试谈信息作Web2.0在图书馆信息作中运用

摘要：本文分析了Web2.0环境下图书馆信息怎么写作模式的转变，以及Web2.0技术在图书馆信息怎么写作中的应用构想。
关键词：Web

2.0信息怎么写作图书馆

1007-9416（2012）10-0093-02
Web2.0的诞生，标志着互联网发展的新阶段。Web2.0技术改变了人们信息交流的模式，也影响着图书馆的发展，Web2.0“以用户为中心”的怎么写作理念深刻影响着图书馆，使得学术信息的创造、获取、学术信息交流的方式和怎么写作平台都发生了重大的变化，图书馆信息怎么写作模式正在由传统的为用户提供所需信息怎么写作模式转变成为以用户参与为主，共同创建、分享信息的怎么写作模式。Web2.0在图书馆信息怎么写作中的应用，形成了以用户广泛参与为特征的信息怎么写作模式，使得图书馆能为广大用户提供一个更有序的、高效的、平等的和开放的信息访问平台，图书馆信息怎么写作模式因此具备了Web2.0动态、交互、面向网络的基本特征。

1、关于Web2.0

互联网的发展可以分为三个阶段，分别以门户、搜索和Web2.0为特色：第一阶段，互联网发展初期，网上信息还不充足，以门户为代表的信息组织方式将足量的信息聚合在一起，满足了用户对内容的需求，例如Yahoo的分类目录。第二阶段，互联网内容逐渐丰富，信息由稀缺变为过度，用户选择信息的成本不断增加。搜索引擎的出现满足了用户对信息的个性化和写作化需求，围绕搜索形成的各类应用成为互联网的核心应用，比如Google、Baidu等。第三阶段，用户对信息的要求进一步提升，用户已经不满足于仅充当信息的接受者，他们需要有主动发布信息的渠道，成为信息的创建者并彼此沟通协作形成用户社区，这一阶段出现了维基百科、博客网站、Tag、RSS、AJAX等技术和应用。在这三个阶段中，前两个阶段通常被称作Web

1.0，而第三阶段则被称作Web2.0。

1.1 Web2.0的基本概念

Web2.0是相对于Web1.0的新的一类互联网应用的统称。Web2.0一词最早是由O’Reilly Media的Dale Dougherty和Media Live的Craig Cline在一次讨论互联网发展趋势的头脑风暴会议上提出的。关于Web2.0是什么，Blog-ger Don写到：“Web2.0是以Flickr、Craigslist、Linkedin、Tribes、Ryze、Friendster、Del. Icio. us、43Things.com等网站为代表，以Blog、TAG、SNS、Wiki等社会软件的应用为核心，依据六度分隔、XML、AJAX等新理论和技术实现的新一代互联网模式。”这一定义，是目前对Web2.0最为经典的描述。

1.2 Web2.0与Web0的区别

与Web1.0相比，Web2.0中的网站与用户的本质界限消失了，用户不仅可以从网站获取信息，还可以通过更具交互性的Web界面贡献（创造）信息。Web网站的信息资源是用户、网站编辑共同创造的结果；网站之间除了采用超链接引用信息外，还可以使用RSS、Web怎么写作、开放API进行信息发布、相互沟通、共享信息资源。如果说Web1.0是以数据为核心，那么Web2.0是以人为核心，旨在为用户提供更好的怎么写作。

1.3 Web2.0的核心理念

Web2.0的核心理念包括：（1）鼓励用户参与。用户参与到整个Web信息资源的采集、创造、组织和利用过程中，参与本身既包括对信息资源的检索利用，又包括用户创造内容、用户分享内容。由以往的被动获取信息到主动参与Web内容的创造、标记、传播和分享过程中。（2）利用集体智慧。“三人行必有我师”，利用集体的智慧来解决问题，构造Web的结构和内容。百度知道、天涯问吧以及维基百科都是以集体智慧创造信息资源和知识的典型范例。（3）倡导用户合作。Web2.0环境下，整个Web变成界限模糊的平台。在该平台上，通过用户之间的合作，实现各项任务的合理分工与高效协作、最终在效果和效率上提高任务完成的速度。（4）资源的开放与共享。信息资源应该向用户开放，这种开放不仅在于可以让用户读取，还可以通过标准接口，让用户以及可由用户操控的计算机程序聚合、操控，让Web应用实施者可以采用计算机程序（Web怎么写作，开放API）自动获取和处理。（5）增强用户体验。通过增强用户体验，通过丰富的用户交互界面和体验模式，鼓励用户的参与和创造，促进集体创新与应用创新的发生。
2、Web

2.0主要技术在图书馆信息怎么写作中的应用

2.1 博客（Blog）

源于：毕业论文总结www.udooo.com

Blog是个人或群体以时间顺序所作的一种记录，且不断更新。Blog之间的交流主要是通过反向引用（Track Back）和留言/评论（Comment）的方式来进行的。Blog的作者（Blogger），既是这个Blog的创作人，也是其档案管理人。
Blog可以为图书馆与用户建立一个互动平台，图书馆可以通过Blog发布馆内新闻、提供专题信息，用户也可以通过Blog来阅读或反馈，提出信息需求。Blog 的应用使得图书馆与用户的信息交流变得更为简单、快捷，使用户能够积极主动地参与信息发布与交流，参与信息交流的用户越多，图书馆能为用户提供的信用也就越丰富。

2.2 简易信息聚合（RSS）

RSS是站点用来和其他站点之间共享内容的一种简易方式（也叫聚合内容），通常被应用于新闻和其他按顺序排列的网站。RSS用于共享新闻和其他Web内容的数据交换规范。用户可以通过RSS 订阅一个Blog，了解该Blog最近的更新。
图书馆可将本馆的信息资源怎么写作内容按统一的RSS标准制作成Feed发布到网上，这样既可以提高图书馆对外宣传力度，用户也能够通过 RSS阅读器订阅图书馆的文献资源和怎么写作内容，按照自己的需要来实现信息资源聚合，从而建立自己的个性化信息库。另外，图书馆也可以利用RSS技术制作类似本馆数据库资源更新动态、对外展览活动安排、学术活动安排以及图书馆怎么写作时间和内容的变更等动态内容的Feed；RSS的利用使得图书馆能够提供具有个性化、智能化的信息怎么写作给广大用户。

2.3 维基（Wiki）

维基Wiki一词来源于夏威夷语的“weekee weekee”，是“快点快点”（quick，quick）的意思。Wiki一种超文本系统，这种超文本系统支持面向社群的协作式写作。用户可以在Web的基础上对Wiki文本进行浏览、创建和更改。Wiki的用户自然而然形成了一个社群，Wiki系统为这个社群提供简单的交流工具。
由于传统的FAQ信息交流平台是异步交流，已经不适应目前Web2.0这个大环境，而利用Wiki系统建立的信息交流平台则是同步交流，图书馆可以基于Wiki系统建立信息交流平台，从而实现馆员与馆员、馆员与用户或者用户与用户之间的同步交流。Wiki技术的应用为图书馆向用户提供实时信息怎么写作开创了一种新模式。

2.4 标签（Tag）

标签（Tag）是一种更为灵活、有趣的日志分类方式，用户可以为每篇日志添加一个或多个Tag，然后就可以看到BlogBus上所有和自己使用了相同Tag的日志，并且由此和其他用户产生更多的联系和沟通。不仅如此，通过与Technorati的合作，用户可以把Tag发送到全球Blog空间，和全世界的人们共同分享。
Tag是自然语言分类法，弥补了编目分类无法归档的量信息，例如由于先进信息技术的应用而产生的一些信息词汇。虽然Tag的分类没有图书馆编目分类专业、精确，但它却更符合用户的使用习惯，如果把 Tag 应用到OPAC中，允许用户为书目信息做标签，允许用户管理自己Tag过的书目信息，就会在满足信息需求的同时具备交流需求的能力。Tag的不断使用和完善必然会冲击现有的图书馆编目分类体系。

2.5 即时通讯（IM）

即时通讯（Instant Messenger，简称IM），是指能够即时发送和接收互联网消息等的业务。自1998年面世以来，特别是近几年的迅速发展，即时通讯的功能日益丰富，逐渐集成了电子邮件、博客、音乐、电视、游戏和搜索等多种功能。即时通讯不再是一个单纯的聊天工具，它已经发展成集交流、资讯、娱乐、搜索、电子商务、办公协作和企业客户怎么写作等为一体的综合化信息平台。图书馆利用即时通讯软件开展参考咨询怎么写作，同时还可以进行文献传递怎么写作，能够大大提高为用户提供信息怎么写作的效率。

2.6 开源软件（OSS）

开源软件（Open Source Software，简称为OSS）是指公开源代码的软件，此类软件的使用、修改和分发也不受许可证的限制。数字图书馆的建设采用开源软件可以节省大笔的资金，同时，开源软件的开发者同使用者之间通过合作交流能够使其更为完善，为用户提供更优质的怎么写作。开源软件在图书馆应用最为成功的是Dspace，这是一个专门的数字资源管理系统，目前国内外已有100多个图书馆及研究机构利用Dspace构建了机构知识库，为信息资源建设、共享和交流提供了一个崭新的平台。

2.7 AJAX

AJAX的概念于2005年提出，是英文Asynchronous JaScript and XML的缩写。通常称为“异步的JaScript和XML处理”或“非同步JaScript及XML技术”。通俗地说，AJAX是一种从怎么写作器获取数据、并在后端处理数据、执行代码、Web站点可以迅速向用户提供最新信息的技术。具体来说，AJAX技术在图书馆学术信息怎么写作中的应用包括：（1）信息推送。利用AJAX无刷新页面的特点可以将图书馆最新的信息资源或者信息公告、咨询结果实时推送给用户。（2）目录导航。通过AJAX，用户不必被动的层层单击目录树型结构来获取图书馆最新图书信息，只需指向该目录，即可获得目录的最新信息，节约了用户的时间。（3）学科导航。利用AJAX来优化学科导航怎么写作，按需获取数据，使得用户在能够直接链接到有效的资源导航数据库的同时，也减轻了怎么写作器的负担。（4）词表导航。利用AJAX技术可以将词表导航功能应用到图书馆的检索系统中，用户只需在检索框内输入一个字符，系统就能列出以该字符为首的词组与句子，方便用户的提问与检索，提高用户的检索满意度。（5）参考咨询。利用AJAXA技术，当用户提问键入第一个字符的时候，系统异步调用系统资源进行检索，然后自动把结果呈现给用户，节约了用户和图书馆员的时间和精力，也减轻了怎么写作器的负担。（6）个性化怎么写作。AJAX可以让用户实现图书馆主页的写作。用户进行信息写作、界面的选择、模块的布局、数据的增删修改只是通过简单的单击和拖拉就会完成，无需刷新页面，自动进行，增强用户体验，优化个性化怎么写作。另外，AJAX技术还可用在图书馆的门户建设和其它在线怎么写作中，对优化图书馆信息怎么写作将起到积极的推动作用。
3、结语
研究Web2.0环境下的图书馆信息怎么写作反映了图书馆信息怎么写作方式向用户的转变，借助Web2.0技术，促进用户参与、交流互动、共同创造和共享资源，吸纳用户的智慧来补充和改进图书馆怎么写作，提高图书馆信息怎么写作的质量，为学术和学科建设提供深层次的增值怎么写作。Web2.0技术应用于图书馆，能够更好的满足用户新的信息怎么写作需求，Web2.0给图书馆带来了怎么写作创新的理念和技术支持。依托Web2.0技术，对图书馆学术信息怎么写作进行创新性研究和实践，为用户提供个性化的信息怎么写作，将是图书馆新的发展方向。
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