸质资料阅览室。院系纸质资料阅览室一般建设在院系教学楼出口附近，使用面积约200平方米，可以存放图书20000册，期刊200种，阅览座位100个。院系纸质资料阅览室借阅一体，由于离教室近，借阅很方便，即使课间很短的时间也可以到阅览室借书阅览。除随意借阅以外，本院系学生在自习时间，可以整班到阅览室阅览。在使用频率不是很高的时间，院系一些与图书有关的活动也可以在院系纸质资料阅览室举行。院系纸质资料阅览室具有使用效率高，借阅方便，功能多元的特点。
2.实验室纸质资料专柜建设的探索与实践。学院先后在50个实验室建设了实验室纸质资料专柜。实验室纸质资料专柜就是为做实验怎么写作的。根据本实验室所做实验，需要哪些纸质资料，将有关纸质资料存放在专柜里面，在实验时，需要查阅资料了可以及时查阅，对于提高实验效率，增强实验效果起到良好的作用。
3.教室和学生公寓纸质资料专柜建设的探索与实践。学院在个别教室和学生公寓设立了纸质资料专柜。教室和学生公寓纸质资料专柜的图书资料由本班或本室学生自我筹集，自我管理，自由阅览，这种形式十分灵活。
分散型纸质资料阅览室拉近了图书馆与读者的距离，使读者举步就能进图书馆，抬眼就能看到书，伸手就能摸到书，不用宣传就起到了潜移默化的教育作用，是一种很好的图书馆分布形式。分散型纸质资料阅览室的缺点就是管理不方便，特别是管理人员较少的情况下，开放时间很可能被压缩；图书资料的分散也给读者查询本室没有的纸质资料带来了麻烦。
三、2010年以来，莱芜职业技术学院专业大类纸质资料阅览室建设的探索与实践
2010年3月，学院图书楼正式建成，图书馆开始向图书楼搬迁。经过半年多的搬迁、整理，图书馆正式开放。图书馆使用面积21588平方米源于：论文的格式要求www.udooo.com
，现有纸质馆藏80多万册，期刊534种，电子期刊5200种，电子图书10.5万册；图书馆建成3个书库，一个期刊阅览室，一个特藏阅览室，5个自修室，阅览座位达到400多个；图书馆还有机房型实训室8个，学术报告厅一个；整个图书馆功能逐渐完善。新图书馆正式开放后，我们结合学院实际，又开始了专业大类纸质资料阅览室的建设。学院图书馆结合学院的专业，建设了制造大类、财经大类、电子信息大类、医药卫生大类、文化教育大类、材料与能源大类等6个专业大类纸质资料阅览室。每个专业大类纸质资料阅览室使用面积达500平方米，阅览座位100多个，这样使图书馆阅览座位超过了1000个。专业大类纸质资料阅览室主要存放新购的专业图书、专业期刊、工具书，集中了相关专业的主要最新资料。专业大类纸质资料阅览室的建成，使热点专业馆藏清楚明了，便于读者有目的阅览。
四、近来，莱芜职业技术学院教学做阅一体化纸质资料阅览室建设的探索与实践
当前，高校教育教学改革如火如荼。教学改革就其实质而言，是一种在展开教育教学等育人活动之前对于育人方案的总体设计活动，它涉及教学思想与教学目标、教学内容与教学方法、教师队伍建设、教学基本条件与教学管理等方面，是培养高素质技能人才的奠基工程。结合学院教学改革的实际，我院图书馆也积极行动起来，配合教改需要，建设了教学做阅一体化纸质资料阅览室。教学做阅一体化纸质资料阅览室建设的起步源于建筑工程系建设教学做一体化实训室。该系领导在联系我们图书馆，研究建筑专业资料保存及使用时，我们灵机一动，为什么不建设教学做阅一体化纸质资料阅览室呢？
想到了就实践，我们很快在材料与能源大类纸质资料阅览室安装了多媒体设备、电子白板、建筑专业图纸存放柜等。这样纸质资料阅览室就变成了教学做一体化教室，纸质资料变成了教学资料，阅览桌变成了课桌、绘图桌。建筑专业教学做阅一体化纸质资料阅览室的建成很快受到建筑专业教师和学生的欢迎，这一新图书馆怎么写作模式成为我院图书馆的新亮点。
实践是检验真理的唯一标准。建筑专业教学做阅一体化纸质资料阅览室的建成很快受到我院教务处和各院系的关注并引起讨论，最终受到学院领导的肯定。很快，又有几个院系建议合作建设教学做阅一体化纸质资料阅览室。这一工作正在积极进行中。
社会的发展没有止境，高校图书馆怎么写作模式的发展也没有止境，只要我们勇于探索，勤奋实践，作为高校图书馆基本单位的纸质资料阅览室也将会产生更多更好的怎么写作形式。
参考文献：
苏丽娜.大学图书馆的重要作用.内蒙古科技与经济，2007，（23）.
戴天才.论图书馆工具书阅览室的藏书特点.商业经济，2005，（12）.
[3]李立新.试论合并后高校图书馆建设的若干问题.图书馆，2008，（6）.
[4]赵连俊.“教学做”一体化教学的探索与实践.辽宁高职学报，2009，（5）.