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【摘 要】目的：探讨2型糖尿病患者社区健康教育的效果并进行评价。策略：以所在社区2011年统计出的82例2型糖尿病患者作为研究对象，通过社区健康教育，用统计学分析策略评价健康教育效果。结果：通过1年的健康教育，社区82例2型糖尿病患者对糖尿病的认知能力，遵医行为，体重指数，血糖制约情况前后对比，分析显示，差异有显著的统计学作用（P<0.05）。 结论：实施社区健康教育是提高糖尿病生活质量和控制血糖的最有效方法。
【关键词】2型糖尿病；社区健康教育
糖尿病是社区中常见的慢性病之一，随着人们生活水平的提高，生活方式及饮食结构的转变，糖尿病的患病率逐年上升，据世界卫生组织（WHO）估计全球目前有超过1.5亿糖尿病患者，到2025年这一数字将增加一倍[1]，其发病率有年轻化的趋势，严重影响个人，家庭和社会的健康水平。通过调查分析发现，大多数患者对此病认识不够，重视不够，导致血糖制约不理想，极易出现各种并发症，影响生活质量及生命健康。开展糖尿病患者的社区健康教育，对其良好制约血糖水平和保证其正常生活具有十分重要的作用。对82例2型糖尿病患者进行健康教育，健康教育前后患者对疾病知识的知晓率，2型糖尿病患者的社区健康教育效果评价相关论文由www.udooo.com收集遵医行为，体重指数，血糖（早晨空腹静脉血浆）制约情况比较有明显改善，取得良好效果，现报告如下：
1资料与策略
1.1一般资料 选择我社区2型糖尿病患者82例，其中男46例，女36例，年龄38--72岁，平均年龄63.5岁，病程5个月—8年，平均4.2年，其中文盲4例，小学32例，初中37例，高中9例，所有病例均符合1999年WHO根据美国糖尿病协会1997年提出的糖尿病诊断标准[2]。
1.2策略 定期开展糖尿病基本知识讲座，患者之间经验交流与讨论，健康咨询，经验介绍等方式进行社区健康教育。强调2型糖尿病治疗中的药物资料，饮食制约治疗，定期复查和预防保健的重要性。分4步骤进行：第1阶段，通过入户调查建立完善的健康档案，根据患者的病情和生活习惯制定群体的教育计划和个人的教育计划。第2阶段，糖尿病相关知识教育，社区健康教育的内容有病因，诱因，发病机理，临床表现，并发症，饮食营养治疗，运动治疗，药物治疗，心理疏导及糖尿病相关指标监测的介绍，特别是遵医行为，提高患者对2型糖尿病的认知。第3阶段，帮助患者树立健康信念，改正不利疾病的生活方式，落实健康行为。第4阶段，患者建立正确的生活方式和遵医行为并能长期坚持下去。
对82例2型糖尿病患者在接受糖尿病相关知识健康教育前，分别测试糖尿病知识知晓率，生活方式情況调查及坚持服药治疗，饮食营养治疗和运动治疗情况调查。并测量体重指数和空腹血糖（早晨静脉血浆）二大监测指标。在社区健康教育执行一年后，再次测试这些指标和调查相关情况。
1.3统计学处理 数据经过SPSS16.0统计软件分析，体重指数和空腹血糖采用（X±s）表示，组间差异进行t检验P<0.05为差异有统计学意义。知识知晓率，吸烟人数，药物治疗人数，饮食营养治疗人数，用率表示，组间比较采用X2检验P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1糖尿病知识知晓情况：82例糖尿病患者社区健康教育前知晓率为34.1%（28/82），干预后的知晓率提高到89%（73/82），差异有显著的统计学作用（P<0.05）。
2.2吸烟饮酒情况：通过健康教育，患者的吸烟饮酒不良生活方式有了明显的下降，差异有显著的统计学作用（P<0.05）。见表一
【关键词】2型糖尿病；社区健康教育
糖尿病是社区中常见的慢性病之一，随着人们生活水平的提高，生活方式及饮食结构的转变，糖尿病的患病率逐年上升，据世界卫生组织（WHO）估计全球目前有超过1.5亿糖尿病患者，到2025年这一数字将增加一倍[1]，其发病率有年轻化的趋势，严重影响个人，家庭和社会的健康水平。通过调查分析发现，大多数患者对此病认识不够，重视不够，导致血糖制约不理想，极易出现各种并发症，影响生活质量及生命健康。开展糖尿病患者的社区健康教育，对其良好制约血糖水平和保证其正常生活具有十分重要的作用。对82例2型糖尿病患者进行健康教育，健康教育前后患者对疾病知识的知晓率，2型糖尿病患者的社区健康教育效果评价相关论文由www.udooo.com收集遵医行为，体重指数，血糖（早晨空腹静脉血浆）制约情况比较有明显改善，取得良好效果，现报告如下：
1资料与策略
1.1一般资料 选择我社区2型糖尿病患者82例，其中男46例，女36例，年龄38--72岁，平均年龄63.5岁，病程5个月—8年，平均4.2年，其中文盲4例，小学32例，初中37例，高中9例，所有病例均符合1999年WHO根据美国糖尿病协会1997年提出的糖尿病诊断标准[2]。
1.2策略 定期开展糖尿病基本知识讲座，患者之间经验交流与讨论，健康咨询，经验介绍等方式进行社区健康教育。强调2型糖尿病治疗中的药物资料，饮食制约治疗，定期复查和预防保健的重要性。分4步骤进行：第1阶段，通过入户调查建立完善的健康档案，根据患者的病情和生活习惯制定群体的教育计划和个人的教育计划。第2阶段，糖尿病相关知识教育，社区健康教育的内容有病因，诱因，发病机理，临床表现，并发症，饮食营养治疗，运动治疗，药物治疗，心理疏导及糖尿病相关指标监测的介绍，特别是遵医行为，提高患者对2型糖尿病的认知。第3阶段，帮助患者树立健康信念，改正不利疾病的生活方式，落实健康行为。第4阶段，患者建立正确的生活方式和遵医行为并能长期坚持下去。
对82例2型糖尿病患者在接受糖尿病相关知识健康教育前，分别测试糖尿病知识知晓率，生活方式情況调查及坚持服药治疗，饮食营养治疗和运动治疗情况调查。并测量体重指数和空腹血糖（早晨静脉血浆）二大监测指标。在社区健康教育执行一年后，再次测试这些指标和调查相关情况。
1.3统计学处理 数据经过SPSS16.0统计软件分析，体重指数和空腹血糖采用（X±s）表示，组间差异进行t检验P<0.05为差异有统计学意义。知识知晓率，吸烟人数，药物治疗人数，饮食营养治疗人数，用率表示，组间比较采用X2检验P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1糖尿病知识知晓情况：82例糖尿病患者社区健康教育前知晓率为34.1%（28/82），干预后的知晓率提高到89%（73/82），差异有显著的统计学作用（P<0.05）。
2.2吸烟饮酒情况：通过健康教育，患者的吸烟饮酒不良生活方式有了明显的下降，差异有显著的统计学作用（P<0.05）。见表一