阐述网络化基于高校学生党建网络化进展方向和路径生

摘要： 研究了高校党建网络。总结概括了高校学生网络党建的初步成效，分析了存在的问题，并在此基础上就高校学生党建工作网络化发展的方向、路径等问题进行了探讨，提出了针对问题的应对策略和思路。
关键词： 高校学生党建； 网络化发展； 方向与路径
1006-8228（2012）11-57-03
Direction and path based on Party building of college students’ network development
Tang Songping
（Pingxiang College， Pingxiang， Jiangxi 337055， China）
Abstract： The network of university Party construction is studied. The preliminary achievements of university student network Party construction are summari

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zed and the existing problems are analyzed. Based on these， the direction and path of the college students' Party construction network development are discussed. The countermeasures and ideas of development are put forward.
Key words： university students' Party construction； network development； direction and path
0 引言
高校的网络阵地，是党的思想政治教育与党建工作的重要阵地。网络快捷、高效、覆盖面广、影响力大的优势，为高校学生党建工作赋予了新的内涵，注入了新的活力。

1 高校学生党建网络化的初步成效与存在问题

近几年来，高校的网络建设不断走向成熟。在此基础上，各高校建有的党建网站也在不断完善和发挥着重要的作用。各高校创建的“党建网”虽然目前还没有统一功能模式，但根据高校党建工作实际，党建网基本上都开设了“新闻时事、网上党校、党建理论、党建动态、学生党建、党员论坛、电化教育、党务公开”等网栏，并设置了系统内外知名党建网站的链接。党建网真正成为了高校师生党员、党务工作者了解党建信息、交流工作经验、进行理论研讨的工作载体。多年来的工作实践证明，强化党建网络阵地建设，对于创新党建工作，加强大学生思想教育工作，具有十分重要的现实意义。
不容忽视的是，由于指导思想、资金投入、技术创新诸多因素的制约，目前众多高校的网络党建工作还处在初级阶段，普遍存在以下几个方面的问题：一是网络党建工作特色性还不够明显。纵观众多高校党建网站，版块、栏目、内容大同小异，很难发现各自页面的特色与独到之处，更谈不上对不同层次网民具有特别的吸引力。二是页面的功能和内涵还不够丰富。尽管内容上彰显了“党建工作”的专题性，但是栏目简单，总体上缺少信息容量。三是信息内容更新不及时，功能利用率还不够高。尽管网站内容会有人更新，但信息来源不广、众多信息来源于本校其他网站，重复阅读的可读性不强，大多数高校党建网站没有专门的信息联系点和信息员，信息更新时工作人员上传的积极性不高，因此经常会贻误上传时机。

2 高校学生党建网络化的发展方向与对策思路

高校应当坚持“方向正、内容新、更新快、形式活”的十二字方略，进一步拓展党建网络化的功能，丰富党建网络化的内容，把党建网站真正打造成党建工作的学习平台、怎么写作平台、交流平台、创新平台。

2.1 彰显平台学习的思想性

高校党建平台作为师生学习园地，应当认真把握党员思想脉搏，充分利用网络的快捷、高效、交互等特点，努力把党建平台打造成为高校的思想舆论阵地。首先，要充分扩充红色思想资源库的网络资源，创建用于高校学生党建工作的党史文献、理论园地、知识百科、红色经典、党报党刊的电子资料库和网上党建工作图书馆，方便师生党员理论学习，查询下载。其次，要按照党的重大部署，开设专栏、开展主题教育活动，加强成果宣传，引领热点关注。如将历年“感动中国人物”的事迹，具有可读性、深受师生喜爱的文艺作品经常更新上网，从而营造正确的舆论氛围。再次，要利用平台优势和特点，创新党员教育和培训。高校每学年进行的党员教育和入党积极分子培训活动，多以集中培训的形式进行，运行机制较慢，工作成本较高。利用网上党校平台，增设专栏，将要培训的教材、计划、课件上传上网，然后配以电子邮件通知，流辅导，将大大提高教育培训的效果。

2.2 追求平台怎么写作的实用性

高校的党建平台必须在内容的丰富性和功能的实用性方面下功夫，平台的人气以其是否实用为基础。平台既是广大师生党员和党务工作者了解信息、交流经验、创新工作的载体，又是党务公开、怎么写作师生、党群关系的窗口。为此，平台实用方面，一要突出怎么写作性。努力加快电子党务工作进程，有效开通及时接收上级党组织工作任务要求、进行基层工作布置及材料回收的功能怎么写作，不断提高党务工作效率。二要突出告知性。如公布工作方案、工作职能、办事程序、处理时限、结果等，如发布任免公示、入党公示、评优表彰，进行热点讨论、网上调查、网上统计等，做好上情下达，及时获取各种信息、准确把握民情民意。三要突出大局观念。围绕中心工作，强化怎么写作功能，体现大怎么写作的理念。如按照学校重大工作部署进行宣传鼓动，根据中心工作需要、师生关注度进行定期通报，对先进人物、先进事迹进行重点宣传等。四要突出法治观念。如开设政策法规栏目，进行大学生法治教育。利用网上信箱、网上留言，进行网上接访，为民解疑释难，通过做好信访处理工作，使广大师生有疑问可网上查询、有困难可网上求助、有需求可网上满足、有见解可网上发表、有线索可网上提供，努力把党建网络平台建设成为师生党员的信息之家、办公之家、解难之家。

2.3 突出平台交流的互动性

高校的党建平台必须注重信息交流的互动性。一是注重上下互动。通过举办网上理论研讨、提供网上信访咨询怎么写作、加强网上党务工作日常管理向基层单位和师生党员提供优质怎么写作。通过进行网上意见征集、问题调查等形式收集来自基层单位和师生党员的各种意见和信息，促使网上党建工作从单向沟通向多向交流转变。如对学校发展的重大问题，师生员工关心的热点问题，可通过网上讨论方式，对问题解决进行正确的引导，使学生党建和思想政治工作更加灵活有效。二是注重内外互动。高校要迅速推行网上党建工程，重点建好“三网工程”，即校内局域网（与省、市党建网上接）；校内党建网（与院系党组织下联）；学校外网（与外界相联）。在总体规划下，要鼓励高校依托本校网络资源，广泛布点设站，开通党建专栏，组建网上党建“集团军”，实现资源有机互动和共享，形成整体网络优势，进一步扩大网络党建的覆盖面[3]。

2.4 增强平台创新的新颖性

高校的党建平台要防止“千网一面”。 在页面设计上既要有自己的风格，又要彰显党建的主题。在功能设置上既要快捷、又要互动，而且要有亲切、活泼、新颖的特点。在栏目内容安排上既要体现思想性，又要贴近师生工作实际、贴近大学校园生活。如，结合学生实习与就业期间的学生流动党员多，党的组织生活、学习活动难以开展等情况，打造“网络党员活动室”，定期安排组织生活和学习活动。如，针对毕业生党员中“口袋”党员、流动党员管理难题，推行利用平台注册登记制度，并开通平台交流“窗口”与流动党员、基层党组织加强沟通和联系，通过交流沟通收集各种意见、建议，进一步加强和改进对“口袋”党员、流动党员网络模式的管理[4]。

3 高校学生党建网络化的优化路径与工作要求

高校不断总结学生党建工作网络化的经验，形成具有普遍指导意义的理论依据，指导党建工作进一步开展，是促进党建工作网络化发展的必然路径。基于有关高校的先进经验和做法，高校学生党建网络化的优化路径应当参照以下要求来探寻。

3.1 常态化工作要求

高校的党建网站往往建设起来容易，但坚持动态管理，不断提高人气的确较难，这其中原因其一是网站本身页面栏目内容设计问题，其二是师生对它的认知和共识问题。因此，高校学生党建工作网络化的具体要求的第一点就是：不能忽冷忽热，要常抓不懈，要长期坚持。只有坚持下去，才能慢慢地得到师生认同，并得网络党建工作进入常态管理和运作。常态化，要求高校必须把学生网络党建作为党建工作必不可少的组成部分，必须把学生网络党建贯穿于党建工作的全过程，并持之以恒、形成一种工作规律和习惯。只有这样，党建平台才会真正发挥其应有的价值和作用，而不致于成为摆设；只有这样，高校学生网络党建工作才会落在实处，最终不断向前发展[5]。

3.2 规范化工作要求

高校的学生党建网络化发展除了系统管理安全问题，还存在一个规范化管理的问题。高校学生党建工作网络化的发展要靠制度来支撑，要靠健全的制度来规范。如果光靠做事热情，而没有强有力的制度来约束，没有规范化的条例来保证，则在人们对党建网站建设的热情退却之时，网络党建工作也就不了了之。为此，推行高校学生党建工作网络化，制度规范建设要先行，这是高校网络党建工作的重要原则，需要高校全体师生来认同，更需要高校全体党务工作者根据具体情况工作的基本途径、方法、原则、内容及人员配备、技术支持等作出明确、具体的规定和要求，而切不可将网络党建随意化或万能化。要注重建立长效机制，加强对这一工作的领导与监督，保证高校学生网络党建工作在规范化、制度化的前提下持续健康向前发展[6]。

3.3 多样化工作要求

高校学生党建网络化发展的目的是提高工作效率。要实现这一目的，首先要加大网站平台对年轻大学生正面吸导的力度。如果网络化的形式和内容单一，那么即使出发点和内容再好，政治性再强，也很难具有亲和力，更谈不上有吸引力，学生只会“被迫”或被动地参与，参与者的积极性自然也就不高，而没有学生广泛参与，网络平台的宣传教育工作、思想政治工作、学生党建工作等均不能达到预期的目的和效果，平台的各项功能就会“无人问津”，网站就会“门庭冷落车马稀”。因此，高校学生党建工作网络化的形式和内容的建设不能忽视，要坚持多样化原则。这就要求工作人员在实践中应坚持“以人为本、贴近学生”的指导思想，注重载体形式的多样化，注重栏目和内容的丰富性，要设立紧贴学生学习生活、迎合学生各种“口味”、有着强有力的吸引力和亲和力栏目和载体。除此之外，工作人员还要紧跟网络信息技术发展的步伐，不断将信息技术发展的最新成果应用于具体的工作实践，定期更新网页和升级系统，为师生提供优质怎么写作。如，依托党建平台，利用MSN 、等工具，建立大学生喜欢的实名制群，建立师生喜爱的博客圈或论坛，并为大学生、师生党员、入学积极分子提供人性化的各项怎么写作，并利用平台环境，深入开展对广大师生党员、入学积极分子的引导与教育[7]。

3.4 特色化工作要求

高校学生党建网络化发展还必须坚持走特色发展之路。这是源于目前我国高校办学规模、培养目标、管理方式还不尽相同，每所高校都有自己的基于现实要求的办学特色。为此，目前高校学生党建工作网络化也不能要求整齐划一，搞一刀切；而必须实事求是、彰显特色。就唯物辩证法的矛盾普遍性理论而言，这是矛盾特殊性的必然要求，高校的党建平台建设如果盲目跟风、千篇一律，既对党建工作没有实际的促进作用，又浪费人力、物力和财力，终究会不切实际，而得不偿失。高校各级基层组织单位应当充分发挥技术人员的主观能动性和工作创造力，根据不同工作的特点，从实际出发，切不可机械模仿或盲目攀比，而应将各自的特色有机地融入网络党建中去，建立和健全符合各自实际和发展需要的党建平台，使大学生网络党建工作不断健康发展，成为新时代高校学生党建工作的主流[8]。

4 结束语

综上所述，高校学生党建网络化必须更进一步地贴近学生、贴近校园、贴近师生的工作学习和生活，只有坚持“贴近”原则，遵循科学规律，选择优化路径，不断提高平台利用率，才能最终实现工作效能的提高。
参考文献：
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[5] 黄庆桥，白杰.优化高校党建工作网络化的路径探析[J].思想理论教
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[6] 林仰暖.互联网时代优化高校学生网络党建工作的思考[J].番禺职业
技术学院学报，2008.1：20-24

源于：论文写法www.udooo.com

[7] 刘长发.以改革创新精神构建网络党建工作平台[J].郑州市委党
校学报，2009.1.
[8] 曾海军，范新民.基于数字化学习港构建数字化学习支持怎么写作体系
[J].中国电化教育，2007.3：26-27