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摘要：是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和论述家，是中国、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。尽管他晚年犯了严重的错误，但其功绩远远大于他的过失。他为中国人民和人类进步事业作出了重大贡献。之所以能够如此，是各种因素综合作用的结果，其中他青少年时期所受到的影响发挥了重大作用。以综合因素对的积极影响来浅析，这些影响使青少年时期的成为一个具有深厚中国传统文化功底和强烈反叛精神的文化人，为他后来接受包括马克思主义在内的各种新思潮创造了条件；使他以具有同情劳动人民朴素感情的青少年成长为具有救国救民远大志向的有志者，使之终生有了奋斗的远大目标和前进的动力；使他在寻找救国救民道路的历程中与时俱进，并成长为马克思主义者；使他在论述探讨的同时注重实践，坚持论述联系实际，成为一个实干家。以综合因素对的消极影响来浅析，这些影响使终生为之奋斗的理想社会中带有一定的空想社会主义的成分，并且使青少年时期的形成了过于倔强的性格。无论是积极影响还是消极影响，这些因素在一生中都发挥着重要的作用。探讨青少年时期所受到的影响，可以给我们有益的启迪：探讨历史必须以唯物史观的基本理念为指导，把历史人物和事件放到具体的环境中进行探讨；在培养青少年成才的历程中，必须激励他们树立远大的志向，作为努力前进的方向和动力；在社会主义市场经济条件下，在革新开放的伟大进程中，我们要为青少年的健康成长创造优良的环境条件，面对不利的环境因素要对青少年进行正确引导；要为青少年健康成长创建实践基地，培养他们论述联系实际的优良作风。关键词：论文所受影响论文评析论文
摘要4-5
ABSTRACT5-7
引言7-9
一、 青少年时期所受到的积极影响评析9-23
（一） 综合因素的影响，使成为具有深厚中国传统文化功底和强烈反叛精神的文化人9-12
（二） 综合因素的影响，使以具有同情劳动人民朴素感情的青少年，成长为具有救国救民远大志向的有志者12-14
（三） 先哲们的积极探讨，影响在寻求救国救民道路的历程中与时俱进，并最终成长为马克思主义者14-20
（四） 综合因素的影响，使在论述探讨的同时，积极参与实践活动，成为论述联系实际的实干家20-23
二、 青少年时期所受到的消极影响评析23-29
（一） 综合因素的影响，使终生为之奋斗的理想社会中，包含着一定的空想社会主义的成分23-25
（二） 综合因素的影响，使形成了过于自信和倔强的个性，很难听进别人的不同意见25-29
三、 历史的启迪29-31
（一） 探讨历史必须以唯物史观的基本理念为指导29
（二） 在培养当代青少年成才的历程中，必须教育他们树立远大的志向29-30
（三） 要努力为当今青少年的成长创造优良的环境条件30
（四） 要搞好青少年实践基地建设，培养青少年注重实践和论述联系实际的优良作风30-31