试议安全管理消防安全管理在幼儿园运用

摘要：幼儿园属于固定场所，人、财、物相对集中，给消防安全管理带来了极大的难度，本文结合幼儿园的管理，从有感领导、直线责任、属地管理出发，将理论贯彻于管理过程，分析了幼儿园现场的火灾危险性，提出了消除火灾隐患的对策及做好园区消防安全工作的措施，与大家共同探讨。
关键词：火灾危险性措施
固定场所的特点是人员集中、财务资产集中，如果管理措施不当或者管理不到位，容易发生火灾事故，造成较大的经济损失，因此消防安全管理工作在固定场所就显得尤为重要，作为幼儿园行业，孩子是祖国的未来和希望，为了做好消防安全工作，首先要了解幼儿园安全状况，通过分析幼儿园火灾的危险性，具体制定出火灾隐患的对策及做好园区消防安全工作的措施，以便更好地做好固定场所消防安全管理。

一、幼儿园消防安全状况

1）幼儿园地处社区中间，人口流动性大，与小区周围房屋距离较近，园区配有食堂，有液化气瓶的使用，因此存在消防隐患。
2）由于受场地局限性的影响，所有老师的办公室、孩子教室及食堂、仓库等建筑相对集中。另外，一栋楼只设置一个安全出口，一旦失火，人员难以疏散；
3）领导认识不足，重视不够。部分幼儿园领导不重视消防安全，把主要精力放在培养孩子的听、读、认、写等能力上，忽视安全教育。
4）教师未经消防培训，安全意识差。幼儿园的教师以女性占绝大多数，一般缺乏在紧急情况下，抢救疏散幼儿、扑灭火灾的能力和经验。
5）易燃物多，极易诱发火灾。幼儿园的教室、宿舍一般用可燃材料装饰，柜厨、桌椅、床铺、玩具等可燃物较多，有的存在夏天燃蚊香驱蚊等现象，极易造成火灾。
6）幼儿好奇心强，自控能力差。幼儿缺乏自我控制能力，活泼好动好奇心大，模仿力强，对已告知的禁止行为仍有可能偷偷试一下，如玩火柴、打火机、触摸或拆解电器等，出现险情后也不能采取有效措施扑救，极易扩大。

二、消除

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火灾隐患的对策

1）严格按照“谁主管、谁负责”的原则层层落实责任制。
明确职责，落实责任。幼儿园各级领导应层层落实消防安全责任制和责任过错追究制度，实行“谁主管、谁负责”，切实改变错误观念，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人负责。
2）食堂、教室附近要配置一定数量的消防器材。同时确保消防车道畅通，大门处的消防车道不得少于两处，且宽度不小于

3.5米。同时，不得堆放材料堵塞消防车道，更不得占用消防车道。

3）组织培训，提高自防自救能力。定期组织员工进行消防安全教育及岗前培训，定期开展灭火应急疏散预案演练。使其掌握防火的基本知识、灭火的基本方法和火场逃生的基本技能。并着重掌握火灾情况下如何安全快速地疏散幼儿。
4）建立严格的用火用电管理制度。用制度来管理人、规范人、教育人，是做好防火安全工作的有效方法。把好用火用电关，是免除发生火灾事故的一个很重要的措施。
对室内的装修材料进行阻燃处理，点蚊香驱蚊时，应远离易燃物。电气开关、插座距离地面不应小于

1.5米;室内暖气片应远离可燃物并有防护罩。

5）加强幼儿消防安全教育，引导他们认识消防安全的重要性。以讲故事、看图片、实例讲解等幼儿能接受的方式，教育他们不玩火柴、打火机、蜡烛、蚊香等。要有意识的开消防安全知识课，举办小竞赛，评选小典型及火专长逃生自救演练等活动，提高他们对消防安全的意识和自防自救能力。
6）幼儿园的安全疏散。幼儿园建筑安全出口不应少于2个，出口宽度不宜小于1.1米。设在其他建筑内的幼儿园应单独设安全出口，且通道内不应堆放杂物，以确保通道畅通。
7）加强设施设备的管理。要经常检查厨房、暖气片的安全状况，查看各类设施是否符合规程要求;灭火器和消防用水是否能正常发挥作用等，以保证能对初起火灾进行快速有效的扑救。

三、结束语

幼儿园的消防安全管理责任重大，通过对园区消防安全管理的分析，我们感觉到，单靠某一部门或单位难以把消防安全管理到位，他需要所有教师和孩子共同努力，通过严格、合理、有序的管理，减少火灾隐患的产生，确保幼儿园的消防安全。从我园实际来看，我们的消除火灾隐患对策十分有效，不仅提高了管理者和员工的消防安全意识，也大大减少了火灾的安全隐患，从管理上收到了明显的效果，并为以后办园的消防安全管理提供了可供参考的依据。
参考文献
《建筑施工安全检查标准》.JGJ59-99.中国建筑工业出版社
丁士昭建设工程项目管理中国建筑工业出版社
[3]《我国应急管理行政体制存在的问题和完善思路》国务院发展研究中心
[4]《中国石油天然气集团公司应对突发重大事件（事故）管理办法》 中石油
[5] 工程技术资料网gcjszl.037

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[6] 企业消防知识培训/view/2339.html