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教育的根本任务在于“育人”，教育最关注的问题、教育的基本出发点是人的发展。所谓“育人”，就是要促进个体的身心发展，实现个体的社会化。即要教学生会做人。这一根本任务在语文教学中表现地尤为明显，给现今的中学语文教学提出了更高地要求。心理学家认为初中阶段是学生性格形成的关键阶级。在这阶段，稳定的体系和行为方式正在形成之中。如随着年龄的增加与年级的提高，他们能否认真而勤奋地学习，主要出自他们的学习态度和责任心，而家长和教师的要求的作用减小了。对此，我认为要搞好农村初中的语文教学，必须要提高学生学习的兴趣。通过几年的教学实践，我认为应从以下几方面入手。
型的领导作风是最理想的领导方式，它可以培养学生的友爱、合作、自觉、进取和责任心。通过型的领导方式，可以使学生喜欢学习，喜欢同别人尤其喜欢同教师一道学习；学生工作的质和量都很高；学生相互鼓励，而且独自承担某些责任。
因此新型师生关系的建立，可以使学生由对教师的敬爱，来增强语文学习的兴趣，促进语文成绩的提高。
初中阶段是一个从童年向青年过渡的重要时期。其身心发展正处于突变状态，具有半幼稚、半成熟的特点，充满着矛盾。这就决定了我们必须要时刻注意初中生的一言一行，了解他们的心理想法，帮助他们适应新的环境，处理好人际关系，把他们引上正视现实、有自知之明、善于处人、情绪乐观、自尊自制、乐于学习的道路。而这一切习惯的养成都离不开教师对学生的严格管理。
另外，现今的农村，外出务工的人越来越多，造成很多学生在家缺乏良好的家庭教育，以致养成了不良的习惯。加上现今教育政策的束缚，造成大量的学生流失。如我所在地区，每年初一每班70人以上，到初三时每班不足50人。由于缺少良好的督促教育，能跟上进度的不到一半。
由此可见，加强学生管理已是当务之急，是时代的招唤，是农村学校立足的首要任务。
说明文写作教学是初中作文教学的难点。我在指导学生写作《我的学校》时，我带领学生走出教室，重新来观察和认清学校，了解学校的布局、各种设施的使用情用情况，亲自测量一下学校的大小、操场的面积，走访老教师了解学校历史，仿问校长了解学校近期规化和长远打算。最后让学生画出学校平面设计图，再回到教室写作时，平时提个星期都交不齐的作文，不到四十分钟全部完成。
成立学习兴趣小组，强化学习效果。中学生求知欲旺盛，喜欢探索事物、获得知识，什么新鲜事他们都好奇，都想尝试。由于识别能力不强，有时不加选择地读一些书刊，想方设法进行各种群体活动或一些所谓“探险”犯了校规还不以为然。我们教师要根据这个特点，把中学生的过剩精力引上正确的轨道。成立各种学习兴趣小组，充分调动学生学习的积极性和好强心，增强教师对学生的引导力度。既使学生养成良好的学习习惯，又巩固了课堂教学成果。
搞好教研课题研究，丰富学生业余生活。现今教育已认识到培养学生创新能力的重要性，在教学积极推广教研课题研究工作。我们农村中学必须跟上时代的脚步，积极搞好符合自身实际教研课题。在具体实施中，努力做到责任明确到人，重视实际效果，防止流于形式。教研课题的活动不仅能丰富学生的业余生活，还能增强学生语文学习的兴
冰冻三尺，非一日之寒。良好的学风的形成并非一朝一夕。我们教师只有根据自身实际，以充分调动学生学习语文的兴趣为前提，才能搞好农村中学的语文教学，才能做到功成正果。
一、建立型的师生关系
教育从本质上来说是通过师生关系来构成的。新型的师生关系，是指师生在知识、人格、精神、道德等各层面展开交流，通过师生在知识、情感、道德、灵魂等各层面的广泛、深入的交流与“共鸣”，最终促进学生的全面发展。新型的师生关系还指师生双方在教育中的地位是平等的，双方都具有完整的个性；在教育活动中，师生双方谁也不能控制、操纵谁，或者强行把自己的意志强加于对方，而是建立一种平等、自由、宽容、关心、鼓励、合作的关系。简而言之，就是教师能采用型的领导方式管理学生。型的领导作风是最理想的领导方式，它可以培养学生的友爱、合作、自觉、进取和责任心。通过型的领导方式，可以使学生喜欢学习，喜欢同别人尤其喜欢同教师一道学习；学生工作的质和量都很高；学生相互鼓励，而且独自承担某些责任。
因此新型师生关系的建立，可以使学生由对教师的敬爱，来增强语文学习的兴趣，促进语文成绩的提高。
二、加强学生管理
老师要对学生体贴入微，更要严格要求，两者不可偏废。关心学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求。严格要求也是教师对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱。初中阶段是一个从童年向青年过渡的重要时期。其身心发展正处于突变状态，具有半幼稚、半成熟的特点，充满着矛盾。这就决定了我们必须要时刻注意初中生的一言一行，了解他们的心理想法，帮助他们适应新的环境，处理好人际关系，把他们引上正视现实、有自知之明、善于处人、情绪乐观、自尊自制、乐于学习的道路。而这一切习惯的养成都离不开教师对学生的严格管理。
另外，现今的农村，外出务工的人越来越多，造成很多学生在家缺乏良好的家庭教育，以致养成了不良的习惯。加上现今教育政策的束缚，造成大量的学生流失。如我所在地区，每年初一每班70人以上，到初三时每班不足50人。由于缺少良好的督促教育，能跟上进度的不到一半。
由此可见，加强学生管理已是当务之急，是时代的招唤，是农村学校立足的首要任务。
说明文写作教学是初中作文教学的难点。我在指导学生写作《我的学校》时，我带领学生走出教室，重新来观察和认清学校，了解学校的布局、各种设施的使用情用情况，亲自测量一下学校的大小、操场的面积，走访老教师了解学校历史，仿问校长了解学校近期规化和长远打算。最后让学生画出学校平面设计图，再回到教室写作时，平时提个星期都交不齐的作文，不到四十分钟全部完成。
成立学习兴趣小组，强化学习效果。中学生求知欲旺盛，喜欢探索事物、获得知识，什么新鲜事他们都好奇，都想尝试。由于识别能力不强，有时不加选择地读一些书刊，想方设法进行各种群体活动或一些所谓“探险”犯了校规还不以为然。我们教师要根据这个特点，把中学生的过剩精力引上正确的轨道。成立各种学习兴趣小组，充分调动学生学习的积极性和好强心，增强教师对学生的引导力度。既使学生养成良好的学习习惯，又巩固了课堂教学成果。
搞好教研课题研究，丰富学生业余生活。现今教育已认识到培养学生创新能力的重要性，在教学积极推广教研课题研究工作。我们农村中学必须跟上时代的脚步，积极搞好符合自身实际教研课题。在具体实施中，努力做到责任明确到人，重视实际效果，防止流于形式。教研课题的活动不仅能丰富学生的业余生活，还能增强学生语文学习的兴
摘自：毕业论文 格式www.udooo.com
趣。冰冻三尺，非一日之寒。良好的学风的形成并非一朝一夕。我们教师只有根据自身实际，以充分调动学生学习语文的兴趣为前提，才能搞好农村中学的语文教学，才能做到功成正果。