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摘要：培养学生的自主学习能力不仅是全面进展人的需要,也是终身学习时代对人才的要求。新课程革新实施以来,培养学生的英语自主学习能力成为英语教师的教学目标之一。本论文在全面论述自主学习基本论述的基础上,针对现阶段英语教师在培养学生英语自主能力历程中出现的不足进行了深入的浅析,并提出解决的对策。希望对广大一线英语教师在教学实践历程中提升学生的自主学习能力有所帮助。本论文分四部分对中学生英语自主学习能力培养中的不足与对策进行探讨：第一部分是绪论,介绍了该论题的提出背景、探讨作用、探讨策略以及国内外探讨的近况；第二部分介绍了自主学习的内涵及自主学习能力的定义；第三部分提出了培养中学生英语自主学习能力历程中有着的不足；第四部分针对第三部分所浅析的中学生英语自主学习能力培养历程中出现的不足提出相应对策,为英语教师培养学生自主学习能力提供参考。关键词：自主学习能力论文自主学习论文对策论文
中文摘要2-3
Abstract3-4
中文文摘4-7
目录7-8
绪论8-14
第一章 自主学习与自主学习能力14-26
第一节 自主学习的定义14-16
第二节 自主学习的特点16-18
第三节 自主学习的论述基础18-23
第四节 初中生英语自主学习能力的内涵23-26
第二章 培养初中生英语自主学习能力的障碍26-32
第一节 师生对自主学习认识不足26-27
第二节 初中生自主学习对策欠缺27-28
第三节 初中生自主学习资源零散28-29
第四节 自主学习缺乏实效29-32
第三章 培养初中生英语自主学习能力的有效途径32-48
第一节 重塑课堂师生观推动初中生自主学习32-37
第二节 英语自主学习对策的教学与训练37-41
第三节 创建自主学习资源中心41-44
第四节 自主学习与合作学习相结合44-48
第四章 结论48-50