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孩子以啼哭声来到世间，本是上苍赐给家庭最好的礼物；欢乐之余每个家庭都寄予无尽的期望。然而随着传统家教思想的消逝和西方思想的冲击，加之独生子女政策和改革开放以来物质生活的极大丰富等多种因素的影响，人们的家教观念和行为发生了巨大的变化：特殊待遇、祈求央告、过分关注导致自私自利、任性骄横，家庭成员关系颠倒，生活懒散、包办代替、剥夺独立导致依赖性强、缺乏责任感、意志不坚定，轻易满足、害怕哭闹、满足享乐导致不知节俭、浪费严重，盲目攀比。不仅如此，有多少个孩子成长为中学生甚至成年时又给家庭带来诸多困惑与失望？扪心自问，我们大多数家长朋友是不是这样：没弄清爱情时恋爱了；没理解婚姻时结婚了；不懂得优生时孩子出生了；没明白如何教育孩子时，孩子长大了……我们要思考：养鱼、养花、养蜂都要认真学习养育方法，并获得经验，才能养得好；在社会上，我们做任何工作都需要考核、培训，为什么当爹、当妈这么重要的职责不学习、不考核？这岂非当今时代社会发展的巨大疏失?
家庭教育是基础和前提，学校教育是主导，社会教育是重要条件。在当前社会环境下，如何创造三种教育的良性互动，教育者必须有所作为。问题家庭必有问题教育，问题教育必出问题孩子，问题孩子给教育者带来巨大挑战。本文试图以教育者的视角就家庭特别是新组建家庭的家庭教育主体、指导思想和内容、具体途径谈几点想法。
“民政部日前公布一组统计数据，去年全国结婚登记834.1万对，比上年增加22.7万对；离婚登记161.3万对，比上年增加28.2万对，增长21.2％，其中民政部门离婚的99.5 万对，比上年增加30.4万对，增长44％。我国目前离婚率上升很快。从全国平均水平看，1979年离婚率为4%，1999年达到13.7%，2003年达到15%以上。”家庭是社会的细胞，家庭和谐才能社会和谐，和谐的家庭源自和谐的夫妻关系。传统五伦关系以夫妻为核心，在今天仍然具有非常现实的指导意义。因为只有夫妻和睦才能上孝双方父母、中和兄弟姐妹、对下身教儿女；对外大而忠于国家、小而交于益友。所谓“阴阳和而后雨泽降，夫妇和而后家道成”。所谓修身、齐家，才能治国、平天下。社会无论如何发展，父子有亲、君臣（领导与被领导）有义、夫妇有爱、兄弟有情、朋友有信的理想都是我们追求的目标。古人云：“忠孝传家久，诗书世长。”只要夫妻双方加强修身、勤于学习、互谅互让、互敬互爱，和孩子一起读书、一起活动、一起成长，就一定会营造温馨和睦的家庭氛围。俗话说：“各自怨、天翻地覆，各自责、海阔天空。”只要夫妻双方以恋爱的心情经营婚姻、以婚姻的理性对待恋爱，多看对方优点，容忍对方缺点就一定会创造和谐宽松的氛围。家庭是孩子的学校，父母就是孩子最好的老师，和谐的家庭就是和谐的教育，她具有任何家教方法和家教书籍不能比拟的精神信仰与道德力量。孩子置身其间，就如同生长于爱与宽容的田野，沐浴着信任与和谐的阳光，滋润在诗书礼仪的经典雨露中怎能不会健康成长。
让我们回溯一下教育的本
家庭教育是基础和前提，学校教育是主导，社会教育是重要条件。在当前社会环境下，如何创造三种教育的良性互动，教育者必须有所作为。问题家庭必有问题教育，问题教育必出问题孩子，问题孩子给教育者带来巨大挑战。本文试图以教育者的视角就家庭特别是新组建家庭的家庭教育主体、指导思想和内容、具体途径谈几点想法。
一、互谅互让、互敬互爱构建良好的夫妻关系
人生天地之间必须处理好两种关系：人与人、人与社会。英国历史学家阿诺德·汤因比曾经说：“物质的力量越大，人们对扬善抑恶的精神境界和美德需求也就越大。我们从未充分从精神上把握好我们的物质力量；而今天的道德落差比任何时代都要大。”说这话的时候是上个世纪70年代，今天现实情况也证明物质生活水平的提高并未带来整个社会人际关系的改善。社会不和谐、家庭矛盾突出，双亲不孝、夫妻离异、兄弟反目、子弑双亲的事例屡见不鲜。“民政部日前公布一组统计数据，去年全国结婚登记834.1万对，比上年增加22.7万对；离婚登记161.3万对，比上年增加28.2万对，增长21.2％，其中民政部门离婚的99.5 万对，比上年增加30.4万对，增长44％。我国目前离婚率上升很快。从全国平均水平看，1979年离婚率为4%，1999年达到13.7%，2003年达到15%以上。”家庭是社会的细胞，家庭和谐才能社会和谐，和谐的家庭源自和谐的夫妻关系。传统五伦关系以夫妻为核心，在今天仍然具有非常现实的指导意义。因为只有夫妻和睦才能上孝双方父母、中和兄弟姐妹、对下身教儿女；对外大而忠于国家、小而交于益友。所谓“阴阳和而后雨泽降，夫妇和而后家道成”。所谓修身、齐家，才能治国、平天下。社会无论如何发展，父子有亲、君臣（领导与被领导）有义、夫妇有爱、兄弟有情、朋友有信的理想都是我们追求的目标。古人云：“忠孝传家久，诗书世长。”只要夫妻双方加强修身、勤于学习、互谅互让、互敬互爱，和孩子一起读书、一起活动、一起成长，就一定会营造温馨和睦的家庭氛围。俗话说：“各自怨、天翻地覆，各自责、海阔天空。”只要夫妻双方以恋爱的心情经营婚姻、以婚姻的理性对待恋爱，多看对方优点，容忍对方缺点就一定会创造和谐宽松的氛围。家庭是孩子的学校，父母就是孩子最好的老师，和谐的家庭就是和谐的教育，她具有任何家教方法和家教书籍不能比拟的精神信仰与道德力量。孩子置身其间，就如同生长于爱与宽容的田野，沐浴着信任与和谐的阳光，滋润在诗书礼仪的经典雨露中怎能不会健康成长。
二、正本清源、正己修身践行现代孝悌信义教育
1.树立正确的教育思想，明确教育的核心内容
应该教孩子什么？是把95分变成100分重要，还是做人重要，我相信很多家长都在把孩子往分数那边推，结果可能等孩子大学毕业后连跟客人打招呼的礼貌都没有。这些问题需要我们深入思考，需要我们用智慧去判断。有报告指出，“十五”期间青少年犯罪增加68%，未来5年青少年犯罪总量将进一步增加。有研究表明，几乎全部的青少年犯罪都是由于没有很好地接受家庭、社会的道德教育；近90%以上的成人犯罪，其行为直接与罪犯缺少孩童时的道德启蒙有关。“当前，青少年性行为日益严重，特别是女孩未婚先孕、人工流产、感染性病以致艾滋病等现象趋于早龄化，且呈逐年上升的趋势。”让我们回溯一下教育的本
源于：论文集www.udooo.com
来面貌：（见下图：“教”字的学问）教=孝+文。亦即先教孝然后再学习知识；孝字上面是个老字、下面是个子字，亦即上所施、下所效，又有以子携老的意味；“育”字，《说文解字》曰：养子使作善也！这样看来今天我们的教育总体上偏离了教育的本意，这也是今天各种乱象的根源。为什么德育要从孝悌入手，因为“夫孝，德之本也”。孝悌是道德的根基。俗语也讲“百善孝为先”。一个连父母都不爱的孩子怎么可能会爱他人。所以德育为首，智育为主，做人第一，学问第二的原则不能变。“一个人学业上的缺陷并不会影响他的一生，而道德、人格上的缺陷可能会贻害他一辈子。”上善若水、厚德才能载物。不解决做人的问题，一切教育都是舍本逐末、饮鸩止渴！2.坚持以身作则的原则，营造温馨和谐的家庭氛围
我们都知道，一个孩子的健康成长往往开始于摇篮时期，而父母则当仁不让地成为孩子第一个学习与模仿的对象。成功的家庭教育往往不是严肃的告诫、喋喋不休的训导，而在父母不经意的行为举止、言谈与礼仪之中，看似随意却传递着丰富的意识和情感，潜移默化地影响着孩子。孩子是双亲的镜子，孩子的行为能清晰地反映出家庭成员的行为准则，要让孩子具有良好的非智力品质，父母的“教”是次要的，“做”才是主要的。大家都同意“身教胜于言教”。但如果“身”本来就不正，岂不是缘木求鱼！所以育人必先育己、正人必先正己；只有正己修身、言行一致、率先垂范才能实现真正意义的“身教”。所谓“其身正，不令而行；身不正，虽令不从”。如果父母上不敬老，又如何要求孩子尊重自己；父母沉迷于和酒桌上，留恋于电视、电脑的娱乐中，又怎么能够要求孩子做到出淤泥而不染呢？怎样写毕业论文www.udooo.com