您的位置: turnitin查重官网> 下载中心 >情绪智力、应对方式、主观幸福感关系

情绪智力、应对方式、主观幸福感关系

收藏本文 2024-03-08 点赞:8919 浏览:33553 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:情绪智力是以情绪情感信息为操作对象的一种能力,情绪智力既影响个体对情绪情感信息的感知和操作,也影响个体的认知和,更影响个体的心理健康。应对方式与个体的认知方式、情绪调节能力及人格特质密切的联系。主观幸福感是评价个体心理健康的指标,其研究受到学术界的广泛关注。为了了解大学生的情绪智力、应对方式和主观幸福感的现状及其关系,本研究在文献综述的基础上,运用问卷调查法对大学生施测,到412个被试的数据,经过统计分析和讨论,如下:(1)大学生情绪智力较高;各维度中自我情绪调控得分最低,情绪运用最高。在性别、年级、学科、生源地、家庭环境上存在差异,具体为:①女生在自我情绪调控上好于男生;②情绪智力从大一到大四的提高;③文科生在情绪智力、自我情绪调控、调控他人情绪上均好于理工科大学生;④生源地在农村的大学生在情绪感知上得分最高;⑤溺爱家庭环境下成长的大学生的情绪智力最低。(2)大学生运用应对方式从多到少是:解决问题、求助、幻想、退避、合理化、自责。在性别、年级、生源地、家庭结构、家庭环境上存在差异,具体为:①女生运用求助和幻想多于男生;②大四运用合理化最多;③生源地在中小城市的大学生运用求助最多,在农村的大学生运用自责最多;④独生子女运用求助多于非独生子女;自责少于非独生子女。⑤溺爱家庭环境下成长的大学生运用自责、合理化最多。(3)大学生的主观幸福感处于中等偏上。在性别、学科、生源地、家庭结构、家庭环境上存在差异,具体为:①女生的主观幸福感和生活满意度高于男生;②文科生的生活满意度和积极情绪高于理工科生;③生源地在大城市的大学生的主观幸福感最高;④独生子女的生活满意度高于非独生子女;⑤家庭环境大学生主观幸福感最高。(4)大学生情绪智力及各维度与解决问题、求助正。除了发现情绪运用和幻想不正外,情绪智力及各维度均与自责、幻想、退避、合理化负。(5)大学生的情绪智力及各维度与主观幸福感、生活满意度、积极情绪正;除了发现情绪感知与消极情绪不正外,其他维度均与消极情绪负。(6)大学生解决问题、求助和生活满意度、积极情绪、主观幸福感正;与消极情绪负。自责、退避、幻想、合理化与生活满意度、积极情绪、主观幸福感负;与消极情绪正。(7)大学生的情绪智力和应对方式共同对主观幸福感有影响作用。关键词:情绪智力论文应对方式论文主观幸福感论文大学生论文

    摘要3-5

    Abstract5-10

    引言10-12

    第1章 文献综述12-22

    1.1 情绪智力12-15

    1.1.1 情绪智力的12-13

    1.1.2 情绪智力和情商、认知智力、社会智力13-14

    1.1.3 情绪智力的国内外研究现状14-15

    1.2 应对方式15-17

    1.2.1 应对方式的15

    1.2.2 应对方式的理论15-16

    1.2.3 应对方式的研究16-17

    1.3 主观幸福感17-20

    1.3.1 主观幸福感的17-18

    1.3.2 主观幸福感的理论18-19

    1.3.3 主观幸福感的研究19-20

    1.4 国内关于情绪智力、应对方式、主观幸福感关系的研究20-22

    第2章 问题与研究方法22-28

    2.1 问题22-23

    2.2 研究23-24

    2.3 研究检测设24

    2.4 研究对象24-25

    2.5 研究工具25-27

    2.6 数据处理27-28

    第3章 研究结果28-40

    3.1 大学生情绪智力的28-30

    3.1.1 大学生情绪智力28

    3.1.2 不同性别大学生情绪智力的差异28-29

    3.1.3 不同年级大学生情绪智力的差异29

    3.1.4 不同学科大学生情绪智力的差异29

    3.1.5 不同生源地大学生情绪智力的差异29-30

    3.1.6 不同家庭环境大学生情绪智力的差异30

    3.2 大学生应对方式的30-33

    3.2.1 大学生应对方式30-31

    3.2.2 不同性别大学生应对方式的差异31

    3.2.3 不同年级大学生应对方式的差异31-32

    3.2.4 不同生源地大学生应对方式的差异32

    3.2.5 不同家庭结构大学生应对方式的差异32-33

    3.2.6 不同家庭环境大学生应对方式的差异33

    3.3 大学生主观幸福感的33-36

    3.3.1 大学生主观幸福感33-34

    3.3.2 不同性别大学生主观幸福感的差异34

    3.3.3 不同学科大学生主观幸福感的差异34

    3.3.4 不同生源地大学生主观幸福感的差异34-35

    3.3.5 不同家庭结构大学生主观幸福感的差异35

    3.3.6 不同家庭环境大学生主观幸福感的差异35-36

    3.4 大学生情绪智力、应对方式、主观幸福感的两两36-38

    3.4.1 大学生情绪智力和大学生应对方式的36

    3.4.2 大学生情绪智力和大学生主观幸福感的36-37

    3.4.3 大学生应对方式和大学生主观幸福感的37-38

    3.5 大学生情绪智力、应对方式对主观幸福感的回归38-40

    第4章 分析与讨论40-50

    4.1 大学生情绪智力的分析讨论40-42

    4.2 大学生应对方式的分析讨论42-44

    4.3 大学生主观幸福感的分析讨论44-46

    4.4 大学生情绪智力、应对方式、主观幸福感的分析讨论46-47

    4.5 大学生情绪智力、应对方式对主观幸福感回归的分析讨论47-50

    第5章 与建议50-54

    5.1 50-51

    5.2 建议51-54

copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号