论浅淡初中英语教学中素质教育实施

摘 要：复习是教学的一个重要组成部分，是梳理巩固知识、提高能力的教学过程。复习教学不同于新授课，它是在学生学习了若干新知识后，进行的“温故知新”过程。
关键词：初中英语 素质教育
那么如何在中考复习教学中找出一条“缩短时间，减轻负担，提高质量”的捷径呢？下面谈谈自己在中考复习教学中实施素质教育的几点体会与做法。

一、转变教学观念，体现素质教育思想

素质教育思想下教学活动是一个双向的活动，它是由教和学两个方面组成的，只管教不管学的教学不是一个完整的教学活动，它是残缺不建全的，势必会影响到教学效果，影响到教学质量的提高，所以教学中我们要从观念转变开始，从教和学的两个方面人手体现素质教育对教和学两个方面的要求。
（一）对于教师必须“教”贵有法。有经验的英语教师一般都有这样的感觉，在平常的英语学习中有些学生虽然背了很多单词，做了很多英语习题，可一到考试，他们的英语成绩就是提不高，粗看起来这仅仅是困扰很多学生的一个难题，其实它也是摆在我们英语教师面前的必须加以解决的理由。产生这一理由的客观理由我们认为在于中考以及在中考指导下的各种考试越来越重视对学生能力的考查，转变了以前那种单纯考查知识的做法，基于这一事实，作为教师必须采取有效措施，帮助学生走出困惑。
（二）对于学生必须“学”重得法。众所周知，素质教育是教育事业的一次深刻的变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。学会学习是素质教育的重要目标之一， 也是顺应时怎么发表展的需要。我们今天知道的东西，到明天就会过时。如果我们停止学习，就会停滞不前。许多未来学家认为，将来的“文盲”不再是目不识丁的人，而是不会学习的人。对今天的学生来说，最重要的学习是学会学习，让学生学会学习已成为学校教育的一项重要的目标。著名教育家陶行知先生曾指出：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”。

二、优化课堂教学

优化课堂教学最根本的是引导学生积极主动地参与学习，学会学习·使之成为真正的学习主人。
（一）优化教学内容。 提高学生的英语素质水平是安排教学内容的出发点和归宿，要注意知识的系统性，内容安排要有层次，注意选择有创新作用的材料，帮助学生建构合理的知识结构；要注意技能训练的阶段性，训练要有梯度，使言语训练尽快从机械性阶段上升到作用性、交际性阶段；要合理安排听、说、读、写的单项和综合训练 注意提供恰当的信息差距，保证学生的言语实践活动，为学生获得初步的交际能力打基础。
浅淡初中英语教学中素质教育的实施由提供海量免费论文范文的www.udooo.com,希望对您的论文写作有帮助.（二）优化课堂教学环节。教师在设计教学活动的每个环节时都要突出英语学习的实践性、素质教育的个性，处理好教与学、讲与练、教师与学生的关系，创设语言情景，完成教学任务，将学生置身于接近真实生活的语言环境中去，在自觉和不自觉的状态中去看、去听、去说、去感受，获得一些英语的感性知识，达到掌握和初步运用语言的目的。
（三）优化教学策略、手段。英语教师应根据英语学科交际性、实践性、综合性的特点，依据教学目标、教学内容、学生及教学设备的实际情况，在正确的教学策略指导下选择有效的策略。策略的选择要有利于激发学生的学习兴趣，引发学习动机，启迪学生积极思维 每个人在接受新事物前都带有一种好奇的心量 对于刚刚升人初中的新生来就，英语学习正处于启蒙阶段，英语既新鲜、又有兴趣。每天学着这一新奇的语言，学生们的积极性都很高 如何把学生短暂的好奇的感觉转为长久的获取心理，这是又一重要的环节。

三、开展英语教学实践活动，发展学生特长

英语学科活动是英语素质教育的重要组成部分。它突破了课堂教学在时间、空阅和地域方面的限制，对学生开阔视野、获取丰富信息、增加实践量都起着不可代替的作用。我在组织活动时注意通过多种多样的形式、趣味际性强的内容、贴近生活的语言，使学生得到提高和发展；我还特别注意提供有关的音乐、音像信息，指导学生开展活动。主要形式有：演英语小短剧、看英语电视节日、举行英语智力竞赛，举办英语角等 活动中要体现学生的自主性，激发学生的想象力，培养他们的创新精神，使学生不但发展个性特长而且在活动中受到了教育。

四、英语课堂上注重开发性，培养学生创造精神

如何把创新精神和能力的培养渗透到学校生活的各个方面.是当前教育界的中心话题之一。追求创新是社会发展的动力之一，也是人类特有的能力。对于中学生来说。创新能力还是一种潜能，教育的作用就是开发这种潜能。这对于人的一生来说是最有价值的。当然，人的能力系统是多层次的，创新能力是属于高层次的。

五、英语课堂教学要体现教学与生产劳动相结台

教育与生产劳动相结合，是实现教育为社会主义现代化怎么写作的根车选径，是培养全面发展人的“唯一策略” 同志说： 现代经济和技术的迅速发展，要求教育质量和教育效率的迅速提高，要求我们在教育与生产劳动结合的内容上、策略上不断有新的发展 为此除了学生参加劳动外.教育的指导思想、体制规模、内容策略都应围绕经济建设的需要而确立、开展和改革 其最终结果，是提高垒民族的素质。为四化大业培养亿万合格劳动者。百万千万科学技术骨干人才，反映在教育活动中，就是要体现教育与生产劳动相结台的精神。英语课堂设汁，应以现代科技为指导，用最先进的科学技术成果充实教学内容，用坚实的辩证唯物主义世界观武装教学体系。

六、结束语

当今社会，科技高速发展，人类社会已进入信息时代、知识经济时代，知识将成为生产的主要要素，这就要求人们不能只有现有的知识，而应该是不断创新的知识，今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，就必须不断学习，不断进行知识的补充和更新，所以重视基础教育阶段素质教育的实施是时代的必定。