本站原创摘要4-6
ABSTRACT6-11
第一章 绪论11-16
1.1 探讨背景11-12
1.2 探讨近况12-15
1.3 探讨目的和作用15-16
第二章 人才管理思想形成的依据16-23
2.1 国际环境16-18
2.1.1 和平与进展的时代主题呼唤高素质人才16-17
2.1.2 科技社会的进步凸显人才重要作用17-18
2.2 国内环境18-20
2.2.1 社会主义建设人才严重缺乏19-20
2.2.2 思想解放与人才观念的更新20
2.3 论述基础20-23
2.3.1 马克思主义人才观20-21
2.3.2 人才论述21-23
第三章 人才管理思想的主要内容23-34
3.1 人才的战略地位23-25
3.1.1 决定现代化的成败23-24
3.1.2 关乎国家安危24-25
3.2 人才的选拔标准25-27
3.2.1 以德为先，以才为重，德才兼备25-26
3.2.2 遵循规律，打破陈规，选贤任能26-27
3.3 人才的培养途径27-29
3.3.1 坚持三个面向，大办教育28
3.3.2 通过岗位锻炼，加强实践28-29
3.4 人才的合理利用29-31
3.4.1 用人所长，不求全责备29-30
3.4.2 合理流动，不封闭僵化30-31
3.5 人才的环境条件31-34
3.5.1 建立竞争与激励机制31-32
3.5.2 提供舆论与政策环境32-34
第四章 人才管理思想的主要特点34-41
4.1 时代性34-36
4.1.1 革新不合时宜的人才制度，建立科学的人才培养体制34-35
4.1.2 站在与时俱进的高度，提出人才培养要面向世界35-36
4.2 科学性36-38
4.2.1 以科学的论述为指导36-37
4.2.2 源于实践又在实践中得到检验37-38
4.3 辩证性38-41
4.3.1 讲台阶又不唯台阶38-39
4.3.2 强调教育与实践的统一39-41
第五章 人才管理思想的论述与实践价值41-46
5.1 论述价值41-43
5.1.1 为马克思主义人才论述开拓新境界41-42
5.1.2 为社会主义人才建设论述提供源泉42-43
5.2 实践价值43-46
5.2.1 有助于大力开发人才资源，加强人才队伍建设43
5.2.2 推动小康社会的全面建设和中华民族伟大复兴43-46
结束语46-47