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摘要中职生是一个比较特殊的学生群体，他们与普通高中的学生不同，他们的学习更具有目标性以及专业性，并且他们学习的目的也很明确，就是为了寻找到好的工作。当然也就是他们如此明确的专业目标以及学校在进行教育的时候出现的一些问题，导致他们在思想政治教育方面的欠缺。可是中职生作为我国现代化建设的重要的一部分，对其进行良好的思想政治教育，并且使其培养健全的人格都是中职学校不应该忽视的。
关键词中职学校；思想政治教育；现状与对策
随着经济的发展以及我国对科教兴国战略的实施，越来越多的中职院校出现在了我们的视野中。中职生有着自己本身的特点。他们的年龄一般都集中在15到18岁之间，在接受完初中教育以后不再进行普通高中的教育，而是进行职业的教育。但是虽然接受职业的教育，但是他们的年龄以及阅历还不能够让他们安全容易的进入社会，也不能够让他们在思想以及行为出现一些错误的时候自觉地进行的改正，所以这就需要中职院校对他们思想政治的教育，让他们在教育中更好的成才。
1.思想存在偏差，厌学心理严重。一般来说，在我们的教育理念中，只有那些上学的时候成绩不好或者是没有钱上普通高中的学生才会选择读中职院校。并且在很多的家长的心里也出现了上高中才是“正途”这样的一种心理。家长的这些心理以及社会中普遍存在的这些观念都会导致中职院校的学生在思想上的偏差，让他们觉得自己是在无奈之下选择了这样的院校，所以在学习的过程中会出现厌学的情绪。
2.年龄偏小，自控能力不足。中职院校的学生一般来说年龄都偏小，并且他们也正处于年轻气盛的阶段，对于事情不能够做到考虑周全并且自控能力也差，这就导致了中职院校的学生在行为上的一些差错。
3.道德意识薄弱，自我为中心。不少的中职学生存在以自我为中心，自私自利，谈不上社会公德与责任，漠视诚信。
1.以马克思主义理论教育为基础。在中职生的思想政治教育中要始终以马克思主义理论为教育的基础，让他们了解我国现今的思想政治教育现状，并且让他们的教育与中国的实际始终相结合。这样不仅可以让他们掌握我国的思想政治教育现状，还能够树立正确的思想观，紧跟时代的前沿，并且用科学的思想方法去观察自己所在的社会以及周边的一些事情，让他们保持正确的政治方向。
2.引导学生克服心理障碍。在中职生的思想政治教育中，老师应该想办法克服学生的思想心理障碍，让他们在自信以及健康的思想心理状态下进行学习。而不是在学生的思想以及行为有了差错的时候只是一味的去指责学生，或者是做出一些不好的行为让学生的心理承受更大
3.用爱来进行思想的教育。教育也是一种爱的形式，所以在中职院校中老师应该用爱来教育那些学生，让学生在爱的熏陶下完善自己的人格并且学到该学的知识。中职院校的学生年龄并不是很大，他们还处于成长的阶段，所以他们需要爱的关怀。他们大多都是离开家里，独立的生活学习，在生活以及心理上难免会出现一些问题，所以这时候老师应该给予他们细心的关怀，让他们在爱的陪伴下好好的学习。
4.加强与家长的沟通，共同帮助学生学习成长。学校对于学生的教育虽然重要，但是对于学生的教育还是离不开家长的配合，也就是说在进行教育的过程中学校需要与家长进行很好的沟通。特别是在中职院校中，由于学生有着独有的特点，有时候一些问题的出现并不是学校可以独立解决的，这时候就需要与家长进行沟通。
5.加强职业道德教育。中职院校的学生的教育毕竟不同于普通高中学校学生的教育，在中职院校的教育中技术能力的教育占更大的比率，并且在接受完技术教育以后，学生都是走上了工作的岗位，所以对于学生职业道德的教育也是中职院校中对学生思想政治教育中不可或缺的一部分。老师在进行思想政治教育的过程中应该对于学生的职业道德进行良好的教育，让学生知道在工作中要敬岗爱业、诚实守信并且诚恳的待人。
四、总结
中职院校的学生虽然在学习中处在一个比较尴尬的位子，但是他们也渴望得到认同，也渴望学到知识，强大自己，希望在自己以后的工作中能够收获成功。所以在进行思想政治教育的时候，学校应该把握住学生的特点，对于他们的思想以及心理进行及时的关注，对于他们思想上以及行为上出现的一些差错进行及时的纠正，并且随时与家长沟通。从而让中职院校的学生在科学合理的思想政治教育中更好的成长并且成才。
关键词中职学校；思想政治教育；现状与对策
随着经济的发展以及我国对科教兴国战略的实施，越来越多的中职院校出现在了我们的视野中。中职生有着自己本身的特点。他们的年龄一般都集中在15到18岁之间，在接受完初中教育以后不再进行普通高中的教育，而是进行职业的教育。但是虽然接受职业的教育，但是他们的年龄以及阅历还不能够让他们安全容易的进入社会，也不能够让他们在思想以及行为出现一些错误的时候自觉地进行的改正，所以这就需要中职院校对他们思想政治的教育，让他们在教育中更好的成才。
一、中职生思想政治教育的现状
中职生作为一个特殊的学生群体，他们的年龄一般来说都比较小，在这个阶段，他们对于世界的探索还在进行中，对于身边的以及社会上的一些事情有着强烈的好奇心，并且在这个阶段他们的求知欲都比较强，所以对于所学的知识掌握的也比较快。与一般普通高中的学生不同，他们因为进入的是一个以专业技能教育为主的学校，所以与一般普通高中的学生相比对于社会现状的认识则更为深刻一点，他们懂得激烈的社会竞争，并且也明确如果在社会上没有专业的知识与技能就很难在社会上立足。所以对于学习从一定程度上来讲他们还是有着比较积极的自觉性的。当然另一方面由于他们生活在社会的新时代，接触的事物比较多，所以他们的思维比较活跃，并且创新能力也强，在生活方面也比较独立自主。二、中职生思想中存在的一些问题
虽然中职院校的学生在技能的学习以及平时理论知识的学习中比较积极，但是由于他们年龄以及阅历方面存在的一些问题，导致他们的思想以及学习也出现了一些问题。1.思想存在偏差，厌学心理严重。一般来说，在我们的教育理念中，只有那些上学的时候成绩不好或者是没有钱上普通高中的学生才会选择读中职院校。并且在很多的家长的心里也出现了上高中才是“正途”这样的一种心理。家长的这些心理以及社会中普遍存在的这些观念都会导致中职院校的学生在思想上的偏差，让他们觉得自己是在无奈之下选择了这样的院校，所以在学习的过程中会出现厌学的情绪。
2.年龄偏小，自控能力不足。中职院校的学生一般来说年龄都偏小，并且他们也正处于年轻气盛的阶段，对于事情不能够做到考虑周全并且自控能力也差，这就导致了中职院校的学生在行为上的一些差错。
3.道德意识薄弱，自我为中心。不少的中职学生存在以自我为中心，自私自利，谈不上社会公德与责任，漠视诚信。
三、中职生思想政治教育的对策
中职生因为其本身所具有的特点，在思想方面还存在着一些问题，所以对于中职生进行思想政治教育是势在必行。1.以马克思主义理论教育为基础。在中职生的思想政治教育中要始终以马克思主义理论为教育的基础，让他们了解我国现今的思想政治教育现状，并且让他们的教育与中国的实际始终相结合。这样不仅可以让他们掌握我国的思想政治教育现状，还能够树立正确的思想观，紧跟时代的前沿，并且用科学的思想方法去观察自己所在的社会以及周边的一些事情，让他们保持正确的政治方向。
2.引导学生克服心理障碍。在中职生的思想政治教育中，老师应该想办法克服学生的思想心理障碍，让他们在自信以及健康的思想心理状态下进行学习。而不是在学生的思想以及行为有了差错的时候只是一味的去指责学生，或者是做出一些不好的行为让学生的心理承受更大
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的压力。老师可以针对自卑的学生进行思想上的疏导，让他们看到自己所拥有的特长以及优势，用鼓励以及激励的手段去激起这些学生的自信心，然后融入到学生的学习中去。3.用爱来进行思想的教育。教育也是一种爱的形式，所以在中职院校中老师应该用爱来教育那些学生，让学生在爱的熏陶下完善自己的人格并且学到该学的知识。中职院校的学生年龄并不是很大，他们还处于成长的阶段，所以他们需要爱的关怀。他们大多都是离开家里，独立的生活学习，在生活以及心理上难免会出现一些问题，所以这时候老师应该给予他们细心的关怀，让他们在爱的陪伴下好好的学习。
4.加强与家长的沟通，共同帮助学生学习成长。学校对于学生的教育虽然重要，但是对于学生的教育还是离不开家长的配合，也就是说在进行教育的过程中学校需要与家长进行很好的沟通。特别是在中职院校中，由于学生有着独有的特点，有时候一些问题的出现并不是学校可以独立解决的，这时候就需要与家长进行沟通。
5.加强职业道德教育。中职院校的学生的教育毕竟不同于普通高中学校学生的教育，在中职院校的教育中技术能力的教育占更大的比率，并且在接受完技术教育以后，学生都是走上了工作的岗位，所以对于学生职业道德的教育也是中职院校中对学生思想政治教育中不可或缺的一部分。老师在进行思想政治教育的过程中应该对于学生的职业道德进行良好的教育，让学生知道在工作中要敬岗爱业、诚实守信并且诚恳的待人。
四、总结
中职院校的学生虽然在学习中处在一个比较尴尬的位子，但是他们也渴望得到认同，也渴望学到知识，强大自己，希望在自己以后的工作中能够收获成功。所以在进行思想政治教育的时候，学校应该把握住学生的特点，对于他们的思想以及心理进行及时的关注，对于他们思想上以及行为上出现的一些差错进行及时的纠正，并且随时与家长沟通。从而让中职院校的学生在科学合理的思想政治教育中更好的成长并且成才。