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【摘要】以新升格本科师范院校——宁夏师范学院为例，分析了当前学院的发展规模以及新升本科院校应抓住第一次本科教学评估的契机大力发展图书馆藏书建设的要求和困境，对加强新升格本科师范院校图书馆藏书建设的问题做了思考。
【关键词】新升格本科师范院校；图书馆；藏书建设
一、引言
高等师范院校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科学研究怎么写作的学术性机构。图书馆藏书是否和本校所设师范专业及其承担的教学科研任务相适应，直接影响到了图书馆怎么写作质量的高低，同时也不利于本校教学和科研工作的开展。《普通高等学术基本办学条件指标（试行）》（教发[2004]2号）中，对图书馆定的指标有生均藏书册数和生均年进新书册数的规定，如对综合、师范，民族院校规定本科生生均100册藏书，生均新书4册，低于此数，本科教学评估则为不合格。新升格本科师范院校图书馆由于底子薄，藏书量少，而且面临着第一次本科教学评估，可谓是时间紧，任务重。图书馆作为高校教学基础设施之
对于新升格本科院校图书馆而言，应以科学发展观为指导，根据学校教学和科研的需要确定图书的采购标准和范围，有计划、有目的地选择各种文献资料，在文献采集中兼顾纸质文献、电子文献和其他载体文献，并进行科学的组织与保管，以及不断地剔除读者不需要的文献资料。具体来说，就是要重点与学校所设专业和课程有关的图书文献资料，这部分文献资料是图书馆藏书的核心部分，占图书馆藏书的主导地位。
参考文献：
邱寄群.高校教学评估与图书馆藏书量指标的探讨[J].情报理论与实践，2006（2）
孙翠琴.图书馆藏书量评估指标对中小型高校图书馆工作的影响[J].兰台世界，2006（3）
[3]王芳.高校教学评估与图书馆建设[J].黄冈师范学院学报，2009（12）
[4]陈香珠.高校教学评估与图书馆文献资源建设[J].科技情报开发与经济，2008（22）
[5]黄琼霞.招标采购对高校图书馆藏书建设的影响与对策[J].图书馆学研究，2008（7）
[6]孙毓梅.关于优化高校图书馆藏书结构的几点思考[J].重庆图情研究，2007（2）
[7]肖希明，肖婷.国外图书馆藏书发展政策面临的问题与走向[J].图书与情报，2007（3）
作者简介：
崔宁，男，（1980.10——），上海市人，宁夏师范学院图书馆助理馆员，本科学历，研究方向：主要从事图书馆网络研究。
【关键词】新升格本科师范院校；图书馆；藏书建设
一、引言
高等师范院校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科学研究怎么写作的学术性机构。图书馆藏书是否和本校所设师范专业及其承担的教学科研任务相适应，直接影响到了图书馆怎么写作质量的高低，同时也不利于本校教学和科研工作的开展。《普通高等学术基本办学条件指标（试行）》（教发[2004]2号）中，对图书馆定的指标有生均藏书册数和生均年进新书册数的规定，如对综合、师范，民族院校规定本科生生均100册藏书，生均新书4册，低于此数，本科教学评估则为不合格。新升格本科师范院校图书馆由于底子薄，藏书量少，而且面临着第一次本科教学评估，可谓是时间紧，任务重。图书馆作为高校教学基础设施之
一、能否顺利达标，关键在于图书馆藏书建设。
二、本科教学评估对新升格本科师范院校图书馆藏书建设的影响
(一)积极影响
高等学校图书馆的建设和发展应该与学校的建设和发展相适应，但由于传统原因，新升格的本科师范院校都是由原来的高等师范专科学校升格的，由于师范专科院校图书馆在高校建设中一直得不到充分的重视，各方面都很落后；升本以后，面临着高校第一次本科教学评估，对图书馆不仅有数量上的要求，而且在图书馆管理水平、馆舍面积等方面都有相应的要求，这就使得高校对图书馆前所未有的关注，不仅大幅增长图书采购经费，加强图书馆基础设施建设（如宁夏师范学院升本以来，对图书馆的基础设施建设投入了大量的人力和财力，建成建筑面积1.5万平方米的新馆，原来的图书馆的建筑面积只有1400平方米），并且引进图书馆专业人才。借本科教学评估的机会，新升格的本科师范院校图书馆的藏书建设可以得到充分的补充和完善，有效地保证了高校本科教学评估，而且极大程度的缓解了图书馆资源匮乏的困境，为高校教学和科研提供了强有力的保障。可见，高校本科教学评估对新升格本院师范院校图书馆藏书建设有极大地积极作用。(二)负面影响
任何事物都是一把双刃剑，具有矛盾性。为了顺利通过本科教学评估，保证本科教学质量，新升格的本科师范院校图书馆一般都会采取突击购书的方式大量购进图书，以达到图书馆藏书量指标。但是，短时间内不可能大批量购进质量好的图书，采购时也无法控制图书品种和范围，在一定程度上造成了专业用书和非专业用书比例失调；编目入库时由于人手少，对图书加工质量也无法保证。此外，评估指标只对纸质文献做出要求，电子文献并未计入生均册数，因此造成了图书馆一味购入纸质文献而忽视电子资源建设，间接地造成了图书馆怎么写作形式单一、影响了图书馆的怎么写作质量。
三、新升格本科师范院校开展图书馆藏书建设措施
图书馆藏书建设是文献的生产发行、文献的流通及利用和文献组织相结合的过程，它们互相联系，相辅相成，忽视或削弱其中任何一个方面都会直接影响图书馆藏书的质量。新升格本院校图书馆的藏书建设受制于学校发展水平的各种条件，是一项牵动全局的工作，因此，图书馆藏书建设应按照一定的原则有计划、有目的地进行。(一)明确藏书原则
科学完善的藏书计划是做好藏书建设工作的前提，尤其对于新升格本科师范院校图书馆的藏书建设更应该具有其目的性和计划性，都要依本馆的怎么写作对象、规模大小以及经费多少来制订。科学的藏书原则是统筹安排，明确重点， 以藏为用， 突出趋势。围绕该原则， 使文献范围与重点、各学科的比例、复本量等， 有完善的计划、明确的目标、合理的比例， 这样才能建立一个科学而有特色的藏书目标。(二)规划藏书体系
一个合理的图书馆藏书体系，应该能够指导馆员为图书馆选择和淘汰纸质资源或电子资源，能够帮助图书馆确定藏书的重点和范围，并且能够实现馆藏资源的共享以及持续发展。在图书馆藏书形成和发展的过程中，这个藏书体系必须根据实际需要随时进行调整。对于新升格本科院校图书馆而言，应以科学发展观为指导，根据学校教学和科研的需要确定图书的采购标准和范围，有计划、有目的地选择各种文献资料，在文献采集中兼顾纸质文献、电子文献和其他载体文献，并进行科学的组织与保管，以及不断地剔除读者不需要的文献资料。具体来说，就是要重点与学校所设专业和课程有关的图书文献资料，这部分文献资料是图书馆藏书的核心部分，占图书馆藏书的主导地位。
(三)加强馆员素质
为保证新升格本科院校图书馆藏书建设的质量， 加强专业人员的培训， 提高素质是很重要的。专业人员首先要加强业务知识培训， 坚持继续学习，更新知识结构， 改变传统观念， 跟上科学技术发展的形势； 其次是熟悉新升格本科院校的专业学科设置， 深入实践， 经常到流通部门和读者当中去了解情况， 征询意见， 能够及时地补充和调整馆藏结构； 最后应着重培养工作责任感， 提高思想觉悟， 从“要我干”的被动性变成“我要干”的主动性， 以高素质的专业人才去完成高质量的藏书建设工作。(四)重视图书招标
随着网络环境和数字技术的发展，文献载体也呈现出多样化的趋势，导致图书馆出现了纸质文献和电子文献资源并存的馆藏格局，这就要求图书馆采访部门应根据文献类型的不同而采用不同的采访模式。当前，图书采购的通用模式是招标采购。对图书源于：论文开题报告www.udooo.com
进行招标采购，可以使图书馆得到更多折扣，并且大部分书商都能免费配套提供数据和MARC编目数据，在一定程度上提高了图书馆工作效率。近年来，数字化图书馆已成为高校图书馆的发展方向。数字化文献资源建设已成为当今各级各类图书馆文献资源建设的主流。电子文献计入馆藏数可以使图书馆在经费不变的情况下，根据藏书结构、使用效果和读者需要等多方面因素综合考虑购写电子文献和纸质文献的比例，有利于优化馆藏结构，加快数字化图书馆建设的进程。(五)加大数字书刊
数字化书刊具有藏量大、易于检索、成本低、不易破损、可反复使用等特点，是未来图书馆藏书建设的发展方向。比如清华同方开发的中国知网和书刊光盘，尽收国内学术性刊物文献，同时也收录大量国外的文献，信息量较大，非常适合学校师生使用，应该是每校必备的产物，新升格本科院校应该加大这方面的投入。(六)开展图书剔除
藏书剔除工作是一项复杂而又细致的工作，必须有计划、有组织的进行。在信息时代，文献数量大、增长快，出版周期缩短，且内容交叉重复、新陈代谢频繁，加快了文献的老化速度，图书馆需要不断地进行藏书剔除。但是，新升格本院校图书馆基本上自建馆以后就没有进行过藏书剔旧，这是非常不利于藏书建设。图书馆应对那些既没有价值，又失去使用价值的图书，适时剔除出去，这样既能保证藏书结构的科学性，又能保证文献信息的有效性。参考文献：
邱寄群.高校教学评估与图书馆藏书量指标的探讨[J].情报理论与实践，2006（2）
孙翠琴.图书馆藏书量评估指标对中小型高校图书馆工作的影响[J].兰台世界，2006（3）
[3]王芳.高校教学评估与图书馆建设[J].黄冈师范学院学报，2009（12）
[4]陈香珠.高校教学评估与图书馆文献资源建设[J].科技情报开发与经济，2008（22）
[5]黄琼霞.招标采购对高校图书馆藏书建设的影响与对策[J].图书馆学研究，2008（7）
[6]孙毓梅.关于优化高校图书馆藏书结构的几点思考[J].重庆图情研究，2007（2）
[7]肖希明，肖婷.国外图书馆藏书发展政策面临的问题与走向[J].图书与情报，2007（3）
作者简介：
崔宁，男，（1980.10——），上海市人，宁夏师范学院图书馆助理馆员，本科学历，研究方向：主要从事图书馆网络研究。