英国英国特点学校进展查抄袭率

英国特色学校发展的历史经验和现实做法,可以为我国普通高中的多样化发展提供相关指导。(一)满足国家课程与教学的基本要求是特色学校认定的前提。英国特色学校在认定时,除获得一定数额的社会资助外,教学质量是否达标、国家课程是否开全开齐、特色领域是否突出也是认定的前提条件。目前,我国普通高中实行必修课程、学科选修课程和校本选修课程“三课一体”的课程模式,赋予了学校较大的课程自主权。我国普通高中的多样化发展必须立足现实,在开全开好必修课程的基础上,协调好学科选修课程与校本选修课程的关系,树立正确的价值导向,做到既能满足不同学生的学习需求,又能凸显学校的办学特色,提高教育质量的目的。(二)以学科为中心带动学校的整体发展。英国特色学校的发展是以学科为中心而展开的,但并不拘泥于某一特定学科,而是将学科的特色向学校各个领域渗透,致力于学校整体文化的构建。目前我国普通高中在发展中存在两种错误的倾向,一是将校本课程开设看作学校办学实力的体现,盲目、不切实际地开发出五花八门的校本课程;二是校本课程形式化,课程开设完全为提高学生的考试成绩怎么写作。这两种模式都忽视了课程之间以及课程开发与学校办学特色之间的内在联系。因此,以优势学科为中心,不断加强与其他课程的联系,并将这一领域渗透到学校的方方面面,逐步构建自身的课程体系和管理模式,形成独特的校园氛围和校园文化,提升教育质量,这既是满足不同学生学习需求的先决条件,也是实现多元化办学的重要途径。
——摘编自:常宝宁《英国特

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色学校发展的绩效与启示》,《比较教育研究》2012年第3期