德育工作提高中职学校德育工作实效性大专

摘要：如何提高德育工作的实效性，是值得教育工作者思考的课题。本文笔者结合自身的班主任工作体会，深入探讨了加强中职德育教育效果的有效路径。
关键词：中职学生；德育工作；实效性
中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人才的教育，中职生中的大多数毕业后将直接跨进社会。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质。这就要求中职学校应该将学校的德育工作放在首位。德育工作是整个教育工作的基础，此项工作开展得如何，将直接影响到学校学风、班风和校风建设。因此，如何搞好德育工作，提高学校德育工作的实效性是一个很值得教师探究的课题。

一、入学军训，培养学生的集体主义精神

笔者所在学校要求新生入学必须进行军训。军训期间要进行队列训练、内务卫生、作风纪律、整理宿舍内务等项活动评比。这些活动的开展，都将以集体的形式进行。在各项评比中，学生不可能游离于集体之外，始终身处于集体之中。所以，在军训中我们对集体的评价，就是对学生集体主义精神的培养，对学生进行集体荣誉感的教育，对学生进行爱国主义思想的熏陶。在军训时，学生能体验到祖国卫士艰苦训练的作风。军训是中职学生的必修课，军训能够锻炼与磨练学生的意志，增强学生的集体主义精神，激发学生的集体荣誉感。为了集体的荣誉，他们同心协力，互相帮助；为了集体的荣誉，他们艰苦训练，忍住苦与累；为了集体的荣誉，他们不断超越自己，积极上进。这种对集体荣誉的重视，就是爱班级、爱集体的体现。

二、每周升旗，激发学生的爱国爱校热情

每周一早晨，学生都要求参加庄严的升旗仪式。全体学生统一着装，整齐地列队于学校操场，在庄严的国歌乐曲中，面对国旗肃立、敬礼，高唱国歌，在国旗下聆听充满教育意义的领导发言，接受学校颁发的获奖旗帜。升国旗、唱国歌，是最有效的爱国主义教育形式，庄严的升旗仪式成为激励学生奋发向上的内在动力。学生在每周升旗中体会到学校大家

摘自：毕业论文格式字体www.udooo.com

庭的关怀和鼓励，激发了爱国爱校的热情。

三、每周班会，建设良好的班集体

班会是学校德育的一种十分重要的形式。班会是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式。因此，班会既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式，同时也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径。班会围绕一定的主题进行即为主题班会。我校十分重视开展主题班会，主题班会不但题材广泛而且具有教育意义。笔者担任班主任工作，开展了让美德成为习惯、文明礼貌伴我行等一系列主题班会。在主题班会中学生们都充当“主角”，所以学生的创造能力、组织能力、活动能力都能得到极大提高。总之，每周班会既发挥了学生的主动性，又达到了建设良好班风的目的。

四、每月一歌，陶冶学生的爱国主义情操

我校多年以来坚持开展每月一歌评比活动。所选歌曲都是充满爱国主义情怀，激发人奋发向上的歌曲。例如：《龙的传人》《我的中国心》《最炫民族风》等。每次为了唱好每月一歌，全体学生积极练唱。每次检查时，学生都唱得非常投入，歌声凝聚了学生的心声，形成了团结合作、积极向上的精神面貌。通过每月一歌的评比活动，学生增进了友谊，加强了团结合作的精神，陶冶了爱国主义情操。

五、丰富多彩的团日活动，提高学生的道德修养

学校每学期都组织学生积极开展丰富多彩的团日活动。活动主题内容广泛并具有深刻的教育意义，例如开展爱国主义（关于南沙问题）的讨论活动；举办手牵手迎国庆活动；警钟长鸣——青少年犯罪案例报告团会；珍爱生命，远离犯罪活动；传递“红色经典”，弘扬民族传统美德活动等。每次团日活动，团支部书记等班干部都带领全体同学认真策划活动内容，力争做到形式多样化及表演内容丰富多彩。学生通过表演小品、朗读诗歌、趣味知识竞答、游戏等方式展现活动主题。这些丰富多彩的团日活动增强了爱国主义教育的说服力和感染力，对学生产生了深刻的影响。经过一系列团日活动的开展，学生的道德修养得到了进一步的提高。

六、文明班级及宿舍评比活动，营造团结合作的氛围

我校经常开展文明班级及宿舍评比活动，引导广大学生养成讲文明、讲卫生、爱劳动的好习惯。学生为了获得文明班级称号，经常群策群力，各抒己见，提出很多对美化班级有建设意义的方案。平时每天的值日生都非常积极搞好班级卫生，使课室成为学习知识、陶冶情操的园地。文明宿舍的评比活动，促使学生养成良好的生活；卫生习惯，提高了学生的自觉文明水平，增强了舍友之间齐心协力的精神。因此，文明班级和宿舍评比活动，营造了健康向上、团结合作、和谐良好的校园文化生活氛围。

七、形式多样的德育课外活动，加强学生的道德意识

我校经常组织各种有益身心的德育课外活动，使学生在课外活动中增长知识，锻炼意志，发挥才能，加强道德意识，提高个人修养，避免因精力过剩而产生不良的行为。形式多样的德育课外活动数不胜数，举办了《给父母的一封信》征文活动；我眼中的美摄影大赛活动；“最深切缅怀”清明节祭英烈活动；学生参观戒毒基地和少管所活动；“五·四”校园歌咏比赛和书画大赛活动；纪念五四青年节公益劳动活动；学雷锋做好人好事活动；倡导文明新风，共建美好校园的文明礼貌月活动；青年志愿者慰问老人院活动；美化课室大赛活动；我为校园献一计活动；团知识竞答活动等。道德教育的关键在于参与，学校设计各种寓教于乐的课外活动，让学生参与其中，感悟社会对道德的呼唤要求和道德情感的强大作用，进而将道德意识升华为自觉行动，大大提高了学生的道德意识和水平。
综上所述，教学应以学生为中心，通过各种途径将学校德育工作落到实处，让学生在参与各项活动的过程中得到自我教育与提高，从而推动学校德育工作的良性发展。
（作者单位：广东省经济贸易职业技术学校）
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责任编辑 赖俊辰